ЕГЭ по русскому

Можно ли назвать Толстого-художника демократом? По тексту А. С. Грина «Однажды Александр Иванович Куприн в разговоре о великом Льве Николаевиче Толстом выразился таким образом…»

📅 17.04.2025
Автор: Ekspert

Можно ли назвать Толстого-художника демократом? Над этим вопросом задумывается А. С. Грин.

Позиция автора ясна. Писатель считает, что демократизм Толстого проявляется в его реалистичном изображении жизни и беспристрастном отношении ко всем героям, независимо от их социального статуса или рода их деятельности. Прокомментируем позицию автора примерами из текста.

Автор, читая “Анну Каренину”, убеждается в том, что в произведении изображена вся русская жизнь того времени и какое особое внимание уделяет писатель страданиям и судьбам героев. Становится очевидно, что творчество Толстого основано на реалистичном изображении действительности, без приукрашиваний и искажения событий.

Автор использует приём дополнения, чтобы подчеркнуть, что приведённые примеры раскрывают стремление Толстого к правдивому изображению русской жизни и людей разных сословий.

Я разделяю позицию автора. Действительно, в своих произведениях Толстой стремится показать показать жизнь такой, какая она есть. Так, в «Войне и мире» писатель с одинаковым вниманием описывает как жизнь аристократов, так и быт простых солдат и крестьян. Несмотря на низкое происхождение Платона Каратаева, простого солдата, его судьба показана с такой же глубиной и значимостью, как и у Пьера Безухова, представителя аристократии. Этот герой играет важную роль в формировании мировоззрения Пьера и помогает ему найти истинный путь в жизни. Таким образом, писатель изображает жизнь людей из разных слоев, показывая, что каждый человек имеет свою ценность и важность, независимо от статуса.

В заключении хотелось бы отметить, что Лев Толстой внес значительный вклад в русскую литературу своим стремлением к правдивому изображению действительности.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ

Содержание сочинения

К1. – 1(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Сформулирована правильно

К2. – 1(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации. Пояснение ко второму примеру не связали с позицией автора. Вы приравняли реализм к демократизму?Пример не засчитан.

К3. – 1(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Собственное отношение к авторской позиции выражено, пример приведен. Пояснение схематично, неубедительно.. Вы сказали о разном социальном статусе героев. Но ведь демократизм не только в этом. А в манере авторского изображения. Важно сказать, как Толстой подал эти два образа.

Речевое оформление сочинения.

К4. – 1 (из 1). Фактическая точность.

К5. – 1 (из 2).Логичность речи.

1. нет причинно-следственной связи предложений: «Автор, читая “Анну Каренину”, убеждается в том, что в произведении изображена вся русская жизнь того времени и какое особое внимание уделяет писатель страданиям и судьбам героев. Становится очевидно, что творчество Толстого основано на реалистичном изображении действительности, без приукрашиваний и искажения событий». Не очевидно из первого предложения. .

К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм

Грамотность сочинения

К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.

К. 8. - 3.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.

К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.

1. Употребление однородных придаточных предложений: «Автор, читая “Анну Каренину”, убеждается в том, что в произведении изображена вся русская жизнь того времени и какое особое внимание уделяет писатель страданиям и судьбам героев». Правильнее: «Читая “Анну Каренину”, мы убеждаемся в том, что в произведении изображена вся русская жизнь того времени, и видим, какое особое внимание уделяет писатель страданиям и судьбам героев».

К10. – 1(из 3). Соблюдение речевых норм.

1. повтор мыслей: «независимо от их социального статуса», «вне зависимости от социального статуса героев», «независимо от статуса».

2. речевая неточность: «Автор, читая “Анну Каренину”, убеждается в том…». Автор читает и убеждается?

повторы:

3. «показывать»

Заключение эксперта. У вас правильно прозвучала авторская позиция. А вот ее подтверждение однобоко. Примеры-иллюстрации должны звучать ярко и демонстрировать проблему. У вас одна характеристика: «независимо от статуса». Работайте с текстами. Желаю удачи.