Какую роль в жизни человека играют посаженные у дома цветы? Над этим вопросом размышляет Борис Петрович Екимов в предложенном тексте.
Раскрывая проблему, автор рассказывает о соседе Юрии. Не смотря на то, что он болен, летом в его дворе расцветает прекрасный куст розовых пионов. Он рад за ними ухаживать, ведь эти цветы посадила его мама, но она давно умерла. Этот пример показывает, что цветы играют не маловажную роль, потому что, они несут особый смысл для человека.
Далее Борис Екимов пишет о Иване Александровиче и его супруге. Земли у них
не хватает, все рассчитано до математической точности. Но даже в таких неприятных условиях, у супругов есть пару кустов «зорьки» и немного георгинов. Это говорит о том, что для людей существует необходимость- посадить цветы, ведь они несут хорошое настроение.
Приводя дополняющие друг друга примеры, автор хочет сказать, что цветы, которые растут во дворе, обладают энергией, которой заряжают людей.
Позиция автора ясна, Екимов Борис считает, что цветы, посаженные во дворе, помогают нам сохранять традиции, не забывать о наших предках и о новом поколении.
Я согласна с мнением автора. В рассказе А. Куприна «Куст сирени» есть очень интересная история. Именно из-за куста сирени, который находился в нужном месте, молодой паре светило счастье и радость, а так же карьерный рост.
В заключение хочется сказать, что не смотря на всю суету в нашей жизни, мы, благодаря цветам, можем находить в них покой и спокойствие.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Какую роль в жизни человека играют посаженные у дома цветы?» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (сосед Юрий, Иван Александрович и его супруга). Даны пояснения к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (3 из 3).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и привёл пример-аргумент (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, грамматический строй речи не разнообразен. (0 из 1).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (0 из 3).
Орфографические ошибки:
1. «Не смотря на то, что…» - несмотря
2. «Не маловажную роль» - немаловажную
3. «о Иване» - об Иване
4. «хорошое настроение» - хорошее
5. «а так же карьерный рост» - также
6. «что не смотря на всю суету» - несмотря
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3).
Пунктуационные ошибки:
1. «…неприятных условиях, у супругов…» - убрать запятую
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
Речевые ошибки:
1. «покой и спокойствие» - слова синонимы, убрать одно
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 16 из 21