ЕГЭ по литературе

Каков лирический герой Маяковского : оптимистически настроенный герой Великой эпохи или трагическая страдающая личность?

📅 02.02.2025
Автор: Ekspert

Каков лирический герой В. Маяковского: оптимистически настроенный герой великой эпохи или трагическая страдающая личность?

Если анализировать творчество Маяковского, читая и ранние стихотворения, и поздние, то можно сказать, что в них поднимаются схожие темы и вопросы. Но при этом с лирическим героем происходят изменения.

Так в самом начале своего творческого пути Маяковский много писал о добре, радости. Например, в его стихотворениях: «Хорошее отношение к лошадям» или «необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» нет чего-то страшного. Там не поднимаются серьёзные экзистенциальные вопросы. Также произведения автора передают его внутреннюю уверенность. Вот тот же настрой: «светить всегда, светить везде». Здесь лирический герой ещё полон сил и не боится бросать вызов солнцу. А потом и перейти с ним на ты.

Но по мере взросления Маяковский чувствует, что не всё так просто. Люди не очень хотят слышать и принимать чужое мнение. Автору труднее доносить свои идеи, поэтому его лирический герой приобретает черты революционера. Он не просто говорит, а уже кричит, чтоб его заметили. Так, например, в стихотворении «а вы могли бы?» речь главного героя резкая, меткая: я показал на блюде студня косые скулы океана». И он снова бросает вызов, но уже всем людям и в пример ставит именно себя: «а вы ноктюрн сыграть смогли бы на флейтах водосточных труб?»то есть герою Маяковского важно обратить на себя внимания. Поэтому и лирика становиться более яркой и эмоциональной.

А дальше в произведениях Маяковского виден надрыв. Главный герой чувствует раскол внутри. Ему больно. И «громадине» хочется ещё многое, но «безъязыкой улице» всё равно. Хоть поэма «облако в штанах» и имеет революционные черты, но её действующее лицо страдает: «я- площадный сутенёр и карточный шулер» и как бы он не мучился, а «вселенная, положив на лапу с клещами звёзд огромное ухо, спит».

Можно утверждать, что образ лирического героя в стихотворениях Маяковского трансформируется- от счастливого к сломленному. Но при этом его пылкость и желание что-то донести толпе никогда не пропадает.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
14
14 из 20 Баллов по критериям ЕГЭ-литература
Содержание сочинения
К1Раскрытие темы сочинения
1 / 3
в его стихотворениях: «Хорошее отношение к лошадям» или «необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»
Хронологическая ошибка: оба стихотворения относятся к 1918 и 1920 году соответственно, это поздний Маяковский, а не «самое начало творческого пути».
Тезис об эволюции лирического героя сформулирован, но серьёзно искажена хронология: «Хорошее отношение к лошадям» (1918) и «Необычайное приключение» (1920) отнесены к началу творческого пути, а «Облако в штанах» (1914-1915) — к позднему периоду. По ФИПИ: искажение -> К1 <= 1.
К2Привлечение текста произведения
3 / 3
светить всегда, светить везде
Точная цитата из «Необычайного приключения» Маяковского.
а вы ноктюрн сыграть смогли бы на флейтах водосточных труб?
Точная цитата из «А вы могли бы?» Маяковского.
Для каждого тезиса приведены прямые цитаты из 4 стихотворений Маяковского (Необычайное приключение, А вы могли бы?, Облако в штанах). Цитат много, они точны.
К3Фактологическая точность сочинения
1 / 2
А дальше в произведениях Маяковского виден надрыв... Хоть поэма «облако в штанах»
Хронологическая ошибка: «Облако в штанах» написано в 1914-1915 году, это ранняя дореволюционная поэма, не «дальше».
1 фактическая хронологическая ошибка: «Облако в штанах» (1914-1915) отнесено к позднему «надрыву», тогда как это ранняя дореволюционная поэма.
Литературоведение и композиция
К4Опора на теоретико-литературные понятия
2 / 3
Понятие «лирический герой» использовано во всех частях анализа. До 3 не хватает второго теоретико-литературного понятия (футуризм, гипербола, лесенка стиха).
К5Композиционная цельность и логичность
3 / 3
Композиция чёткая: вступление -> 3 этапа эволюции -> обобщающее заключение.
Грамотность
К6Соблюдение речевых норм
1 / 3
Маяковский чувствует, что не всё так просто. Люди не очень хотят слышать
Разговорные обороты «не всё так просто», «не очень хотят», недопустимые в академическом сочинении.
4 речевые ошибки: перепад регистра «о добре, радости» / «экзистенциальные вопросы»; плеоназм «внутреннюю уверенность»; разговорные «не очень хотят», «не всё так просто», «чтоб»; обрыв предложения «А потом и перейти с ним на ты».
К7Соблюдение орфографических норм
1 / 1
лирика становиться более яркой
Орфография: «становится» (без мягкого знака; 3 л. ед.ч., не инфинитив).
Хоть поэма «облако в штанах»
Орфография: название поэмы пишется с заглавной буквы — «Облако в штанах».
Орфо <= 4: «лирика становиться» (мягкий знак лишний); «облако в штанах» (название с маленькой буквы).
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 1
Пунктуация <= 4. Для ориентира: «Так в самом начале» — после вводного «Так» нужна запятая; «...?»то есть» — пропущен пробел и знак после кавычек.
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 1
то есть герою Маяковского важно обратить на себя внимания
Грамматика: «обратить на себя внимание» (Вин.п.).
И «громадине» хочется ещё многое
Грамматика: при безличном «хочется» — Род.п.: «хочется многого».
2 грамматических: «обратить на себя внимания» (нужно «внимание», Вин.п.); «хочется многое» (нужно «многого», Род.п. при безличном «хочется»).
Общий комментарий
Сильная сторона — обилие точных цитат из 4 стихотворений. Главные зоны роста: (1) хронология: «Облако в штанах» — ранний Маяковский, «Необычайное приключение» — поздний; (2) убрать разговорные обороты; (3) ввести второе теоретико-литературное понятие (футуризм, гипербола, лесенка).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение