ЕГЭ по русскому

Каково влияние А.С. Пушкина на развитие русской литературы и на личность читателя? Сокровища, дарованные нам Пушкиным, действительно велики. Первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет всё, что может поумнеть

📅 18.02.2025
Автор: Irina-affa

Проблема, поставленная в тексте А. Н. Островского, заключается в том, какое влияние оказал А. С. Пушкин на развитие русской литературы и на личность читателя. Автор утверждает, что Пушкин не только обогатил русскую литературу, но и оказал profound воздействие на умы и души читателей, сделав их умнее, тоньше и духовно богаче. Позиция Островского заключается в том, что Пушкин стал не просто великим поэтом, а настоящим реформатором литературы, который освободил её от подражательности, привнёс в неё самобытность и искренность, а также вдохновил последующие поколения писателей и читателей на развитие и поиск собственного пути.

Чтобы обосновать позицию автора, обратимся к примерам из прочитанного текста. В первом примере Островский подчёркивает, что Пушкин дал русской литературе не только новые формы для выражения мыслей и чувств, но и сами «формулы мыслей и чувств» (предложения 2–3). Этот пример показывает, что Пушкин не просто создавал произведения, но и формировал новый способ мышления, который стал доступен каждому читателю. Его творчество стало «умственной лабораторией», результаты которой обогатили всю русскую культуру.

Во втором примере автор говорит о том, что Пушкин вывел русскую литературу из состояния подражательности и привнёс в неё самобытность (предложения 21–26). До Пушкина русская литература была зависима от европейских образцов, но он смог создать произведения, которые стали эталоном для последующих поколений. Этот пример иллюстрирует, как Пушкин не только изменил литературу, но и освободил её от условностей, сделав её искренней и оригинальной.

Смысловая связь между приведёнными примерами – причинно-следственная. В первом примере автор показывает, как Пушкин обогатил литературу и читателей, а во втором – как он изменил саму суть русской литературы, сделав её самобытной и искренней. Эти примеры демонстрируют, что Пушкин не только повлиял на содержание литературы, но и изменил её направление, став основоположником новой эпохи.

Я согласен с позицией Островского. Действительно, влияние Пушкина на русскую литературу и читателей невозможно переоценить. Например, в романе Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» герои часто цитируют Пушкина, а сам автор в своих произведениях развивает темы, поднятые великим поэтом. Это показывает, что Пушкин не только повлиял на современников, но и стал источником вдохновения для последующих поколений писателей.

Итак, влияние А. С. Пушкина на развитие русской литературы и на личность читателя огромно. Как показывает Островский, Пушкин не только обогатил литературу новыми формами и идеями, но и освободил её от подражательности, сделав искренней и самобытной. Его творчество стало источником умственного и духовного роста для читателей, а также вдохновило последующие поколения писателей на поиск собственного пути. Именно поэтому Пушкин остаётся величайшим поэтом, чьё наследие продолжает влиять на русскую культуру и общество.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
ПА сформулирована развёрнуто и отвечает на проблему.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Смысловая связь между приведёнными примерами – причинно-следственная.
Тип связи квалифицирован неверно: между примерами не причинно-следственная (нет «причина ? следствие»), а обобщающая / дополнение.
Два примера с микровыводами; тип связи квалифицирован неверно — между примерами не причинно-следственная, а обобщающая / дополнение.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, уместный аргумент про Достоевского.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Факты переданы корректно.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура соблюдена, переходы и заключение работают.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
оказал profound воздействие на умы и души читателей
Иностранное слово «profound» в русском тексте — нарушение литературной нормы. Замените на «глубокое воздействие».
Иностранное слово «profound» в русском тексте — нужен русский эквивалент.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не найдено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок не найдено.
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
Пушкин не только обогатил русскую литературу / Пушкин дал русской литературе / обогатил всю русскую культуру / изменил саму суть русской литературы
Связка «Пушкин + русская литература + обогатил/изменил» использована шесть-семь раз почти без вариации.
вдохновил последующие поколения писателей и читателей / стал источником вдохновения для последующих поколений
Связка «вдохновил последующие поколения» — три раза.
Многократный повтор связки «Пушкин + русская литература + обогатил/изменил» (?6-7); тройной «вдохновил последующие поколения»; парный «самобытный/искренний»; зачины микровыводов «Этот пример показывает/иллюстрирует».
Общий комментарий
Сильные стороны: ПА сформулирована, два примера со ссылками на предложения и микровыводами, аргумент про Достоевского уместен. Зоны роста: «profound» — иностранное слово; неверный тип связи (обобщающая/дополнение, не причинно-следственная); сознательно варьировать ключевые связки.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение