ЕГЭ по русскому

Каково значение черновых рукописей поэта. Последнее время замечается новое оживление в изучении Пушкина

📅 30.01.2025
Автор: Ekspert

Каково значенне черновых рукописей поэта? Именно этой проблеме посвящен текст русского писателя и критика Валерия Яковлевича Брюсова.

По мнению автора черновые рукописи позволяют нам узнать первоначальные мысли писателей, «каждый поворот, каждый изгиб творческой мысли». Ведь так мы, как будто, становимся ближе с поэтом. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.

В. Я. Брюсов размышляет над двумя методами творческой работы. Например Лермонтов сначала пишет текста «в голове», мысленно поправляя произведения, на бумагу он записывает сразу исходный материал.

Пушкин же наоборот, сразу начинает записывать первые мысли. Так «весь процесс создания запечатлевается в рукописи», которые мы потом можем прочитать и познакомиться ближе с писателем.

Приведенные примеры противопоставлены друг другу, демонстрируя два

подхода к творчеству. Один- это долгое обдумывание текста, второй-спонтанное выражение мыслей. Оба метода имеют свон достоитства и недостатки. Каждый выбирает сам, что ему больше нравится.

Нельзя не согласиться с точкой зрения В. Я. Брюсова. Детальный анализ рукописей Пушкина дает нам много информации о нем, но не следует применять такой подход ко всем писателям, ведь это будет перензбыток информации, и люди просто перестанут интересоваться новыми людьми.

Таким образом, изучение черновых рукописей помогает понять, как

воздавалось произведение, и мысли поэта в тот момент.

Исходный текст Последнее время замечается новое оживление в изучении Пушкина. (2)Появился ряд очень интересных, частью весьма ценных работ о Пушкине, его биографии,...
(1)Последнее время замечается новое оживление в изучении Пушкина. (2)Появился ряд очень интересных, частью весьма ценных работ о Пушкине, его биографии, его творчестве, его рукописях. (3)Таково издание «Атенея», под заглавием «Неизданный Пушкин», где впервые опубликованы пушкинские рукописи, хранящиеся в Париже, в «Онегинском музее»; таково новое издание «Гавриилиады», тщательно проредактированное по всем известным спискам поэмы Б. В. Томашевским; таковы материалы, собранные А. С.
Поляковым «О смерти Пушкина»; таковы работы М. Гофмана - «Пропущенные строфы
„Евгения Онегина"», «Посмертные произведения
Пушкина» и «Пушкин, вступительная глава науки о Пушкине»; таковы и ещё несколько менее значительных книжек.
(4)В наши дни никто более не сомневается, что Пушкин - величайший из наших поэтов, что его влияние на русскую литературу было и остаётся огромным, что поэтому историко-литературное изучение Пушкина необходимо и плодотворно.
(5)Но в новейших работах о Пушкине, не только перечисленных выше, но всех вообще появлявшихся за последние два десятилетия, сказывается одно определённое направление: исследователи, отказываясь временно от обобщающих выводов, заняты преимущественно мелочами, деталями, огромное, подавляющее место оставляя изучению рукописей Пушкина. (6)В печати постепенно воспроизводятся все черновики Пушкина, причём исследователи стараются прочесть буквально каждое слово, написанное
Пушкиным, хотя бы и зачёркнутое им.
(7)Читатель-неспециалист, естественно, может задать вопрос: да нужны ли все эти мелочи? (8)Пусть они полезны, даже необходимы редакторам и издателям сочинений Пушкина для установления правильного текста его произведений или немногим пушкинистам. изучающим поэтическую и стихотворную технику поэта.
(9)Пусть для этих специалистов существуют и специальные издания в ограниченном числе экземпляров, точно воспроизводящие рукопись Пушкина, предпочтительнее всего-фотомеханически. (10)Но стоит ли читателям более широкого круга, которых интересует поэзия, а не техника писательского дела и не вопрос «критики текста», вникать в те издания, вся сущность которых состоит в перепечатке пушкинских черновиков (а таково, повторяем, большинство из новых работ по Пушкину)?
(11)Можно на эти вопросы отвечать общими словами, что Пушкин - великий поэт, что «каждая его строка драгоценна» и т. д. (12)Но такой ответ вряд ли будет убедителен.
(13)Неужели тем же методом должно изучать всех вообще «великих» и даже просто значительных, выдающихся писателей, полностью воспроизводя в печати все их черновые рукописи, сравнивая все их сохранившиеся «варианты», в том числе зачёркнутые, уничтоженные самим автором (подобные попытки уже делаются, притом иногда именно по отношению к писателю определённо «средней величины»)? (14)Ведь для этого потребуются целые армии исследователей, а читатели окажутся перед целым океаном печатной бумаги, в котором потонут сами произведения писателей. (15)0тброшенные редакцией варианты, разночтения и всё подобное заслонят сам текст.
(16)По счастью, дело обстоит не так страшно. (17)Во-первых, лишь у немногих поэтов найдётся такое количество черновых рукописей, как у Пушкина.
(18) Во-вторых, по нашему глубокому убеждению, не все черновые рукописи, вернее рукописи не всех поэтов, заслуживают того, чтобы их изучать. (19)Пушкин и среди великих поэтов составляет исключение
(20)Есть два метода творческой работы писателя. (21)Некоторые сначала долго обдумывают будущее произведение, пишут его, так сказать «в голове», переделывая, поправляя мысленно, может быть, десятки раз каждое выражение: на бумаге они записывают только уже готовые строки, которые впоследствии, конечно, могут быть ещё раз изменены. (22)Так писал, например, Лермонтов
(23)Другие, и таких меньшинство, берутся за перо при первом проблеске поэтической мысли; они творят «на бумаге», отмечая, записывая каждый поворот, каждый изгиб своей творческой мысли, весь процесс создания запечатлевается у таких писателей в рукописи; рукопись отражает не только техническую работу над стилем, но и всю психологию поэта в моменты творчества. (24)Так писал Пушкин.
(25)Понятно после этого, какой огромный интерес - и не только для специалистов-пушкиноведов - представляют рукописи Пушкина; по ним мы знакомимся с работой гениального ума: читая их, мы как бы становимся причастны интимнейшим мыслям великого поэта. (26)По рукописям Пушкина мы можем следить, как постепенно вырастали в нём те образы, которые поражают, пленяют нас в его произведениях, а попутно видим бесконечное богатство других образов и мыслей, которым не суждено было воплотиться в законченном поэтическом создании. (27)Мы как бы присутствуем в лаборатории гения, который при нас совершает чудо превращения неясного контура в совершенную художественную картину, темного намёка - в глубокую, блистающую мысль.
(28)Вот почему мы думаем, что и читатель-неспециалист, «рядовой» читатель, должен не пренебрегать новыми работами о Пушкине. (29)Мы решаемся рекомендовать читателям и «Неизданного Пушкина», и «Пропущенные строфы „Евгения Онегина"», «Посмертные стихотворения Пушкина», (20)Вдумчивое чтение этих книг покажет, что значение их больше, чем, может быть, думали сами их составители.
По Брюсову В.
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ

