Итоговое сочинение (декабрьское)

Какое влияние семья оказывает на формирование личности? Аргументы А. С. Пушкин «Капитанская дочка», Д. И. Фонвизин «Недоросль»

📅 14.11.2023
Автор: Ekspert

Семья — самое первое место, где человек получает воспитание. Уже ранних лет ребёнок начинает перенимать опыт родителей, формировать жизненные ценности. То, что откладывается в памяти с рождения, зачастую остается на всю жизнь. Переучить человека в осознанном возрасте бывает трудно. Поэтому так важно правильно воспитать ребёнка, преподнести ему все необходимые уроки жизни, объяснить границу между добром и злом. Важно также отметить то, что многие социологи затрагивают вопрос влияния семьи на формирование личности. Обратимся к произведениям литературы, в которых авторы затрагивают похожий вопрос.

Вероятно, всем знакома цитата Андрея Петровича Гринёва: «Береги платье снову, а честь смолоду» из произведения Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Именно эти слова сказал отец сыну отправляя его на службу, и просил его верно служить тому, кому присягаешь. Пётр Гринёв старался все время следовать наставлению своего отца, оставался благодарным и добрым по отношению к тем, кто помогал ему в пути. Встретившись с Емельяном Пугачевым, главный герой произведения оставался верным присяге, не предал императрицу. Несмотря на это, глава бунта все же пощадил Петра и отпустил его, ведь узнал в нем человека, подарившего ему заячий тулуп. Наставление отца, которому безукоризненно следовал сын на протяжении всей жизни, ни раз помогало главному герою на службе. Пётр Гринёв — человек чести, человек добрый и отзывчивый.

Рассмотрим комедию Фонвизина «Недоросль», где приведен пример негативного влияния семьи на формирование личности. Главный герой произведения — Митрофан, сын госпожи Простаковой. Автор комедии показал проблему гиперопеки со стороны матери. Митрофан растет грубым, невоспитанным, жестоким. Вполне можно сказать, что виной тому — чрезмерная опека. Госпожа Простакова осознала ошибку уже слишком поздно, ничего нельзя было изменить в характере невоспитанного сына. Митрофан грубил матери, не желал учиться, желал жениться, готовился к скорой военной службе. Семья Простаковых в комедии «Недоросль» не смогла сформировать правильную личность у Митрофана.

Проанализировав произведения Фонвизина и Александра Сергеевича Пушкина, читатель делает вывод о том, что семья дает ребёнку базовые нравственные ценности и помогает построить фундамент для дальнейшего формирования личности. От того каким образом родители будут воспитывать ребёнка зависит то, каким человеком он вырастет в будущем, ведь измениться в осознанном возрасте очень трудно, а иногда даже невозможно.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
5
5 из 5 Баллов по критериям ЕГЭ

Требование №1. Объём итогового сочинения.

Количество слов: 334.

Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.

100% уникальность.

Требования выполнены.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Зачёт

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Приведены два примера из литературы.

«Рассмотрим комедию Фонвизина» - нужно добавить инициалы.

Зачёт.

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Зачёт.

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Речевые ошибки:

1) «формировать жизненные ценности» - корректно: у него формируются жизненные ценности.

2) «зачастую» - разговорное слово.

3) «Переучить человека» - Переучить чему?

4) «объяснить границу между добром и злом» - объяснить разницу. Либо: объяснить, где проходит грань.

5) «затрагивают вопрос влияния семьи на формирование личности. Обратимся к произведениям литературы, в которых авторы затрагивают похожий вопрос» - повтор: затрагивают вопрос.

6) «отец сыну отправляя его на службу, и просил его верно служить тому, кому присягаешь. Пётр Гринёв старался все время следовать наставлению своего отца» - повтор: отец.

7) «оставался благодарным и добрым по отношению к тем, кто помогал ему в пути. Встретившись с Емельяном Пугачевым, главный герой произведения оставался» - повтор: оставался.

8) «глава бунта» - предводитель бунта.

9) «правильную личность у Митрофана» - что значит «правильная личность»?

10) «каким образом родители будут воспитывать ребёнка зависит то, каким» - повтор: каким.

Зачёт.

Критерий № 5 «Грамотность»

Пунктуационные ошибки:

1) «сказал отец сыну отправляя его на службу» - запятая перед «отправляя».

2) «От того каким образом родители будут воспитывать ребёнка зависит» - запятая перед «каким» и после «ребёнка».

Орфографическая ошибка:

1) «ни раз» - не раз.

Грамматические ошибки:

1) «Уже ранних лет ребёнок начинает» - с ранних лет.

2) «сказал отец сыну отправляя его на службу, и просил» - сказал… попросил.

3) «оставался верным присяге» - остался.

Зачёт.