Телевидение. Как изменило оно нашу жизнь? Почему сегодня мы часами проводим у телевизора, предпочитая его живому общению, увлечениям? Эти и другие вопросы возникли у меня после прочтения текста В.Солоухина.
В своём тексте автор поднимает проблему влияния научно-технического прогресса на жизнь людей. Он рассказывает о своей командировке в деревню. «В ней сейчас тридцать три дома. Над одиннадцатью крышами поднимаются антенны». Журналист поставил цель узнать, что предпочитают смотреть жители деревни. У него уже был опыт изучения этой темы. Разговор с английским фермером, который назвал «телевизор бедствием, в особенности для молодых его дочерей». Однажды он даже написал статью «Творец или зритель?», имея в виду, что раньше пели сами, теперь смотрят, как поют, раньше плясали сами, теперь смотрят, как пляшут. Вывод был неутешителен: «вырабатывается постепенно потребительское отношение к искусству вместо активного, живого, творческого». Вот и в этот раз опрос показал, что люди предпочитают смотреть и слушать о тайнах «чуждой им профессии», чем беседы, например, по агротехнике. А оперу, симфоническую музыку полностью вытесняют другие музыкальные жанры. Проблема, которую поднимает автор, заставила меня задуматься о влиянии технического прогресса на нашу жизнь.
Позиция автора понятна: технический прогресс таит угрозы для человечества. С одной стороны, телевизор – это возможность узнать что-то новое, разнообразить свою жизнь. С другой, время, которое мы проводим у «ящика», мы отнимаем у реальной жизни. Меньше общаясь, занимаясь физическим и творческим трудом.
Я разделяю позицию автора. Сегодня уже точно можно сказать, что автор был прав. Теперь в каждой семье несколько телевизоров, компьютеры, айфоны. Они заполнили нашу жизнь, мы сегодня уже с трудом представляем, как могли жить наши предки без мобильников, интернета. А ведь могли! И жили настоящей жизнью, а не виртуальной. Если у взрослых есть иммунитет, то дети часто с головой уходят в виртуальную жизнь, сутками сидя за компьютером. И это, конечно, вызывает огромную тревогу.
В романе-антиутопии Рэя Бредбери «451 градус по Фаренгейту» мы видим, как далеко зашёл технический прогресс. Ракетные автомобили, несгораемые дома. Телевизионные антенны во все стены, с которых за определённую плату с вами общаются многочисленные родственники, обращаясь именно к вам. И не осталось места для живого общения, исчезли книги, стихи. Люди уже не смотрят на звёзды и не замечают красоту природы. Счастливы ли они? Конечно, нет. Гай Монтег понимает это. А Милдред убеждает себя в обратном, время от времени совершая попытки самоубийства. Технические новинки делают жизнь комфортнее, разнообразнее, но вряд ли могут принести человеку счастье.
Мы не можем остановить технический прогресс. Процесс запущен. Но учёные бьют тревогу. Нужно понимать, что модные технические штуки должны служить нам, общение с ними должно быть ограничено. А сегодня ощущение, что это мы становимся рабами технического прогресса и стремительно несёмся в… бездну.
(3)Было у меня, конечно, и некоторое своё отношение к телевизору. (4)Я тотчас вспомнил свой разговор с одним английским фермером, гостеприимством которого я однажды воспользовался. (5)Он назвал тогда телевизор бедствием, в особенности для молодых его дочерей.
— (6)Телевизор вырабатывает пассивность! — горячился фермер. — (7)Вы только подумайте, мои дочери, вместо того чтобы упражняться на скрипке или фортепиано, вместо того чтобы читать и развивать своё воображение, вместо того чтобы коллекционировать бабочек или лекарственные травы, вместо того чтобы вышивать, сидят целыми вечерами, уставившись в это серое пятно. (8)Время проходит, всем кажется, что все заняты делом или, по крайней мере, умело используют досуг. (9)Но потом серое пятно гаснет и — всё. (10)Пустота. (11)Ничего не осталось, ничего не прибавилось: ни умения играть на скрипке, ни умения кататься верхом...
(12)Считая, что в формировании грядущих поколений телевизоры играют не первую роль, я всё же однажды написал статью «Творец или зритель?» в том смысле, что если раньше в деревне пели сами, то теперь только слушают, как поют, если раньше плясали сами, то теперь только смотрят, как пляшут, и так далее, то есть вырабатывается постепенно потребительское отношение к искусству вместо активного, живого, творческого.
(13)Теперь же предстояло поинтересоваться, как потребляют, что потребляют и каковы пожелания в области потребления.
(14)С такими-то данными и с вопросником в кармане я оглянулся вокруг, встав посреди нашей деревни. (15)В ней сейчас тридцать три дома. (16)Над одиннадцатью крышами поднимаются антенны. (17)Первый телевизор куплен в 1959 году, последний — неделю назад.
(18)Оказалось, что по степени интереса на первом месте стоит кино. (19)3атем постановки, то есть спектакли. (20)На третьем месте — футбол, «Клуб путешественников», пение, концерты, «Огонёк».
(21)Интересно, что, так сказать, наименьшее количество очков, а именно по круглому нулю, получили, с одной стороны, симфоническая и всякая оркестровая музыка и даже опера, а с другой стороны, беседы по агротехнике и вообще специальные сельскохозяйственные передачи. (22)Над этим стоит задуматься. (23)Представьте себе передачу об основах стихосложения. (24)Думаете, её стали бы слушать и смотреть поэты? (25)Отнюдь. (26)Она была бы интереснее всем непоэтам, желающим коснуться тайны чуждой профессии. (27)Так и рассказ об уборке чая или культивации почвы интереснее городскому человеку.