С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025

1. Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый указывает проблему текста (1 балл из 1)

К2. Приведены примеры из текста, но комментарии к ним не даны. Указан тип связи примеров, но не объяснена сама связь. (1 балл из 3)

К3. Экзаменуемый указал позицию автора, выразил свою позицию, аргументировал её примером (2 балла из 2)

2. Речевое оформление

К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)

К5. Логичность речи (2 балла из 2)

Границы абзацев не нарушены

К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)

3. Грамотность сочинения

К7. Соблюдение орфографических норм (3 балла из 3)

Ошибок нет

К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 балл из 3)

Ошибки:

1) неправильное выделение вводной конструкции:

... По мнению автора черновые рукописи позволяют нам узнать...

... По мнению автора, черновые рукописи позволяют нам узнать...

...Например Лермонтов сначала пишет...

... Например, Лермонтов сначала пишет...

... Пушкин же наоборот, сразу начинает...

... Пушкин же, наоборот, сразу начинает...

2) постановка лишнего знака препинания:

... изучение черновых рукописей помогает понять, как воздавалось произведение, и мысли поэта в тот момент.

... изучение черновых рукописей помогает понять, как воздавалось произведение и мысли поэта в тот момент.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 балла из 3)

Ошибки:

1) неправильное употребление падежной формы существительного:

... становимся ближе с поэтом...

Ближе к поэту

2) неправильное употребление множественного числа существительного:

... Лермонтов сначала пишет текста...

Пишет тексты

К10. Соблюдение речевых норм (2 балла из 3)

Ошибки:

1) тавтология:

... люди просто перестанут интересоваться новыми людьми...

*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются)

1)

... имеют свон достоитства и недостатки...

Свои

...перензбыток информации,..

Переизбыток

... изучение черновых рукописей помогает понять, как

воздавалось произведение, и мысли поэта в тот момент.

Создавалось

Заключение

Экзаменуемый определяет проблему, приводит примеры к ней, не поясняет их.

Были допущены ошибки разного типа

В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы.

Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение