Раскрывая эту проблему, Дашевская рассказывает историю, в которой главный герой Тима неожиданно застает Кренделькова за игрой на виолончели. В этот момент Тима не узнает его — настолько сильно изменился его образ и восприятие благодаря музыке. Этот эпизод служит доказательством того, насколько сильное влияние оказывает музыка на человека и на отношение к нему со стороны других.
Далее повествование продолжается с другой иллюстрацией: Тимка решает остаться послушать игру на виолончели. Это событие подчёркивает, что музыка способна захватывать, удерживать внимание и вызывать желание глубже погрузиться в её мир. Через эту сцену писательница обращает наше внимание на мысль о том, что музыка помогает не просто услышать звуки, а увидеть и прочувствовать красоту, заключённую в каждом.
Приведённые примеры тесно взаимосвязаны и сопоставлены друг с другом, показывая, как музыка влияет на человека с разных сторон. Таким образом, музыка оказывает всестороннее воздействие на личность, пробуждая в ней глубокие эмоции и меняя отношение к жизни.
Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, музыка обладает уникальной способностью раскрывать перед человеком красоту окружающего мира и вызывать самые разнообразные эмоции — от радости и вдохновения до грусти и задумчивости. Вспомним главную героиню произведения Куприна «Гранатовый браслет», под воздействием музыки которой раскрываются её чувства и переживания, и музыка становится немым свидетелем её внутреннего мира.
Таким образом, после прочтения текста Дашевской становится ясно, что музыка имеет огромное влияние на человека. Она не остаётся просто набором звуков, а превращается в мощный инструмент, способный помочь увидеть красоту мира, изменить восприятие жизни и пробудить самые сокровенные чувства.