У всех есть свой наставник. Ведь это человек, который обладает большим опытом в определенной сфере или в жизни в целом, и он готов этим опытом делиться и помогать другому в его развитии. Простыми словами, наставник учит всему, что знает сам. Но сегодня мы поговорим о наставнике — учителе. в первую очередь он должен иметь такие качества, как ответственность, справедливость, достоинство, доброта, честность, правдивость, скромность, объективность, а так же иметь свой личный подход к детям. Порой бывает очень тяжело справляться с какой-либо задачей и на помощь приходит наш наставник, чтобы направить нас, на наши ошибки, которые мы не замечаем.
Мой наставник — это Кулакова Ольга Григорьевна, прекрасный учитель математики. Не смотря на её строгий вид, на самом деле она очень справедливый учитель, добрый, понимающий и полна энтузиазмом. Это человек преданный своей профессии, она пол жизни посвятила обучению и воспитанию детей. На своих уроках она учит не просто решать задачки и примеры, а размышлять логически. Именно она помогала готовится к ОГЭ по математике в 9 классе и благодаря ей я его сдала, хоть и не на высокий балл. Она и по сей день помогает готовиться, только уже к ЕГЭ по математике профильного уровня и я буду стараться сдать его на высокий балл. Ольга Григорьевна любит свою работу и отдает всю себя для того, что бы дети хорошо сдали экзамен.
На протяжение оставшегося учебного года, я буду обращаться к ней за помощью, когда мне что-то не понятно.
Возьмём пример из литературы — Валентин Распутин «Уроки французского». Автобиографическое произведение русского писателя Валентина Распутина, вошедшее в классику детской литературы. Голодные послевоенные годы, одиннадцатилетнему мальчику пришлось учиться в школе вдали от семьи, в райцентре, жить у чужих людей, куда отвезла его мама. Полуголодное существование, ссоры с местной ребятнёй. И, самое главное, учеба, которую никак нельзя было бросать. Голодно и бесприютно одинокому мальчишке и, чтобы выжить, он начинает играть в "чику" на деньги со старшими ребятами. Просто, чтобы на эти монетки купить молока. Среди окружения подростка оказался только один понимающий человек — молодая учительница Лидия Михайловна, которая, наряду с уроками французского подаёт ученику пример человечности и доброты, благородства и великодушия. Благодаря ей мальчик понял и увидел в действии нравственные законы, по которым следует жить.
таким образом, наставник — это один из важнейших людей в жизни человека, которые учит всему, что знает сам и без всяких проблем поможет разобраться в той или иной теме.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 484.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логическая ошибка:
1) «дети хорошо сдали экзамен. На протяжение» - объединить в один абзац.
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «У всех есть свой наставник. Ведь это человек» - лишнее: ведь.
2) «опытом в определенной сфере или в жизни» - сфере чего?
3) «опытом в определенной сфере или в жизни в целом, и он готов этим опытом» - повтор: опытом.
4) «справедливость» - стремление к справедливости.
5) «честность, правдивость» - плеоназм.
6) «свой личный» - плеоназм.
7) «чтобы направить нас, на наши ошибки» - указать на наши ошибки.
8) «учитель математики. Не смотря на её строгий вид, на самом деле она очень справедливый учитель» - повтор: учитель.
9) «своей профессии, она пол жизни посвятила обучению и воспитанию детей. На своих» - повтор: свой.
10) «помогала готовится к ОГЭ по математике в 9 классе и благодаря ей я его сдала, хоть и не на высокий балл. Она и по сей день помогает готовиться» - повтор: помогать готовиться.
11) «Возьмём пример из литературы» - пример чего?
12) «Возьмём пример из литературы — Валентин Распутин» - рассказ В.Г. Распутина.
13) «литературы — Валентин Распутин «Уроки французского». Автобиографическое произведение русского писателя Валентина Распутина, вошедшее в классику детской литературы» - повтор: литература.
14) «ребятнёй» - разговорное слово.
15) «Просто, чтобы» - Он делает это для того, чтобы.
16) «увлекался идеями образования» - что подразумевается под «идеями»?
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «Порой бывает очень тяжело справляться с какой-либо задачей и на помощь приходит» - запятая перед «и».
2) «человек преданный своей профессии» - запятая после «человек».
3) «она помогала готовится к ОГЭ по математике в 9 классе и благодаря ей я его сдала» - запятая перед «и».
4) «по математике профильного уровня и я» - запятая перед «и».
5) «На протяжение оставшегося учебного года, я буду» - запятая не требуется.
6) «бесприютно одинокому мальчишке и» - запятая перед «и».
7) «которая, наряду с уроками французского подаёт» - запятая после «французского».
8) «своих крестьян в Ясной Поляне, где вёл уроки по им же написанным учебникам и отменил наказания» - запятая перед «и».
9) «учит всему, что знает сам и без всяких проблем» - запятая после «сам».
Орфографические ошибки:
1) «а так же иметь» - а также.
2) «Не смотря на её строгий» - Несмотря.
3) «пол жизни» - полжизни.
4) «помогала готовится» - готовиться.
5) «для того, что бы дети хорошо» - чтобы.
6) «На протяжение оставшегося» - На протяжении.
7) «когда мне что-то не понятно» - непонятно.
Грамматические ошибки:
1) «учителе. в первую» - В (заглавная буква).
2) «таким образом» - Таким (заглавная буква).
3) «один из важнейших людей в жизни человека, которые» - который.
Зачёт.