Школьная жизнь-особенно важное время для каждого человека. Ведб в школе мы изучаем много интересных предметов и каждый день пополняем свой мозг знаниями. Иогда всем извесная школа знаний выступает, как школа жизни- там мы учимся общаться с другими ребятами и развиваем свои взгляды на жизнь. Школа-очнь интересное место, но с каждым годам уровень жизни стремительно растет. Интересно узнать, чем будет являться "место образования" лет так через сто.
Я часто фантазирую на тему того, какой будет школа в будущем. Я думаю, что и учить, у учиться станет легче. Могут появиться уроки, на которых будут учить летать в космос, учить телепортации, рассказывать как создавать роботов. А всЯ новая информация будет поступать к мозгу через компьютер или специальный аппарат. . . Школьную форму ученики будут носить с удовольствием поскольку она будет подобрана по соглашению с учеником. В изучении классических предметах, такиз, как: русский язык, история и биология будут использовать 3D голограммы. Они могут быть очень полезны. Например, на уроке "истории" можно будет словно очутится, скажем; на Ледовом побоище. Голограммы помогут учителям более точно объяснять материал и передавать всё в точности.
Время идёт, всё меняется и развивается, появляется новые технологии. Какой именно будет школа трудно сказать, но я представляю её себе именно так.
Содержание
Тема раскрыта.
Замечания:
1) «Школа-очнь интересное место, но с каждым годам уровень жизни стремительно растет» - для чего противопоставление (но)?
2) «учить телепортации» - это невозможно.
Речевое оформление
Речевые ошибки:
1) «пополняем свой мозг знаниями» - корректно: получаем новые знания.
2) «Иогда всем извесная школа знаний выступает, как школа жизни» - почему только «иногда»?
3) «ребятами» - разговорное слово.
4) «развиваем свои взгляды на жизнь» - формируем.
5) «жизни- там мы учимся общаться с другими ребятами и развиваем свои взгляды на жизнь» - повтор: жизнь.
6) «школа жизни- там мы учимся общаться с другими ребятами и развиваем свои взгляды на жизнь. Школа» - повтор: школа.
7) «жизнь. Школа-очнь интересное место, но с каждым годам уровень жизни» - повтор: жизнь.
8) «лет так через сто» - лишнее: так.
9) «учить, у учиться станет легче. Могут появиться уроки, на которых будут учить» - повтор: учить.
10) «ученики будут носить с удовольствием поскольку она будет подобрана по соглашению с учеником» - повтор: ученик.
11) «можно будет словно очутится» - можно будет оказаться.
Правописание
Грамматические ошибки:
1) «Ведб» - Ведь.
2) «Иогда» - Иногда.
3) «извесная» - известная.
4) «очнь» - очень.
5) «с каждым годам» - годом.
6) «всЯ» - вся.
7) «В изучении классических предметах, такиз, как» - при изучении.
8) «такиз, как» - таких.
9) «появляется новые технологии» - появляются.
Пунктуационные ошибки:
1) «выступает, как школа жизни» - запятая не требуется.
2) «рассказывать как создавать роботов» - запятая перед «как».
3) «носить с удовольствием поскольку» - запятая перед «поскольку».
4) «такиз, как» - запятая не требуется.
5) «биология будут использовать» - тире после «биология».
6) «очутится, скажем; на Ледовом» - запятая после «скажем».
7) «Какой именно будет школа трудно сказать» - запятая после «школа».
Орфографическая ошибка:
«можно будет словно очутится» - очутиться.
Таким образом, 2 из 5.