Автор считает, что Великая Отечественная война — это тяжёлое жизненное испытание, которое откладывает свой отпечаток на жизнь, меняет судьбу человека, создавая новые черты и открывает глаза на правду. Докажу авторскую позицию примерами из текста.
Рассказчик повествует о судьбе Жени Румянцевой. Девушка с шестого класса знала кем хочет быть и не планировала бросать свою мечту стать астрономом. Но в жизни не всегда всё идет по плану, в стране началась война. Женя Румянцева отказалась от своей мечты в пользу помощи Отечеству. Она бросает университет и уходит в лётную школу. Так, война кардинально поменяла судьбу юной девушки, ради помощи родине Румянцева отказывается от мечты, которую лелеяла долгие годы. Это показывает, что война меняет ценности людей, заставляет переосмыслить, что важнее на данный момент.
Далее повествуется о самом рассказчике, Сереже. Война на нем тоже оставила след. Мальчишка, который не знал ничего о своей дальнейшей судьбе, кроме надежды на имение машины, превратился в мужчину, знавшего свое ремесло — литературу. После прохождения войны, он определился с будущим. Сергей писал не те книги, которые ему хотелось, но он верил, что еще напишет другие. Так, читатель понимает, что война раскрывает в человеке новые черты, скрывавшиеся до неё.
Данные примеры дополняют друг друга. Ю. М. Нагибин указывает на то, что война становится важным событием в жизни человека. Она меняет судьбу, раскрывает дремлющие таланты и пробуждает патриотизм в каждом.
Я согласна с мнением Ю. М. Нагибина и тоже считаю, что война влияет на судьбы людей, меняет мировоззрение, заставляет переосмыслить свои взгляды на жизнь. Например, в повести Г. Я. Бакланова «Навеки — девятнадцатилетние», главный герой — Володя Третьяков, стыдил мать за то, что она вышла замуж за другого, после репрессии мужа и даже взяла его фамилию. Володя Третьяков только после того, как на службе война показала ему, как живут семьи без отцов, понял поступок матери. Увидев жизнь обычных людей, которые остались без всего в эпоху войны, он отпустил обиду и на мать, и на отчима. Так, война переменила мнение солдата и дала по-новому посмотреть на привычные вещи.
Подводя итог вышесказанному, Великая Отечественная война влияет каждую судьбу. Она создает новые черты характера и стирает старые, изменяет восприятие вещей и заставляет переосмыслить ценности.
— Серёжа, можно тебя на минутку? (6)Я вышел в коридор. (7)— Серёжа, я хотела тебе сказать: давай встретимся через десять лет. (8)Шутливость совсем не была свойственна Жене, и я спросил серьёзно:
— Зачем? (9)— Мне интересно, каким ты станешь. (10)Ты ведь очень нравился мне все эти годы. (11)Я думал, что Жене Румянцевой неведомы ни эти слова, ни эти чувства. (12)Вся ее жизнь протекала в двух сферах: в напряженной комсомольской работе и в мечтаниях о звездных мирах. (13)Не многие из нас твердо определили свои дальнейший жизненный путь, а Женя с шестого класса знала, что будет астрономом и никем другим. (14)Между нами никогда не было дружеской близости. (15)В поисках разгадки я мысленно пробегал прошлое, но ничего не нашел в нем, кроме одной встречи на Чистых прудах… (16)Однажды мы собрались в выходной день на Химкинское водохранилище — покататься на лодках. (17)Сбор назначили на Чистых прудах, у большой беседки. (18)Но с утра заморосил дождь, и на сборный пункт пришли только мы с Павликом Аршанским, Нина Барышева и Женя Румянцева. (19)— Давайте покатаемся по пруду, и будем воображать, что мы в Химках. (20)— Или в Индийском океане! — восторженно подхватила Женя. (21)— Или у берегов Гренландии!.. (22)Мы влезли в старую, рассохшуюся плоскодонку, подобрали на берегу две дощечки вместо весел и отправились в кругосветное путешествие. (23)Едва ли кому-нибудь из нас, кроме Жени, это доставляло удовольствие. (24)Пока мы с Павликом вяло шлепали дощечками по воде, Женя придумывала трассу нашего путешествия. (25)Вот мы проходим Босфор, через Суэцкий канал попадаем в Красное море, оттуда в Аравийское, оплываем Филиппины и входим в Тихий океан. (26)Больше Женя не бывала с нами. (27)Мы не раз приглашали ее на наши сборища, но она отказывалась за недосугом. (28)А что, если в тот единственный раз она пришла из-за меня, и из-за меня отступилась, сказав с гордой честностью: «Не вышло»… (29)— Почему же ты раньше молчала, Женя? — спросил я. (30)— К чему было говорить? (31)Тебе так нравилась Нина! (32)С ощущением какой-то досадной и грустной утраты я сказал:
