Тема: «Быть здоровым — модно»
Возрастная группа: средняя группа (5-й год жизни)
Цель: удовлетворение основных психологических потребностей детей, укрепление физического и нервно-психического здоровья посредством организации режима дня
Задачи:
Образовательные: формировать у детей представления об особенностях человеческого тела и его строении, удовлетворении биологических и социальных потребностей;
Оборудование: материал для беседы «Полезные продукты», средства личной гигиены (мыло, полотенце), столовые приборы, бубен, выносные игрушки, карточки с картинками, скакалка, мяч, материалы для рисования, массажные мячики, индивидуальные массажные щетки, корригирующая дорожка, материалы для образовательной деятельности: материал для чтения: книга со сказками, мягкая игрушка, иллюстрации к сказкам, мелодии и тексты песен.
Планируемый результат: повышение уровня удовлетворенности основных психологических потребностей дня, уровня физического и нервно-психического здоровья, представлений об особенностях человеческого тела и его строения, умения связывать совершаемые действия с состоянием организма, навыков аккуратного приема пищи, уровня желания вести здоровый образ жизни
Первая половина дня
1. Приём детей – 07. 00 – 8. 20
1. 1. Беседа с детьми «Полезные продукты» (фрукты и овощи) – 07. 20 – 07. 40
1. 2. Малоподвижная игра «Что пропало?» - 07. 40 – 08. 00
1. 3. Индивидуальная работа – 8. 00 – 8. 10
1. 4. Утренняя гимнастика – 08. 10 – 08. 20
2. Гигиенические процедуры – 08. 20 – 08. 30
3. Завтрак – 08. 30 – 08. 50
4. Самостоятельная деятельность детей – 08. 50 – 9. 00
5. Образовательная деятельность детей – 9. 00 – 10. 20
5. 1. Образовательная деятельность по развитию речи «Путешествие в книжную страну» - 09. 00 – 09. 30
5. 2. Пение. Разучивание песен – 09. 30 – 09. 50
5. 3. Рисование – 09. 50 – 10. 20
6. Подготовка к прогулке – 10. 20 – 10. 40
7. Прогулка – 10. 40 – 12. 10
7. 1. Подвижная игра «Догонялки» - 10. 40 – 10. 50
7. 2. Наблюдение за погодными изменениями – 10. 50 – 11. 00
7. 3. Трудовая деятельность – наведение порядка в песочнице – 11. 00 – 11. 10
7. 4. Игра в песочнице. Построение фигур из песка – 11. 10 – 11. 40
7. 5. Метание мяча – 11. 40 – 11. 50
7. 6. Самостоятельная деятельность детей – 11. 50 – 12. 10
8. Возвращение с прогулки – 12. 10 – 12. 20
9. Гигиенические процедуры – 12. 20 -12. 30
10. Обед – 12. 30 – 12. 50
11. Подготовка ко сну – 12. 50 – 13. 00
12. Сон – 13. 00 – 15. 00
Вторая половина дня
1. Пробуждение детей – 15. 00 – 15. 05
2. Гимнастика после сна – 15. 05 – 15. 20
2. 1. Самомассаж
2. 2. Упражнения в кровати
2. 3. Упражнения у кровати
2. 4. Дыхательная гимнастика
3. Одевание – 15. 20 – 15. 30
4. Гигиенические процедуры – 15. 30 – 15. 35
5. Полдник – 15. 35 – 15. 50
6. Общение с детьми, самостоятельная деятельность детей – 15. 50 – 16. 20
7. Подготовка к прогулке – 16. 20 – 16. 40
8. Прогулка – 16. 40 – 18. 00
8. 1. Наблюдение за птицами – 16. 40 – 16. 50
8. 2. Развлечение: собрать букет маме – 16. 50 – 17. 10
8. 3. Игра «Прятки» - 17. 10 – 17. 30
8. 4. Индивидуальная работа ловля мяча двумя руками – 17. 30 – 17. 40
8. 5. Самостоятельная деятельность детей – 17. 40 – 18. 00
9. Возвращение с прогулки – 18. 00 – 18. 10
10. Гигиенические процедуры – 18. 10 – 18. 20
11. Ужин – 18. 20 – 18. 45
12. Уход детей домой – до 19. 00