Сочинение 9. 3- Воображение, текст о двух читающих девочках
Всего лишь взмах пера по белому листу
И начинается опять рассказ
Штрихов и чётких линий.
Их удивительных способностей показ.
Даёт возможность проявлений дивных.
И ты следишь за этим действием руки,
Она ж, выводит сложные узоры,
И ты уже почувствовал творца,
Всё продолжаешь рисовать подзоры.
Но ты не знаешь, что тебя опять там ждёт
И тихо слепо двигаешься дальше,
За линией волшебного следа,
Где ты не ощущаешь фальши.
Те удивительные формы куража,
И их логическое завершенье,
Так потрясают разум и тогда,
Ты начинаешь верить в провиденье. . .
( Автор: Лена Коротицкая ) - для лучшего понимания темы.
Воображение это одна из особенностей человека, благодаря которой он мечтает, представляет и придумывает что-то новое.
В данном нам для анализа тексте рассказывается о двух девочках, которые прочитали "Кавказского пленника" Толстого. Сестры были так впечатлены произведением, что начали фантазировать, играть, представляя себя героями книги: "Ты будто Жилин, русский офицер, из крепости к своей маме верхом едешь. Она тебе невесту приискала, хорошую и умницу. А мы тебя в плен возьмём и в яму посадим, понял?" - последнее уже мальчику Мише. Вот это детское воображение, но так интереснее, не так ли?
Вторым примером данного явления сложит ситуация в произведении В. Шукшина "Сапожки". Главный герой представляет, как наденет его жена чудесные сапожки, как они мягко обнимут ее ножки - это ли не воображение?
Я считаю, что воображение имеет одну из самых главных ролей жизни человека. Благодаря ему ребенок развивается. И вообще, у любого человека оно должно быть! Иначе он перестанет творить, создавать, мечтать и познавать, а главное существование будет казаться скучным и совершенно неважным.
Автор сочинения – Салахутдинова Мария Денисовна