ЕГЭ по русскому

По тексту Савинова. В детстве я зачитывался книжками про индейцев…

📅 06.12.2017
Автор: Marina2017

Нужно ли хранить память о прошлом? Нужно ли передавать своим потомкам память о предках? Чем ценна память? И стоит ли ею дорожить? Эти вопросы возникают у меня после прочтения текста Р.Савинова.

В своём тексте автор поднимает проблему человеческой памяти. Он рассказывает нам историю мальчика, который охранял пасеку на берегу рыбной речушки. Однажды дядя привёз к ним своего деда. Оказывается, раньше здесь стояла деревня, где и жил дед. А потом все разъехались. Героя текста поразило, что «старичок заплакал». «Его лицо не морщилось, губы не дрожали, просто из глаз часто-часто потекли слёзы…». Дядя с дедом уехали, а мальчик задумался. «Вдруг я ощутил всю силу времени, которое вот так раз – и слизнуло целую вселенную прошлого. Никакого знака былой жизни! Ничего!». Ему вдруг стало страшно. А потом он понял, что есть память. «Чуткая человеческая память. Вот что человек может противопоставить глухой, холодной вечности».

Позиция автора понятна: человеческая память – это главное наше богатство. Без прошлого нет настоящего. Мы должны ценить память и передавать её из поколения в поколение, чтобы не стать Иванами, не помнящими родства.

Я согласен с позицией автора. Память о предках, об истории своей земли делает нас сильнее и мудрее. Эту память мы сохраняем в книгах, в фотографиях, восстанавливаем и собираем по крупинкам. Память помогает нам крепко стоять на ногах, не чувствую себя былинками без рода да племени. Поэтому её надо ценить.

В художественных произведениях писатели также поднимают проблему человеческой памяти, её важности. Попробую это доказать. Давайте вспомним повесть Андрея Платонова «Котлован», написанную им в тридцатые годы минувшего века. Герои – строители новой жизни, в которой должны быть счастливы все. От непосильного труда они уже забыли, кто они, откуда, кем были в прежней жизни. Им надо успеть построить всеобщий счастливый дом. Среди них появляется девочка Настя, которой мама перед смертью наказала, забыть её, не говорить никому, что она дочь белогвардейки. Настя так и делает. На вопрос: «Кто она?», она отвечает: «Не помню». Всё есть у Насти: гроб, где играть, люди, которые о ней заботятся. И она действительно какое-то время весела, строителям нового будущего радостно, им кажется, что вот для неё, для Насти, они строят этот дом, отдавая все свои силы и жизни. Но девочка начинает скучать, вспоминать маму, плакать. И умирает. Невозможно жить без памяти. Нельзя построить новую счастливую жизнь с чистого листа, перечеркнув всё прошлое. Без прошлого нет настоящего.

В романе-антиутопии Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» главный герой Гай Монтег тоже ничего не помнит, он не знает истории. После встречи с Клариссой он начинает задумываться, а всегда ли пожарные раздували огонь, всегда ли так было. Он вспоминает последнюю свечу, зажжённую своей мамой. Какие-то обрывки воспоминаний из детства. Тепло костра, запах жёлтых осенних листьев, звёздное небо. Всё это из другой жизни, которой он был лишён. Ему хочется спросить, вспомнить, узнать. Он пытается найти ответ в книгах, у Фабера. Он готов пожертвовать жизнью ради этого. Нет, человек не может жить без памяти, без корней. Он чувствует себя беззащитным и потерянным.

Таким образом, я доказала, что память – это наше богатство. Оно противостоит времени. И только в наших силах сберечь её и передать потомкам. Нам это необходимо. Без прошлого нет настоящего!

Исходный текст В детстве я зачитывался книжками про индейцев и страстно мечтал жить где-нибудь в прериях, охотиться на бизонов, ночевать в шалаше...
(1)В детстве я зачитывался книжками про индейцев и страстно мечтал жить где-нибудь в прериях, охотиться на бизонов, ночевать в шалаше... (2)Летом, когда я окончил девятый класс, моя мечта неожиданно сбылась: дядя предложил мне охранять пасеку на берегу тощей, но рыбной речушки Сисявы. (3)В качестве помощника он навязал своего десятилетнего сына Мишку, парня степенного, хозяйственного, но прожорливого, как галчонок.



