В поэме Александра Блока "Двенадцать" одним из основных приемов, используемых автором, выступает контраст. С помощью него он описывает не только внешние проявления, происходящие на улицах, но и внутреннее состояние героев.
Автор использует прием контраста для описания пейзажа, в котором разворачиваются основные действия. С помощью противоположных колоронимов "Чёрный вечер. / Белый снег." он подчеркивает полярность старого и нового мира. Важно отметить, что в этом произведении цвета выступают символами: белый обозначает добро, чистоту и святость, а чёрный грязь и грех. Кроме того, Блок показывает неоднозначность состояния природы используя антитезу: "Ветер веселый. / И зол, и рад.".
В диалоге описывается противопоставление поддерживающих революцию и отвергающих её: "— Был Ванька наш, а стал солдат!". В этом примере отмечается не только негативное отношение к Ваньки из-за его связей с Катькой, но и осуждение за предательство новых идеалов. Множественные описания буржуя, который "в воротник упрятал нос", и пса составляют систему персонажей старого мира, противопоставленных образу двенадцати красногвардейцев.
Более того автор применяет приём контраста в сюжетах, связанных с Петькой и Катькой. С одной стороны, для описания портрета героини он использует эпитет "жемчужный", который ещё употребляется по отношению к Исусу. Этот оттенок белого символизирует святость и чистоту. С другой стороны с помощью слов, относящихся к разговорной лексики, Блок показывает героиню, как гулящую и изменяющую: "С офицерами блудила — / Поблуди-ка, поблуди!", "...Шоколад Миньон жрала...". Автор описывает внутренний конфликт Петьки, обусловленный потерей возлюбленной и необходимостью смириться с этим и продолжить деятельность, так как он не находит поддержки у товарищей: "— Ох, товарищи, родные, / Эту девку я любил <...> — Не такое нынче время, / Чтобы нянчится с тобой!". Использование противопоставления мнений среди красногвардейцев в этом примере показывает, что революция не обращает внимание на проблемы одного человека.
Таким образом, использование приема контраста обеспечивает возможность двойственного описания событий. С помощью антитез автор описывает пейзаж города и состояние природы, отделяет героев новых взглядов от уходящего мира и показывает противоречивость двенадцати красногвардейцев в момент революции.
К1 «Соответствие сочинения теме и её раскрытие»
- Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта многосторонне, глубоко.3 / 3
К2 «Привлечение текста произведения для аргументации»
Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания образов, деталей,
авторская позиция не искажена,
фактические ошибки отсутствуют
3 / 3
К3 «Опора на теоретико-литературные понятия»
Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, многие (эпитет, сюжет, героиня, антитеза, внутренний конфликт) из них использованы для анализа текста произведения в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют
3 / 3.
К4 «Композиционная цельность и логичность»
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов.
Логические ошибки отсутствуют
3 / 3
К5 «Соблюдение речевых норм»
Речевые ошибки
описывает не только внешние проявления, происходящие на улицах – вместо слова «проявления» лучше использовать слово «изменения».
для описания пейзажа, в котором разворачиваются – для описания пейзажа, на фоне которого разворачиваются.
2 / 3
К6 «Соблюдение орфографических норм»
Ошибок нет
1 / 1
К7 «Соблюдение пунктуационных норм»
показывает неоднозначность состояния природы используя антитезу – деепричастный оборот нужно выделить запятой.
С другой стороны с помощью слов – вводное словосочетание нужно выделить запятой.
1 / 1
К8 «Соблюдение грамматических норм»
отношение к Ваньки – отношение (к кому?) к Ваньке
1 / 1
Итого: 17/ 18