Как надежда помогает выстоять в жизненных испытаниях? Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать своё определение этому понятию. На мой взгляд, надежда — это главный помощник в период жизненных трудностей. Размышляя над этим вопросом, не могу не обратиться к произведениям Максима Горького.
Так, в пьесе «На дне», странник Лука рассказал Актёру, одному из героев и жителей ночлежки, о лечебнице, в которой помогают людям с алкоголизмом, тем самым подарив надежду изменить свою судьбу, обрести веру в прежнюю жизнь. Благодаря ей, персонаж стал заниматься собой, а именно бросил пить и устроился на работу, чтобы накопить деньги на поездку. Обобщая сказанное, можно понять, что надежда уже изменила жизнь Актёра, но он не сумел этого понять и не успел осознать.
Тема надежды выражена и в произведении «Старуха Изергиль» Горького. Данко — главный герой, не потерявший надежду и веру в лучшее. Он смог обойти жизненные трудности и помочь племени, оказавшемуся в ловушке, ведь сзади надвигались враги, а спереди был непроходимый лес, в котором умирали многие. Люди пытались выжить и поскорее выбраться из страшных зарослей, но страх и уныние сковали их. Однако в этой толпе отчаявшихся нашёлся тот, кто верил и надеялся на лучший исход событий. Этим человеком оказался Данко, его глаза светились и вселяли надежду, в которую поверили и пошли за ним. Путь был долгим и трудным, однако главный герой всё-таки смог вывести всех из леса. На примере него, читатель может увидеть, что такие чувства, как надежда и вера в себя и будущее, помогают выстоять перед сложнейшими жизненными испытаниями.
Таким образом, можно сделать вывод: перед какими бы сложными жизненными обстоятельствами не оказался человек, не надеясь на себя и не веря в свои же собственные силы, он не сможет выйти из данной ситуации победителем.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 279.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
Фактические искажения:
«бросил пить и устроился на работу» - он не устраивался на работу, он просто начал собираться в путь.
«а спереди был непроходимый лес, в котором умирали многие» - не «спереди». Люди уже жили в этом лесу.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логические ошибки:
1) «надежда уже изменила жизнь Актёра, но он не сумел этого понять и не успел осознать» - а что случилось? Мысль не является завершённой.
2) «однако главный герой всё-таки смог вывести всех из леса» - какой ценой?
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «этот вопрос. Попытаюсь дать своё определение этому понятию» - повтор: этот, этому.
2) «людям с алкоголизмом» - с зависимостью от алкоголя.
3) «этой толпе отчаявшихся нашёлся тот, кто верил и надеялся на лучший исход событий. Этим» - повтор: этой, этим.
4) «в которую поверили и пошли за ним» - кто «поверили»?
5) «свои же собственные» - плеоназм.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «в пьесе «На дне», странник» - запятая не требуется.
2) «Благодаря ей, персонаж» - запятая не требуется.
3) «а именно бросил пить» - запятая после «а именно».
4) «На примере него, читатель» - запятая не требуется.
Орфографическая ошибка:
1) «перед какими бы сложными жизненными обстоятельствами не оказался» - ни оказался.
Зачёт.