В предложенном для анализа тексте М. А. Шолохов поднимает проблему героизма. Раскрывая данную проблему, в пример приводится полк Николая. Полк, в котором служил мужчина, принел оборону с высоты до прихода подкреплений. Бойцы были готовы защищать родину до конца: «За последние дни мы много потеряли, но сохранили знамя полка, надо сохранить и честь полка. » «Держаться будем до последнего!». Сражение было тяжелое и сил у солдат оставалось все меньше и меньше, но они продолжали защищать свою страну: «Из последних сил держались считанные бойцы полка. » Без героизма солдат, не возможно было бы одержать победу. Очень часто она помогал нашим солдатам в спасении жертв войны. Порой, даже проигрывая численно в оружии российские воины победили нацистов, благодаря боевому духу и героизму. В истории присутствует не мало случаев, когда солдаты, боясь за свою жизнь, обладали недостаточной силой воли, что покидали поле боя, показав свою трусость. Оба примера, дополняя друг друга, демонстрируют нам проявление героизма. Авторская позиция заключаеться в том, что стремление защитить семью, Родину, побуждает человека делать то, что он умеет делать, преодолевая себя. Не могу не согласится с позицией автора, ведь многие солдаты в самых тяжелых безвыходных ситуациях не сдавались и совершали поистине геройские поступки. Подтвердить свою позицию, я хотела бы при помощи произведения Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». Младший сын Тараса Бульбы оказался предателем, а Остап, старший сын, проявил себя сильной личностью, настоящим воином. Он никогда не предал своего отца и свою родину до последнего боя. Остап был казнен раньше своего отца. Но каким бы тяжелым, болезненным и страшным он ни был, он не издавал ни звука во время казни. Остап - настоящий герой, отдавший свою жизнь за свой дом. Таким образом текст М. А. Шолохова побудил меня задуматься о том, что героические поступки во время войны заключаются в постоянной борьбе солдат: они способны идти на многое и даже отдают свои жизни, чтобы не запятнать честь Родины.
– Товарищи! (2)Получен приказ: занять оборону на высоте, находящейся за хутором, на скрещении дорог.
(3)Оборонять высоту до подхода подкреплений. (4)Задача ясна? (5)За последние дни мы много потеряли, но
сохранили знамя полка, надо сохранить и честь полка. (6)Держаться будем до последнего!
(7)Пехотный полк выступил из хутора. (8)Звягинцев толкнул Николая локтем и, оживлённо блестя глазами, сказал:
– В бой идти со знаменем – это подходяще, а уж отступать с ним – просто не дай бог! (9)Как предполагаешь, устоим?
(10)Николай решительно кивнул.
– (11)Надо устоять!
(12)Около ветряной мельницы босой белоголовый мальчик лет семи, который пас гусей, подбежал поближе к дороге,
остановился, чуть шевеля румяными губами, восхищённо рассматривая проходивших мимо красноармейцев. (13)А
Николай пристально посмотрел на него и в изумлении широко раскрыл глаза: до чего же похож! (14)Такие же, как у
старшего сынишки, широко поставленные голубые глаза, такие же льняные волосы… (15)Неуловимое сходство было и
в чертах лица, и во всей небольшой плотно сбитой фигурке. (16)Где-то он теперь, его маленький, бесконечно родной
Николенька Стрельцов? (17)Захотелось ещё раз взглянуть на мальчика, так разительно похожего на сына, но Николай
сдержался: перед боем не нужны ему воспоминания, от которых размякает сердце. (18)И он вспомнит и подумает о
своих осиротелых детишках не в последнюю минуту, а после того, как отбросят немцев от безымянной высоты. (19)А
сейчас автоматчику Николаю Стрельцову надо плотнее сжать губы и постараться думать о чём-либо постороннем, так
будет лучше…
(20)Николай всёже не выдержал искушения, оглянулся: мальчик, пропустив колонну, всё ещё стоял у дороги, смотрел
красноармейцам вслед и робко, прощально помахивал поднятой над головой загорелой ручонкой. (21)И снова, так же
как и утром, неожиданно и больно сжалось у Николая сердце, а к горлу подкатил трепещущий горячий клубок.
(22)Жара ещё не спала. (23)Солнце по-прежнему нещадно калило землю. (24)И вот наступили те предшествующие
бою короткие и исполненные огромного внутреннего напряжения минуты, когда учащённо и глухо бьются сердца и
каждый боец, как бы много ни было вокруг него товарищей, на миг чувствует ледяной холодок одиночества и острую,
сосущую сердце тоску.
(25)Танки повели с ходу пушечный огонь. (26)Снаряды ложились, не долетая высоты. (27)Первый танк остановился, не
дойдя до группы терновых кустов, второй вспыхнул, повернул было обратно и стал, протянув к небу дегтярно-чёрный,
чуть колеблющийся дымный факел. (28)На флангах загорелись ещё два танка. (29)Бойцы усилили огонь, стреляя по
пытавшейся подняться пехоте противника, по щелям, по выскакивавшим из люков горевших машин танкистам.
