Связь между поколениями является одной из важных вещей в жизни человечества. Как известно, не зная своего прошлого, нельзя построить достойное будущее. И вообще, память наших предков помогает нам избежать многих ошибок в будущем и предостерегает от совершения необдуманных поступков. Почему же так важно сохранять связь между поколениями?
Обратимся к русской классике, а именно к произведению «Отцы и дети». Отношения между Николаем Кирсановым и его сыном Аркадием являются идеалом отношений отца и сына. В начале произведения читатель может увидеть как сильно ждёт Кирсанов-старший своего ребёнка. Как только сын приехал отец не только его обнял и начал хвалить за его успехи в учёбе но и был рад знакомству с его другом Базаровым. Николай принял Евгения таким, какой он есть, и разрешил жить некоторое время с ними в доме. В этом эпизоде мы видим тёплые и трогательные отношения, основанные на взаимопонимании. Это демонстрирует нам тесную связь между поколениями, которая укрепляет семейные традиции.
И для полного сравнения вспомним какие отношения в семье Базаровых. Евгений почти никак не взаимодействовал с отцом и матерью, был достаточно холоден не воспринимал ласку матери, которая скучала по нему. Базаров-младший не хотел слушать советы, которые ему давали люди его окружения. Этот холод Евгения Базарова привёл к его полному одиночеству, в котором он и скончался.
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что непонимание отцов и детей может привести к одиночеству человека. Если поколения не слышат и не желают понимать друг друга, то более молодые люди могут остаться одни в своих проблемах, наедине с непониманием этой жизни. Поэтому нужно всегда найти компромисс, который устроит всех, ведь новое поколение должно учится ошибкам у старших, чтобы сделать этот мир лучше.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 268.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведен пример из литературы.
«Обратимся к русской классике, а именно к произведению «Отцы и дети»» - нужно указать автора произведения.
«Этот холод Евгения Базарова привёл к его полному одиночеству, в котором он и скончался» - герой умирал в доме родителей. Он испытывал нежные чувства к отцу и матери, но не выражал их открыто.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «Связь между поколениями является одной из важных вещей» - некорректно называть связь «вещью».
2) «будущее. И вообще, память наших предков помогает нам избежать многих ошибок в будущем» - повтор: будущее.
3) «Отношения между Николаем Кирсановым и его сыном Аркадием являются идеалом отношений» - повтор: отношения.
4) «за его успехи в учёбе но и был рад знакомству с его» - повтор: его.
5) «тёплые и трогательные отношения» - тёплые и доверительные отношения.
6) «И для полного сравнения вспомним» - для полного раскрытия проблемы.
7) «отношения в семье Базаровых» - были в семье.
8) «матерью, был достаточно холоден не воспринимал ласку матери» - повтор: мать.
9) «его окружения. Этот холод Евгения Базарова привёл к его» - повтор: его.
10) «привёл к его полному одиночеству» - привёл его к полному.
11) «непонимание отцов и детей» - недопонимание между отцами и детьми.
12) «остаться одни в своих проблемах» - остаться наедине со своими проблемами.
13) «всегда найти компромисс» - всегда искать компромисс.
14) «должно учится ошибкам у старших» - корректно: извлекать уроки из ошибок старших.
Незачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «В начале произведения читатель может увидеть как сильно ждёт» - запятая перед «как».
2) «Как только сын приехал отец» - запятая после «приехал».
3) «его успехи в учёбе но и был» - запятая перед «но».
4) «вспомним какие отношения» - запятая перед «какие».
5) «был достаточно холоден не воспринимал ласку» - запятая после «холоден».
Орфографическая ошибка:
1) «поколение должно учится» - учиться.
Зачёт.