«Нужно ли человеку сострадание и для чего?» — таким вопросом задаётся автор текста М. А. Булгаков. Михаил Афанасьевич показывает нам два мнения.
Проблемный вопрос раскрывается автором на его знаменитом романе «Мастер и Маргарита». В показанном отрывке перед нами предстает Маргарита, которая могла попросить всё что угодно, но она пожелала сделать благо другому человеку. Маргарита могла сказать заранее подготовленные слова, но вместо этого, она попросила перестать напоминать Фриде о совершённом ей злодеянии. Это показывает главную героиню, как очень доброго человека, который в виду сострадания, хочет помочь.
Вторую точку зрения высказывает Воланд, он говорит, что милосердие очень коварно и может пролезть куда угодно. Сатана считает это чувство не нужным, поэтому высказывается о нем негативно, призывая как будто перестать сострадать людям.
Сам автор не высказывает свою позицию на прямую, но он даёт понять, что он не осуждает поступок женщины. Автор намекает на то, что сострадание нужно людям, потому что человек сам может наказать себя внутренними муками.
Не могу не согласиться с позицией автора, но хочу внести некую корректировку. Безусловно, люди заслуживают сострадания, но вот не всем оно необходимо. Есть люди, которые нуждаются в нем, как Фрида, а есть те, кто творят ужасные вещи, например люди, которые унижают более слабых. В произведении М. Горького Василиса подвергала побоям свою сестру, потому что ненавидит её, а также из-за ревности к Пеплу. Я считаю, что к таким людям проявлять сострадание нельзя. Они совершают действия, которые калечат окружающих, но не жалеют об этом.
Таким образом после прочтения этого произведения, я могу ответить на вопрос о том, нужно ли человеку сострадание и для чего. Сострадание человеку нужно, но лишь тому кто в нем нуждается, а нужно оно для того что бы помочь человеку исправиться.
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый указывает проблему текста (1 балл из 1)
К2. Приведены примеры из текста, комментарии к ним даны. Связь между примерами названа, указан ее тип (3 балла из 3)
К3. Экзаменуемый указал позицию автора, выразил свою позицию, аргументировал её примером (2 балла из 2)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
К5. Логичность речи (2 балла из 2)
Границы абзацев не нарушены
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
Ошибок нет.
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (1 балл из 3)
Ошибки:
1) неправильное написание производного предлога:
Ввиду (из-за) сострадания
2) неправильное написание прилагательного с отрицательной частицей:
Ненужным
3) неправильное написание союза:
Для того чтобы
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 баллов из 3)
Ошибки:
1) неправильная постановка знака препинания в сложноподчинённом предложении:
...которая могла попросить всё, что угодно,..
... но лишь тому, кто в нем нуждается, а нужно оно для того, что бы помочь человеку исправиться.
2) постановка лишнего знака препинания:
... который в виду сострадания хочет помочь...
... после прочтения этого произведения я могу ответить на вопрос о том,..
3) неправильное выделение вводной конструкции:
... Таким образом, после прочтения этого произведения,..
К9. Соблюдение грамматических норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) неправильное употребление падежной формы местоимения:
... напоминать Фриде о совершённом ею злодеянии...
К10. Соблюдение речевых норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) лексический повтор:
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются)
Нет
Заключение
Экзаменуемый определяет проблему, приводит примеры к ней, поясняет их и выявляет смысловую связь между ними
Были допущены ошибки разного типа
В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы.