Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался о том, какую цель можно назвать благородной. Конечно, все мы по-разному ответим на этот вопрос. На мой взгляд, благородной можно назвать ту цель, которая направлена на бескорыстную помощь другим людям. В правильности обозначенной точки зрения меня убеждает художественная литература.
Размышляя о том какую цель можно назвать благородной, не могу не вспомнить произведение известного русского писателя Андрея Платоновича Платонова "Юшка". Его главный герой, Ефим Дмитриевич, бедный мужчина лет сорока. В народе его все называли Юшкой. Несмотря на своё слабое здоровье: он был болен чахоткой, Ефим Дмитриевич, исправно работал помощником кузнеца и получал небольшое жалованье, однако заработанные деньги он не тратил. Каждое лето, Юшка, на месяц куда-то уходил. Спустя какое-то время стало известно, что Ефим уходил, чтобы проведать девочку-сироту, о которой он заботился и отдавал ей все накопленные деньги на учебу и жизнь. Этим примером автор показывает истинно благородную цель: мужчина в ущерб себе и не ожидая ничего взамен помогает девочке-сироте.
Можно назвать и другое произведение в котором поднимается данный вопрос. Это рассказ Максима Горького "Старуха Изергиль". Когда племя Данко оказалось в опасности, он взял на себя лидерскую роль и повел людей на выход из темного, густого леса. Однако, вскоре, силы людей иссякли и они обвинили во всем Данко, ведь это он обнадёжил их. Тогда, юноша, вырывает из груди свое горящее сердце и освещает им путь к выходу. Несомненно, его цель благородна, ведь он без какой-либо корысти, жертвует собой во имя спасения своих соплеменников.
Все приведенные выше аргументы, основанные на моем читательском опыте убеждают: цель является благородной, когда она направлена на бескорыстную помощь другим людям.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 261.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логические ошибки:
Слишком короткое заключение.
Незачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «назвать ту цель, которая направлена на бескорыстную помощь» - которая предполагает оказание бескорыстной помощи. Либо: направлена на благо людей.
2) «уходил. Спустя какое-то время стало известно, что Ефим уходил» - повтор: уходил.
3) «людей на выход из темного, густого леса. Однако, вскоре, силы людей» - повтор: люди.
4) «своих соплеменников» - плеоназм.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «Размышляя о том какую цель можно назвать» - запятая перед «какую».
2) «главный герой, Ефим Дмитриевич, бедный» - тире перед «бедный».
3) «Его главный герой, Ефим Дмитриевич, бедный мужчина лет сорока. В народе его» - повтор: его.
4) «Ефим Дмитриевич, исправно работал» - запятая не требуется.
5) «Каждое лето, Юшка, на месяц» - запятые не требуются.
6) «Можно назвать и другое произведение в котором» - запятая после «произведение».
7) «из темного, густого» - запятая не требуется.
8) «Однако, вскоре, силы» - запятые не требуются.
9) «Тогда, юноша, вырывает» - запятые не требуются.
10) «ведь он без какой-либо корысти, жертвует» - запятая не требуется.
11) «аргументы, основанные на моем читательском опыте убеждают» - запятая после «опыте».
Зачёт.