Какими качествами должен обладать настоящий учёный-географ ? Именно этим проблемным вопросом задаются люди после прочтения текста российского этногрофа Николая Николаевича Миклухы-Маклая.
Автор считает, что учёный-географ должен быть: терпеливым, любознательным, смелым, толерантным к людям другой культуры. Приведу примеры из предложенного текста.
При первой встрече с папуасом учёный с интересом рассматривал незнакомца. Ему хотелосьдо мелочей изучить внешний вид дикаря. Учёный подробно описывал: лицо, рост, одежду, цвет кожи, волосы, телосложение. Таким образом, этот пример показывает что учёный-географ должен с энтузиазмом рассматривать то, чего не видел раньше.
А также, в надежде на доверительные отношения с тузенцами, географ и его слуги подарили папуасу красную тряпку и табак, доброжелательно и внимательно к ним относились. Благодаря этому дикари со временем перестали бояться чужаков. Это доказывает, что учёный-географ должен быть доброжелательным и уважительным к людей с другими обычиями.
Эти примеры связаны причино-следственной связью.
Сложно не согласиться с позицией автора. Действительно учёные должны обладать гуманностью и проницательностью. В книге о Дежнёве подчёркивается его постоянное желание узнать больше о землях, по которым он шёл. Он не боялся выступать туда, куда ещё не ступала русская нога. отправившись в рисковое плаванье, он не боялся сурового климата, шторма и опасности. Образ Дежнева показывает, то как должен вести себя настоящий географ.
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (1 балл из 1)
К2. Приведены примеры из текста, комментарии к ним даны. Связь между примерами названа, указан неверно указан ее тип. (3 балла из 3)
К3. Экзаменуемый выразил свою позицию, аргументировал её примером из личного опыта (2 балла из 2)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
К5. Логичность речи (2 балла из 2)
Границы абзацев не нарушены.
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) неправильное написание сложного слова:
Миклухо-Маклая
К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 балл из 3)
Ошибки:
1) постановка лишнего знака препинания:
... Учёный подробно описывал лицо, рост, одежду, цвет кожи, волосы, телосложение...
(Для того, чтобы оставить двоеточие, нужно перестроить предложение: «Учёный подробно описывал всё: лицо, рост, одежду, цвет кожи, волосы, телосложение.»)
2) неправильная постановка знака препинания в сложноподчинённом предложении:
... этот пример показывает, что учёный-географ должен с энтузиазмом...
... Образ Дежнева показывает то, как должен вести себя настоящий географ...
3) неправильное выделение вводного слова:
... Действительно, учёные должны обладать гуманностью...
К9. Соблюдение грамматических норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
К10. Соблюдение речевых норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) лексический повтор:
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются)
Нет
Заключение
Экзаменуемый приводит примеры к проблеме, поясняет их и выявляет смысловую связь.
Были допущены ошибки разного типа
В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы