Может ли бессмертие сделать человека счастливым? Именно эту проблему затрагивает Сальников в тексте.
Отвечая на поставленный вопрос, автор рассуждает о том, что случится, если ученые изобретут эликсир вечной жизни. В таком случае человек «больше никогда не будет валяться» у ног смерти. «Но готовы ли мы к тому, чтобы жить по семьсот лет?» - этим вопросом задается писатель. Он уверен, что возникнет «другая система нравственных ориентиров», из-за чего люди не смогут испытать радости от любви, творчества и самореализации. Таким образом, бессмертие не подарит человеку счастье, а лишит многих чувств.
Продолжая размышлять над интересующим его вопросом, автор пишет о том, с чем останутся люди, если будут жить вечно. «С мёртвой вечностью, похожей на холодную, необитаемую планету!» - к такому выводу приходит Сальников. У человека не останется смысла для существования, и он перестанет ценить «на вес золота каждую минуту жизни». Итак, люди не станут счастливее, если обретут бессмертие, так как из-за этого они перестанут радоваться мелочам.
Эти примеры дополняют друг друга и дают ответ на поставленный вопрос. Они равнозначны, потому что объединены общей мыслью: вечная жизнь сделает человека не счастливым, а бесчувственным.
Точка зрения автора, как мне кажется, выражена довольно точно. Сальников пишет: «Только давайте признаем: человеку нужна не бесконечность, а счастье! Но способна ли чудодейственная пилюля сделать человека счастливым? Сильно сомневаюсь!»
Я полностью согласна с мнением писателя. Действительно, не в вечной жизни заключается счастье. Чтобы аргументировать свою позицию, я хочу привести пример из кинематографа. В фильме «Интервью с вампиром» девочка в раннем возрасте обретает бессмертие, из-за чего она навсегда остаётся в теле ребенка, и это лишает ее многих возможностей. В данном случае бессмертие сделало ее несчастной.
Таким образом, вечная жизнь не делает человека счастливым, а только отнимает у него способность радоваться.
(6) Примерно так нам рисуют наше счастливое будущее, избавленное от страха смерти. (7) Но готовы ли мы к тому, чтобы жить по семьсот лет? (8) Не превратятся ли обещанные золотые горы в гибельную пропасть для человека?
(9) Я веду речь не о том, реально ли увеличить продолжительность жизни. (10) Известно, что первобытный человек едва доживал до сорока лет. (11) Современные же люди живут вдвое больше, и никому из нас этот срок не кажется слишком длинным. (12) Поэтому, наверное, нет оснований сомневаться в могуществе науки, которая способна сегодня на многое.
(13) Я говорю о другом: готов ли современный человек правильно воспользоваться подаренным ему «бессмертием»? (14) Каковы будут духовные последствия этого «подарка»?
(15) Мне кажется, что человек, который принял какое-то снадобье, обрёл бессмертие, в какой-то степени перестаёт быть тем человеком, каким мы его знаем сегодня. (16) У него уже будет другая душа, другая шкала ценностей, другая система нравственных ориентиров. (17) Самоотверженная любовь, радость творчества, жажда самореализации, дружба, сострадание, честь – в основе всех этих чувств лежит преодоление смерти. (18) А вот теперь, когда мы, как античный Геракл, задушили её в своих объятьях, с чем останется человек? (19) С мёртвой вечностью, похожей на холодную, необитаемую планету! (20) Ради чего теперь ему жить? (21) Что заставит его рожать детей, защищать отчизну, думать о будущем, выдумывать, открывать? (22) Зачем ценить на вес золота каждую минуту жизни? (23) Не ляжет ли эта вечность тяжким надгробием на человеческую душу, не опустится ли человек на четвереньки перед пустотой, лишённой Бога, не заскулит ли он в отчаянии, выпрашивая у мира смысл, не превратится ли его жизнь в растительное прозябание?
(24) Я не говорю: давайте запретим учёным проводить научные исследования. (25) Конечно, нужно бороться с болезнями, со старостью. (26) Конечно, человек должен искать средства борьбы со смертью… (27) Только давайте признаем: человеку нужна не бесконечность, а счастье! (28) Но способна ли чудодейственная пилюля сделать человека счастливым? (29) Сильно сомневаюсь!
Текст К.Сальникова
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Может ли бессмертие сделать человека счастливым?» (1 из 1).
К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).
«Эти примеры дополняют друг друга» - сопоставлены друг с другом.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8.Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2)
Речевые ошибки:
1) «девочка в раннем возрасте обретает бессмертие» - насколько раннем? Обычно ранним возрастом обозначают период от 1 до 3 лет.
2) «ее многих возможностей. В данном случае бессмертие сделало ее» - повтор: её.
К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Есть незначительные ошибки в речи.