"Какое качество помогает человеку преодолеть жизненные трудности?" - над этим вопросом размышляет в своем произведении Е.С. Вентцель.
Автор отвечает на вопрос на примере доктора Чагина, жизнь которого была полна испытаний: война отняла не только ногу, но и самое дорогое - семью. Несмотря на это, он обрел силы жить дальше, не сдался и "держался особняком". Своим жизненным опытом и советом он делится со своей отчаявшейся коллегой Кирой Петровной: "самое главное - не впадать в отчаяние. Не обижаться на весь мир, а продолжать жить". Даже фикус, которому срезали побеги, продолжал расти.
Автор считает, что только благодаря стойкости и силе воли человек может преодолеть жизненные трудности. нужно уметь взять себя в руки, не сдаваться и стремиться достигать своих целей, даже если это невозможно.
Я полностью согласна с точкой зрения автора. Никогда нельзя отступать перед трудностями, а нужно приложить усилия и оставаться собой, несмотря на то, каким способом жизнь может проверить стойкость.
Похожая горькая судьба была у главного героя рассказа "Судьба человека" М. А. Шолохова. Во время войны Андрей Соколов попадал в плен, был ранен, но оставался стойким к любым испытаниям. Но вскоре его постигла череда горьких событий: вся его семья была мертва, а оставшийся в живых сын, последняя надежда Соколова, тоже был убит. Но Андрей находит в себе силы жить дальше в поисках нового смысла жизни, которым становится маленький мальчик. Именно несгибаемая сила воли и твердый характер помогли ему справиться с проблемами.
Пример сильной воли можно рассмотреть в повести "Записки юного врача" М. А. Булгакова. Начинающий молодой врач, только что выпустившийся из университета, сталкивается с множеством проблем: неприятные и тяжелые условия работы в больнице, приступы бессилия перед пациентом и его болезнью - всё это не раз наталкивало его на мысли о том, чтобы бросить свое дело, но, понимая свою ответственность, он не отчаивается и продолжает спасать жизни людей.
Таким образом, сила воли - важная черта характера человека, без которой будет трудно справиться с неудачами и двигаться вперед.
К1 Формулировка проблем исходного текста
1 балл
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Приведён 1 пример по предложенному тексту, комментарий к примеру есть, нет связи примеров, связь не проанализирована.
2 балла
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция выявлена
1 балл
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Позиция обоснована и объяснена.
1 балл
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Есть 1 нарушение абзацного членения (абзац со своей позицией и её объяснением – М.Шолохов «Судьба человека»). Эти абзаца нужно соединить в один абзац, т.к. происходит доказательство своей точки зрения. Второго доказательства не нужно делать, его не засчитывают (М.Булгаков «Записки юного врача»).
1 балл
К6 Точность и выразительность речи
1 балл (сочинение не отличается выразительностью речи и многообразием синтаксических конструкций)
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3 балла
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки отсутствуют
3 балла
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
благодаря стойкости (ЧЕГО?) и силе воли
приложить усилия (К ЧЕМУ?) и оставаться собой
жизнь может проверить стойкость – проверить НА стойкость
0 баллов (3 ошибки)
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
Автор отвечает на вопрос на примере доктора Чагина – на примере жизни доктора Чагина; на примере образа доктора Чагина.
и "держался особняком" – от кого? Чего? Разве это важно при оценке его характера?
Даже фикус, которому срезали побеги, продолжал расти – не очень логичное завершение второго абзаца, т.к. непонятно, почему речь внезапно зашла о фикусе. Все утверждения, которые делаются в сочинении, должны быть объяснены и доказаны.
стремиться достигать своих целей, даже если это невозможно – можно достигать своих целей, однако если это сделать невозможно – то это невозможно. Следует добавить слово КАЖЕТСЯ (даже если это кажется невозможным), тогда предложение получит более позитивную окраску.
семья была мертва – семья была убита. Мертвым становятся из-за обстоятельств, не связанным с убийством. В тексте М.Шолохова семью убили.
0 баллов (5 ошибок)
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1 балл
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1 балл
Заключение
Сочинение написано на предложенную тему, но ученик, видимо, путает количество примеров из текста, которые нужно привести, и обоснование своей позиции. Во втором абзаце нужно привести 2 примера из текста, доказывающих тезис. При обосновании своей позиции нужно привести, к примеру, 1 литературное произведение, помогающее подчеркнуть позицию по этому вопросу. Вероятно, ученик ещё и путает структура итогового сочинения и сочинения ЕГЭ по русскому языку.
Большое количество речевых и грамматических ошибок.