"Преступление и наказание" — психологическое произведение, написанное Фёдором Михайловичем Достоевским в 1865 году, в котором автор раскрывает важнейшие социальные и общественные проблемы российского общества 19 века. Действующее лицо, Родион Романович, бывший студент юридического факультета, живущий в нищете. Рассмотрим наиболее важные для анализа моменты и попробуем обратить внимание на то, какую семья играет роль в формировании личности Раскольникова.
Во-первых, мать Родиона, Пульхерия Александровна, предстаёт в произведении доброй, чуткой, честной и готовой помочь близким, несмотря на своё положение. Невзирая на трудности жизни, она пытается помочь сыну, зарабатывая дополнительные копейки, занимаясь шитьём фартуков и косынок, даже с плохим зрением. Именно Пульхерия Раскольникова смогла заложить в Родионе светлые чувства — доброту, самоотверженность и сострадание. Например, сцена в доме Мармеладовых, подтверждает мою мысль, когда после первой встречи с Семёном Захаровичем главный герой не только провёл его до квартиры, но и пожертвовал последние деньги их семье: "Уходя, Раскольников... загреб сколько пришлось медных денег, доставшихся ему... в распивочной, и неприметно положил на окошко".
Во-вторых, немаловажную роль в формировании личности Родион играет его отец, Роман, о котором мы знаем только из первого сна главного героя, где мужики били молодую "клячонку". Проанализировав поведение бывшего студента, видно, что ему жалко животное, он испытывает сострадание, в то время как его отец смиренен, спокоен, пытается отвести своего сына: "Пойдём!.. домой пойдём!". Таким образом, можно сделать вывод о том, что Раскольников не хочет быть таким же, как его отец, поэтому он имеет надежду на спасение своей души после совершения преступления.
В результате рассуждения мы пришли к заключению о том, что именно семья является важнейшим фактором в формирования личности Родиона Раскольникова: благодаря своему воспитанию главный герой имеет возможность на искупление своей вины в совершённом преступлении: убийстве старухи-процентщицы.
Тип задания: большое сочинение 11.x (max 20). Тема — «Роль семьи в формировании личности Раскольникова? По роману Ф. М. Достоевского „Преступление и наказание“». Объём ~310 слов — минимум 200 пройден.
K1. Соответствие сочинения теме (2/3)
Роль семьи раскрыта через две фигуры: 1) мать Пульхерия Александровна — заложила светлые чувства (доброту, самоотверженность, сострадание); 2) отец Роман — через единственный образ из первого сна (мужики бьют клячонку), от которого Раскольников отталкивается.
Чего не хватает для 3/3: сестра Дуня — ключевая фигура семьи, ради которой Раскольников совершает преступление; жертва Дуни Свидригайлову / Лужину — мощный мотив, формирующий «теорию» героя; этот пласт совершенно выпал. Также не вскрыт более глубокий вопрос — как именно детские впечатления и нравственный вклад матери конфликтуют с теорией Раскольникова (это и есть драма семьи в романе).
K2. Привлечение текста произведения (2/3)
Прямых цитат немного — две: «Уходя, Раскольников… загрёб сколько пришлось медных денег, доставшихся ему… в распивочной, и неприметно положил на окошко» (сцена в доме Мармеладовых) и реплика отца из сна — «Пойдём!.. домой пойдём!». Анализ образа Пульхерии Александровны идёт через пересказ её занятий (шитьё фартуков и косынок) без цитат из её речи / писем Раскольникову (а письма матери — важнейший пласт романа). Авторская позиция не искажена.
K3. Фактологическая точность (1/2)
Замечание:
— в романе мать упоминается как занимающаяся «прикасанием к тонкой работе», предметы (фартуки и косынки) не названы; это домысленная конкретизация. Также сцена с Семёном Захаровичем (Мармеладовым) приведена точно. В целом фактика по основным точкам верная.K4. Опора на теоретико-литературные понятия (1/3)
Использованы психологическое произведение, главный герой, образ. Терминов крайне мало. Не введены ключевые для разговора о Раскольникове: сон как литературный приём, авторская концепция героя, нравственный фундамент, идея «теории» Раскольникова, психологизм Достоевского. Без них тема «роли семьи» не получает теоретико-литературного обоснования.
K5. Композиционная цельность и логичность (3/3)
Чёткая структура: вступление-тезис ? мать ? отец ? вывод. Логические переходы прозрачные.
K6. Соблюдение речевых норм (1/3)
Неполное предложение без сказуемого; так начинается ввод героя в сочинение, но без глагольной части это просто перечень характеристик. Сбитый порядок слов: «какую роль играет семья» — нормативно. Лишняя запятая после «Мармеладовых»; сама конструкция «сцена… подтверждает, когда…» — синтаксически сбита. Должно быть «Родиона» (Р.п.). Деепричастный оборот без подлежащего: «видно» — безличная конструкция, к которой деепричастие не относится. Должно быть «в формировании» (П.п.).K7. Соблюдение орфографических норм (1/1)
Орфографических ошибок в строгом смысле не обнаружено (учтённое выше — грамматика).
K8. Соблюдение пунктуационных норм (1/1)
Пунктуация в основном корректна, кроме одной лишней запятой (учтено в K6).
K9. Соблюдение грамматических норм (0/1)
Грамматических ошибок несколько: неполное предложение во вступлении, «Родион играет его отец» (нужно Р.п.), «Проанализировав… видно» (деепричастный оборот), «в формирования личности» (П.п. ? «в формировании»).
Итого: 11 / 20
Замысел работы здравый, но текст явно требует переписки: главный пробел — отсутствие сестры Дуни как ключевой семейной фигуры; кроме того, проседает теоретико-литературный аппарат и грамматика. Точки роста: 1) добавить разбор роли Дуни (жертва ради брата, мотив «теории» Раскольникова); 2) ввести термины «сон как литературный приём», «нравственный фундамент»; 3) вычитать грамматику (Р.п. «Родиона», П.п. «в формировании», деепричастный оборот).