ЕГЭ по русскому

Какова роль учителя в жизни человека? по тексту Амонашвили: Каждому из детей неделю назад я отправил поздравительное письмо, которое они, наверное, уже получили

📅 30.07.2025
Автор: Marylil18

Какова роль учителя в жизни человека? Над этим вопросом предлагает задуматься Шалва Александрович Амонашвили.

Позиция автора ясна. Писатель считает, что учитель не только обучает ученика, но и способствует его развитию. По его мнению, “быть воспитателем - гражданский долг каждого члена общества”.

Чтобы привлечь внимание читателей, доктор психологических наук описывает свои мысли и мечты в канун первого сентября. Он желает, чтобы и школьники, и студенты учились с удовольствием. Писатель отмечает, что ответственность за увлеченность детей ложится на плечи учителей, ведь они - “созидатели Человека". Таким образом, педагоги помогают вовлечь детей в учебный процесс, найти путь к саморазвитию.

Также автор пишет о том, что “педагогика становится обязательной наукой для всех". По его мнению, воспитание - долг каждого человека, в особенности учителя. Этими словами Шалва Александрович Амонашвили показывает значимость роли учителя в жизни человека.

Указанные выше примеры определены таким видом смысловой связи, как дополнение, с разных сторон подчеркивают объективность авторской позиции. Первая иллюстрация демонстрирует мысль о том, что учитель способствует развитию ребёнка. В свою очередь, второй пример показывает, что педагоги исполняют свой гражданский долг - воспитание нового поколения.

Я согласна с мнением автора и полагаю, что одна из главных задач учителя - преподать ребенку урок человечности, поскольку наставник является моральным авторитетом и образцом для подражания. В связи с этим мне вспоминается произведение В. Г. Распутина “Уроки французского”, в котором автор описал учителя с большой буквы - Лидию Михайловну. Она сделала всё, чтобы помочь ученику. Гордый мальчик не принимал продукты, поэтому учительница стала играть с ним в игру, чтобы проигрывать деньги. Также она активно помогала ему с учебой. Поведение педагога стало для ребенка стимулом к нравственному совершенствованию.

Таким образом, сложно переоценить значение учителей в нашей жизни, ведь они передают нам ценный опыт, помогают найти свое место в жизни.

Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы точно и подкреплены цитатой.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатой и микровыводами, связь «дополнение» названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, приведён развёрнутый литературный аргумент.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура выдержана, грубых нарушений логики нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не отмечено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не отмечено.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Указанные выше примеры определены таким видом смысловой связи, как дополнение, с разных сторон подчеркивают объективность авторской позиции.
Нарушение однородности сказуемых: «определены» (страд. прич.) и «подчеркивают» (актив. форма)
Нарушение однородности сказуемых: «определены… подчёркивают» (страд. прич. + актив. форма).
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Гордый мальчик не принимал продукты, поэтому учительница стала играть с ним в игру, чтобы проигрывать деньги.
Тавтология «играть в игру». Правильно: «затеяла с ним игру», «стала играть на деньги»
значимость роли учителя в жизни человека <…> одна из главных задач учителя <…> сложно переоценить значение учителей в нашей жизни
Лексический повтор «учитель / учителя» (? 5 раз) и однокоренного «педагог / педагоги»
Тавтология «играть в игру». Лексический повтор «учитель / педагог» (? 5 раз).
Общий комментарий
Сильная работа: проблема и позиция автора сформулированы точно, оба примера-иллюстрации с цитатой и связью «дополнение», литературный аргумент («Уроки французского» Распутина) развёрнут. Главные зоны роста: 1) перестроить «примеры определены связью… подчёркивают позицию» (нарушение однородности сказуемых); 2) убрать тавтологию «играть в игру»; 3) в речи разредить повтор «учитель / педагог» (? 5 раз).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение