Природа — это окружающий нас мир, включающий в себя флору, фауну, воды, воздух и все природные экосистемы. Она является неотъемлемой частью нашей жизни, поскольку дает нам ресурсы для существования и развивает эмоциональную связь между человеком и окружающей средой. Уважение и бережное отношение к природе помогают сохранить её красоту и богатство для будущих поколений.
В произведении Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц" мы видим, как важно различать красоту и уникальность каждого цветка. В тексте, который я привел, дети находят необычный цветок и с восторгом наблюдают за ним. Однако бабушка, вспомнив о своем детстве, говорит, что этот цветок — ромашка, которая когда-то была повсеместна, но со временем стала редкостью из-за безжалостного уничтожения.
К примеру, в строках 40-41 бабушка говорит о том, как ромашек становилось всё меньше, потому что их срывали просто так, бездумно, каждый, кто проходил мимо. Это ярко иллюстрирует, как легкомысленное отношение к природе может приводить к её уничтожению.
Таким образом, бережное отношение к природе необходимо, чтобы сохранить её для будущих поколений, чтобы наши дети не сталкивались с тем, что когда-то было вокруг них, как с инопланетными вещами. Мы должны охранять каждый цветок, каждое дерево, ведь они — часть нашего общего наследия.
напиши сочинение "Почему нужно бережно относиться к природе"Дайте определение слову ПРИРОДА и прокомментируйте его ответив на вопрос. Приведи пример из текста и из произведения Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц" (1) Дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рассказывать о своём открытии:
-(2) Мама, мы нашли странный цветок!
- (3) Он растёт за домом, около клёна с красными листьями.
- (3) Мы не знаем его названия. (4) Белое колесико с жёлтой сердцевинкой. (5) Он похож на маленькое солнце с белыми лучами.
-(6) Ты не знаешь, что это за цветок?
(7) И они зашагали к клёну с красными листьями. (8) Присели на корточки и стали разглядывать цветок, неожиданно распустившийся в саду. (9) Цветок действительно был похож на белое колёсико с жёлтой сердцевинкой, но и на солнце с белыми лучами тоже.
- (10) Значит, не ты посадила его? — сказали дети, и в голосе их прозвучало разочарование. (11) Они стали ждать отца.
(12) Когда отец вернулся с работы, оказалось, что никаких цветов он не сажал. (13) Он долго рассматривал незнакомое растение. (14) Измерил рост стебля и диаметр колесика. (15) Все тщательно записал в книжечку и наконец сфотографировал открытие своих детей. (16) А дети терпеливо ждали, что скажет отец.
- (17) Вероятно, семечко этого цветка занесло ветром из жарких стран, где растет много экзотических цветов.
(18) Приходили соседи, разглядывали таинственного новосёла. (19) Одни говорили, что в природе появился новый вид. (20) Другие не исключали, что цветок — инопланетянин, семечко занесло на Землю потоком космических частиц. (21) Третьи глубокомысленно молчали. (22) Но никого цветок не оставил равнодушным.
(23) И тогда вспомнили о бабушке. (24) Бабушке было сто лет. (25) Она жила в том далёком времени, о котором люди знают только по книгам. (26) Бабушка долго смотрела на цветок и молчала. (27) Потом сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение, и дети заметили на глазах у бабушки слёзы.
- (28) Это ромашка, - тихо сказала бабушка,
- (29) Ро - маш - ка, - по слогам повторили дети. – (30) Мы никогда не слышали про ромашку. (31) Она из Африки или Австралии?
- (32) Она из моего детства. (33) Когда-то давно ромашек было очень много. (34) Они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек. (35) Людям казалось, что выпал тёплый летний снег. (36) Мы из ромашек плели венки. (37) Когда я провожала дедушку на войну, то подарила ему ромашки. (38) Белое колесико с жёлтой сердцевинкой встречало человека весной и катилось рядом с ним до осени. (39) От детства до старости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами. (40) А потом ромашек становилось всё меньше. (41) Их безжалостно срывали, каждый, кто проходил мимо.
- (42) Зачем? – четыре непонимающих глаза смотрели на бабушку, а она молчала, не знала, что ответить. (43) Потом покачала головой: «Срывали просто так».
(44) Бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромашке. (45) Потом посмотрела на детей внимательно, и глаза её стали сухими:
- (46) Мы виноваты перед вами, дети! (47) Не уберегли ромашку. (48) Самый родной цветок нашей земли не уберегли, и он стал для вас чужим, как инопланетянин.
Требование 1. Незачёт
Количество слов менее порогового количества — 250 слов
Требование 2. Незачёт
Считается автоматически в соответствии некорректности сочинения по требованию 1.
Дополнительный комментарий:
1. Границы абзацев не нарушены
2. Речевые ошибки:
1) лексический повтор:
Заключение
Экзаменуемый получил незачёт по данной работе.
Стоит еще раз ознакомиться с критериями оценивания итогового сочинения, а также поработать над уменьшением ошибок.