(4)Два дня пролетели в один миг: мы ловили щук, обходили дозором наши владения, вооружившись луком и стрелами, без устали купались; в густой траве, где мы собирали ягоды, таились гадюки, и это придавало нашему собирательству остроту опасного приключения. (5)Вечерами в огромном котле я варил уху из пойманных щук, а Мишка, пыхтя от натуги, выхлебывал её огромной, как ковш экскаватора, ложкой.



(6)Но, как выяснилось, одно дело — читать про охотничью жизнь в книгах, и совсем другое — жить ею в реальности.



(7)Скука мало-помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и всё яростнее терзать мою душу. (8)Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала тоску, и даже далёкое поле жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами.



(9)Однажды после обеда послышался гул машины. (10)Дядя так рано никогда не приезжал — мы решили, что это разбойники-грабители.

(11)Схватив лук и стрелы, мы выскочили из палатки, чтобы дать отпор незваным гостям. (12)Возле пасеки остановилась «Волга». (13)Высокий мужчина лет сорока, обойдя машину, открыл заднюю дверь и помог выйти маленькому старичку. (14)Тот, шатаясь на слабых ногах, тяжело осел на траву и стал с жадной пронзительностью смотреть кругом, словно чуял в летнем зное какой-то неотчётливый запах и пытался понять, откуда он исходит. (15)Вдруг ни с того ни с сего старичок заплакал. (16)Его лицо не морщилось, губы не дрожали, просто из глаз часто-часто потекли слёзы и стали падать на траву. (17)Мишка хмыкнул: ему, наверное, показалось чудным, что старый человек плачет, как дитя. (18)Я дёрнул его за руку. (19)Мужчина, который привёз старика, понимая причину нашего удивления, пояснил:



(20)— Это мой дед! (21)Раньше он жил здесь. (22)На этом самом месте стояла деревня. (23)А потом все разъехались, ничего не осталось...



(24)Старик кивнул, а слёзы не переставая текли по его серым впалым щекам.



(25)Когда они уехали, я оглянулся по сторонам. (26)Наши тени — моя, высокая, и Мишкина, чуть меньше, — пересекали берег. (27)В стороне горел костёр, ветерок шевелил футболку, которая сушилась на верёвке... (28)Вдруг я ощутил всю силу времени, которое вот так раз — и слизнуло целую вселенную прошлого. (29)Неужели от нас останутся только эти смутные тени, которые бесследно растают в минувшем?! (30)Я, как ни силился, не мог представить, что здесь когда-то стояли дома, бегали шумные дети, росли яблони, женщины сушили бельё... (31)Никакого знака былой жизни! (32)Ничего! (33)Только печальный ковыль скорбно качал стеблями и умирающая речушка едва шевелилась среди камышей...



(34)Мне вдруг стало страшно, как будто подо мной рухнула земля и я оказался на краю бездонной пропасти. (35)Не может быть! (36)Неужели человеку нечего противопоставить этой глухой, равнодушной вечности?



(37)Вечером я варил уху. (38)Мишка подбрасывал дрова в костёр и лез своей циклопической ложкой в котелок — снимать пробу. (39)Рядом с нами робко шевелились тени, и мне казалось, что сюда из прошлого несмело пришли некогда жившие здесь люди, чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни. (40)Порою, когда пробегал ветер, мне даже слышны были чьи-то тихие голоса...



(41)Тогда я подумал: память. (42)Чуткая человеческая память. (43)Вот что человек может противопоставить глухой, холодной вечности. (44)И ещё я подумал о том, что обязательно всем расскажу о сегодняшней встрече. (45)Я обязан это рассказать, потому что минувшее посвятило меня в свою тайну, теперь мне нужно донести, как тлеющий уголёк, живое воспоминание о прошлом и не дать холодным ветрам вечности его погасить.