Душевную гармонию могут создать интересная книга, задушевная песня, сливающаяся с красотой окружающего мира и состоянием души человека. Всё это отвечает настроению и создаёт ощущение счастья.
Чтобы подтвердить верность этих мыслей, приведу примеры из текста И. Ф. Смольникова. Рассказчик получил с фронта посылку с книгами от отец. Одна из них — «Дон Кихот» — вызвала в мальчике особый интерес. Он слышал об этом герое произведения Сервантеса с детства, на второй год военной зимы посетил театр и увидел балет «Дон Кихот». Он, как и его одноклассники, воображал себя рыцарем, и для душевного слияния с Рыцарем Печального Образа мальчику не нужно было преодолевать никаких барьеров. Чтение книги доставляло ему огромное удовольствие, он не мог расстаться с ней ни на миг и даже взял её с собой в пионерский лагерь. Таким образом, чтение интересной и увлекательной книги, отвечающей душевным устремлениям героя, создало ощущение неизъяснимого счастья и душевной гармонии.
Приведу ещё один пример из этого текста. В лагере, на берегу Студёного оврага, пионеры ожидали водный трамвайчик, чтобы вернуться в лагерь. Плывя по Волге, мальчик впервые услышал песню «Споёмте, друзья…». В сочетании с вечерней тишиной, светлым бегом реки эта песня рождала в душе что-то доброе, светлое, ласковое. Где-то громыхала война, взрослые сражались с фашистами, оберегая детей от страданий и горя, а здесь, на берегу Волги, прекрасная природа и задушевная песня создавали в душе ребят гармонию и ощущение счастья.
На основании двух приведённых примеров мы вместе с автором приходим к выводу, что песня и книга — два образа, которые, сливаясь в единое целое, рождают ощущение счастья и красоты окружающего мира, создают душевную гармонию.