Семья — самое первое место, где человек получает воспитание. Уже ранних лет ребёнок начинает перенимать опыт родителей, формировать жизненные ценности. То, что откладывается в памяти с рождения, зачастую остается на всю жизнь. Переучить человека в осознанном возрасте бывает трудно. Поэтому так важно правильно воспитать ребёнка, преподнести ему все необходимые уроки жизни, объяснить границу между добром и злом. Важно также отметить то, что многие социологи затрагивают вопрос влияния семьи на формирование личности. Обратимся к произведениям литературы, в которых авторы затрагивают похожий вопрос.
Вероятно, всем знакома цитата Андрея Петровича Гринёва: «Береги платье снову, а честь смолоду» из произведения Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Именно эти слова сказал отец сыну отправляя его на службу, и просил его верно служить тому, кому присягаешь. Пётр Гринёв старался все время следовать наставлению своего отца, оставался благодарным и добрым по отношению к тем, кто помогал ему в пути. Встретившись с Емельяном Пугачевым, главный герой произведения оставался верным присяге, не предал императрицу. Несмотря на это, глава бунта все же пощадил Петра и отпустил его, ведь узнал в нем человека, подарившего ему заячий тулуп. Наставление отца, которому безукоризненно следовал сын на протяжении всей жизни, ни раз помогало главному герою на службе. Пётр Гринёв — человек чести, человек добрый и отзывчивый.
Рассмотрим комедию Фонвизина «Недоросль», где приведен пример негативного влияния семьи на формирование личности. Главный герой произведения — Митрофан, сын госпожи Простаковой. Автор комедии показал проблему гиперопеки со стороны матери. Митрофан растет грубым, невоспитанным, жестоким. Вполне можно сказать, что виной тому — чрезмерная опека. Госпожа Простакова осознала ошибку уже слишком поздно, ничего нельзя было изменить в характере невоспитанного сына. Митрофан грубил матери, не желал учиться, желал жениться, готовился к скорой военной службе. Семья Простаковых в комедии «Недоросль» не смогла сформировать правильную личность у Митрофана.
Проанализировав произведения Фонвизина и Александра Сергеевича Пушкина, читатель делает вывод о том, что семья дает ребёнку базовые нравственные ценности и помогает построить фундамент для дальнейшего формирования личности. От того каким образом родители будут воспитывать ребёнка зависит то, каким человеком он вырастет в будущем, ведь измениться в осознанном возрасте очень трудно, а иногда даже невозможно.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 334.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
«Рассмотрим комедию Фонвизина» - нужно добавить инициалы.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «формировать жизненные ценности» - корректно: у него формируются жизненные ценности.
2) «зачастую» - разговорное слово.
3) «Переучить человека» - Переучить чему?
4) «объяснить границу между добром и злом» - объяснить разницу. Либо: объяснить, где проходит грань.
5) «затрагивают вопрос влияния семьи на формирование личности. Обратимся к произведениям литературы, в которых авторы затрагивают похожий вопрос» - повтор: затрагивают вопрос.
6) «отец сыну отправляя его на службу, и просил его верно служить тому, кому присягаешь. Пётр Гринёв старался все время следовать наставлению своего отца» - повтор: отец.
7) «оставался благодарным и добрым по отношению к тем, кто помогал ему в пути. Встретившись с Емельяном Пугачевым, главный герой произведения оставался» - повтор: оставался.
8) «глава бунта» - предводитель бунта.
9) «правильную личность у Митрофана» - что значит «правильная личность»?
10) «каким образом родители будут воспитывать ребёнка зависит то, каким» - повтор: каким.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «сказал отец сыну отправляя его на службу» - запятая перед «отправляя».
2) «От того каким образом родители будут воспитывать ребёнка зависит» - запятая перед «каким» и после «ребёнка».
Орфографическая ошибка:
1) «ни раз» - не раз.
Грамматические ошибки:
1) «Уже ранних лет ребёнок начинает» - с ранних лет.
2) «сказал отец сыну отправляя его на службу, и просил» - сказал… попросил.
3) «оставался верным присяге» - остался.
Зачёт.