— Где же и когда мы встретимся? (33)— Через десять лет, двадцать девятого мая, в восемь часов вечера в среднем пролете между колонн Большого театра. (34)Минули годы. (35)Женя училась в Ленинграде, я ничего не слышал о ней. (36)Зимой 1941 года, жадно ловя известия о судьбе моих друзей, я узнал, что Женя в первый же день войны бросила институт и пошла в летную школу. (37)Летом 1944 года, находясь в госпитале, я услышал по радио указ о присвоении майору авиации Румянцевой звания Героя Советского Союза. (38)Когда я вернулся с войны, то узнал, что звание Героя было присвоено Жене посмертно. (39)Жизнь шла дальше, порой я вдруг вспоминал о нашем уговоре, а за несколько дней до срока почувствовал такое острое, щемящее беспокойство, будто все прошедшие годы только и готовился к этой встрече. (40)Я купил у цветочницы ландыши и пошёл к среднему пролету между колонн Большого театра. (41)Постоял там немного, затем отдал ландыши худенькой сероглазой девушке и поехал домой. (42)Мне хотелось на миг остановить время и оглянуться на себя, на прожитые годы, дождик, вспомнить слепоту своей юношеской души, так легко прошедшей мимо того, что могло бы стать судьбой.
(По Ю. М. Нагибину)
Содержание сочинения
К1. – 0.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Вы не почувствовали главную интонацию текста. Автор говорит о том, что война безжалостно рушит судьбы людей, лишает их счастья. У вас же звучит мысль о каких-то незначительных и даже полезных переменах: « меняет судьбу человека, создавая новые черты и открывает глаза на правду».
К2. 1(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Примера-иллюстрации даны 2. Первый о Жене верен, но почему нет страшных заключительных строк о ее гибели? Второй пример меня удивил. Я не нашла в тексте информации о Сергее. Она у вас и не к месту. Важнее те чувства, которые испытывает Сергей спустя 10 лет на месте свидания, назначенном Женей.
К3. – 1(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Ваше собственное отношение к позиции автора не соответствует идее текста.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 0 (из 1). Фактическая точность
« меняет судьбу человека, создавая новые черты и открывает глаза на правду». «раскрывает дремлющие таланты и пробуждает патриотизм в каждом».Такие мысли не соответствует содержанию текста
К5. – 1(из 2).Логичность речи
В выводе сочинения вы пишете о чувстве патриотизме, но ни разу не говорите о нем в основной части сочинения: «пробуждает патриотизм в каждом».
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм.
К 8. – 0(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
1.Лишняя запятая в простом предложении: «После прохождения войны, он определился с будущим». Запятая не нужна.
2. Лишняя запятая в простом предложении:» в повести Г. Я. Бакланова «Навеки — девятнадцатилетние», главный герой — Володя Третьяков, стыдил мать . Запятые не нужны.
3. Лишняя запятая в простом предложении: «она вышла замуж за другого, после репрессии мужа». Запятая не нужна
4. «После прохождения войны, он определился с будущим». Запятая не нужна
5. Запятая после наречия «так» не ставится: «Так, война кардинально поменяла судьбу юной девушки…» «Так, читатель понимает…»
К9. – 3(из 3). Соблюдение грамматических норм.
К10. – 0.(из 3) Соблюдение речевых норм
Повтор:
1. «мечта»: «не планировала бросать свою мечту стать астрономом», "отказалась от своей мечты»
2. «менять»: «кардинально поменяла судьбу», «война меняет ценности»
3. «война»: «война раскрывает», «война становится»
неточность фраз:
4. отказалась в пользу помощи Отечеству. ради помощи родине. Правильно: ради Отечества, ради родины.
5. « от надежды на имение машины». Правильно: «от надежды иметь машину»
6. «После прохождения войны». Правильно: По окончании войны, в которой он участвовал..
Заключение эксперта. К сожалению, вы неглубоко восприняли текст. Даже отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста звучит неверно. Вполне возможно, что ваше сочинение при таком раскрытии этого вопроса не будет оцениваться совсем. Вы получите 0 баллов. Постарайтесь вчитываться в текст. Советую регулярно работать с текстами для экзамена. Работайте и над речью. Ошибок много.