Стихотворение «19 октября» было создано Александром Сергеевичем Пушкиным в 1825 году. Оно посвящено открытию Царскосельского лицея, которое произошло в 19 октября 1811 года. В то время поэт находился в ссылке и не мог присутствовать на традиционной встрече лицеистов, поэтому создал произведение.
Темой стихотворения «19 октября» является ностальгия по лицейским временам и скука по товарищам. В произведении поэт обращается к своим однокурсникам, вспоминает их совместные годы и выражает благодарность за дружбу.
Жанром стихотворения является дружеское послание. Это подтверждается тем, что в произведении поэт вспоминает общие моменты и выражает чувства и эмоции, связанные с дружбой.
Композиционно стихотворение делится на октавы (восьмистрочия), и в нём можно выделить несколько смысловых частей: описание осеннего пейзажа и чувств лирического героя, обращение к лицеистам и восхваление лицейского союза, а также размышления о будущем и быстротечности времени.
Размер у этого стихотворения — ямб, рифма же и перекрёстная, и кольцевая. Пафос стихотворения романтический, а лирический герой выражен через личное местоимение «я» и личные формы глаголов.
И в этом произведении Пушкина, как и в большинстве других есть очень много разнообразных средств выразительности:
-метафора: «лес роняет свой убор»;
-эпитеты: «горьких мук»; «долгую разлуку»;
-анафора: «Ты простирал…Ты нас одних…»;
-умолчание посередине строки: «Пора и мне… пируйте, о друзья!»;
-обращения: «Пылай, камин…»; «А ты, вино…»;
-И отдельное внимание тут заслуживает изобилие риторических вопросов, которые по всей видимости обращены к его конкретным друзьям-лицеистам.
В стихотворении присутствуют образы, характерные для романтизма, такие как мотив изгнанничества, размышления о смерти и отражение человеческой души в природе. Эмоциональный фон персонажа колеблется от печали к радости и воодушевлению.
В целом, «19 октября» служит прекрасным примером творчества Пушкина и демонстрирует его привязанность к лицейским товарищам и воспоминаниям о молодости.