(30)Придавленная пулемётным огнём, пехота противника несколько раз пыталась подняться и снова залегала.
(31)Наконец она поднялась, короткими перебежками пошла на сближение, но в это время танки круто развернулись,
двинулись назад, оставив на склоне шесть догорающих и подбитых машин.
(32)Откуда-то, словно из-под земли, Николай услышал глухой ликующий голос Звягинцева:
– Здорово мы их! (33)Пускай опять идут, мы их опять!
(34)Николай зарядил порожние диски, попил немного противно тёплой воды из фляги, посмотрел на часы. (35)Ему
казалось, что бой длился несколько минут, а на самом деле с начала атаки прошло больше получаса, заметно
склонилось на запад солнце, и лучи его уже стали утрачивать недавнюю злую жгучесть.
(36)Ещё раз глотнув воды, Николай с сожалением отнял от пересохших губ фляжку, осторожно выглянул из окопа.
(37)В ноздри его ударил тяжёлый запах горелого железа и бензина, смешанный с горьким, золистым духом жжёной
травы. (38)Около ближайшего танка выгорала трава, по верхушкам ковыля метались мелкие, почти невидимые в
дневном свете язычки пламени, на склоне дымились обугленные, тёмные остовы неподвижных танков.
(39)Николай не услышал потрясшего землю, обвального грохота взрыва, не увидел тяжко вздыбившейся рядом с ним
большой массы земли. (40)Сжатая, тугая волна горячего воздуха смахнула в окоп насыпь переднего бруствера, с
силой откинула голову Николая. (41)Очнулся Николай, когда самолёты, с двух заходов ссыпав свой груз, давно уже
удалились и немецкая пехота, начав третью по счёту атаку, приблизилась к линии обороны почти вплотную, готовясь к
решающему броску. (42)Вокруг Николая гремел ожесточённый бой. (43)Из последних сил держались считаные бойцы
полка; слабел их огонь: мало оставалось способных к защите людей; уже на левом фланге пошли в ход ручные
гранаты; оставшиеся в живых уже готовились встречать немцев последним штыковым ударом. (44)Настигнув у самого
оврага бежавших немцев, начали работать штыками Звягинцев и остальные, далеко отстав от устремившихся вперёд
красноармейцев, тяжело припадая на раненую ногу, шёл сержант Любченко, держа в одной руке знамя, другой
прижимая к боку выставленный вперёд автомат; выполз из разбитого снарядом окопа раненый капитан Сумсков…
(45)Опираясь на левую руку, капитан полз вниз с высоты, следом за своими бойцами. (46)Ни кровинки не было в его
известково-белом лице, но он всё же двигался вперёд и, запрокидывая голову, кричал ребячески тонким,
срывающимся голоском:
– Орёлики! (47)Родные мои, вперёд!.. (48)Дайте им жизни!
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема героизма» (1 из 1).
К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. (1 из 3).
Приведён только один пример – о том, что солдаты были готовы сражаться до конца.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).
Логическая ошибка:
Отсутствует деление на абзацы.
К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (0 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «принел» - принял.
2) «защищать родину» - Родину.
3) «Без героизма солдат, не возможно» - невозможно.
4) «не мало» - немало.
5) «заключаеться» - заключается.
6) «Не могу не согласится» - согласиться.
7) «свою родину» - Родину.
К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «Сражение было тяжелое и сил у солдат» - запятая перед «и».
2) «Без героизма солдат, не возможно» - запятая не требуется.
3) «Порой, даже проигрывая численно в оружии российские воины победили нацистов» - запятая после «оружии».
4) «нацистов, благодаря боевому духу» - запятая не требуется.
5) «Родину, побуждает» - запятая не требуется.
6) «Подтвердить свою позицию, я хотела» - запятая не требуется.
7) «Таким образом текст М. А. Шолохова» - запятая после «Таким образом».
К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «Раскрывая данную проблему, в пример приводится» - автор приводит пример (нарушение построения деепричастного оборота).
2) «Очень часто она помогал» - он.
3) «Порой, даже проигрывая численно в оружии российские воины победили нацистов» - побеждали.
4) «никогда не предал» - не предавал.
5) «никогда не предал своего отца и свою родину до последнего боя» - лишнее: до последнего боя.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «проблему героизма. Раскрывая данную проблему» - повтор: проблема.
2) «обладали недостаточной силой воли» - корректно: проявляли недостаточную силу воли.
3) «свою жизнь, обладали недостаточной силой воли, что покидали поле боя, показав свою» - повтор: свой.
4) «позиция заключаеться в том, что стремление защитить семью, Родину, побуждает человека делать то, что он умеет делать, преодолевая себя. Не могу не согласится с позицией» - повтор: позиция.
5) «тяжелых безвыходных» - плеоназм.
6) «геройские поступки» - героические.
7) «своего отца и свою родину до последнего боя. Остап был казнен раньше своего отца» - повтор: свой отец.
8) «Но каким бы тяжелым, болезненным и страшным он ни был» - кто или что «он»?
9) «свою жизнь за свой дом» - повтор: свой.
К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит только один пример к ней. Допущены ошибки в речи и правописании.