На что способен по-настоящему любящий человек?На этот вопрос можно ответить прочитав текст Алексиевич.
Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, автор пишет о самопожертвовании девушки ради любимого человека. Ни смотря на слова врачей о том, что «перед вами уже не муж, а радиоактивный объект с высокой плотностью заражения» она находилась с ним все время. Так писатель указывает на то, что человек, который по-настоящему любит будет рядом всегда.
Проблема также раскрывается на примере, когда автор пишет:„Ноги мои посинели до колен, распухли, настолько я уставала. Но моя душа была крепче тела…Моя любовь…“. Её любовь была настолько сильна, что она жертвовала собой, чтобы ухаживать за мужем.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, на что способен любящий человек, не думая о опасности для себя.
Автор считает, что любовь бывает настолько сильна, что для нее нет преград.
Моя точка зрения совпадает с позицией автора, любовь- это сильное чувство, которое побуждает на большие поступки. У меня, например, дедушка сильно заболел, вся моя семья переехала на другой край страны ради его здоровья, моя бабушка все время была рядом с ним, поддерживала его и верила, что все будет хорошо. Я думаю в таких поступках проявляется настоящая любовь к человеку.
Автор хочет, чтобы читатель понял, что когда есть такая любовь, нет ничего, кроме этой любви.
(10)Вызвали на обыкновенный пожар…
(11)А теперь – клиника острой лучевой болезни... (12)После операции по пересадке костного мозга мой Вася лежал уже не в больничной палате, а в специальной барокамере, за прозрачной плёнкой, куда заходить не разрешалось, поскольку уровень радиации был очень высокий. (13)Там такие специальные приспособления есть, чтобы, не заходя под плёнку, вводить уколы, ставить катетер… (14)Но всё на липучках, на замочках, и я научилась ими пользоваться: открывать и пробираться к нему. (15)Ему стало так плохо, что я уже не могла отойти ни на минуту. (16)Звал меня постоянно.(17)Звал и звал… (18)Другие барокамеры, где лежали Васины сослуживцы, тоже получившие большую дозу облучения, обслуживали солдаты, потому что штатные санитары отказывались, требуя защитной одежды. (19)А я своему Васе всё хотела делать сама…
(20)Потом кожа начала трескаться на его руках, ногах, всё тело покрылось волдырями. (21)Когда он ворочал головой, на подушке оставались клочья волос. (22)А всё такое родное. (23)Любимое…
(24)Я пыталась шутить: «Даже удобно: не надо носить расчёску». (25)Если бы я могла выдержать физически, то я все двадцать четыре часа не ушла бы от него и сидела рядышком. (26)Потому что, верите ли, мне каждую минутку, которую я пропустила, было жалко… (27)И я готова была сделать всё, чтобы он только не думал о смерти… (28)И о том не думал, что болезнь его ужасная и я его боюсь.
(29)Помню обрывок какого-то разговора, кто-то увещевает:
(30)Вы должны не забывать: перед вами уже не муж, не любимый человек, а радиоактивный объект с высокой плотностью заражения. (31)Вы же не самоубийца. (32)Возьмите себя в руки.
(33)А я как умалишённая:
(34)Я его люблю! (35)Я его люблю!
(36)Он спал, а я шептала: «Я тебя люблю!» (37)Шла по больничному двору: «Я тебя люблю!» (38)Несла судно: «Я тебя люблю!»
(39)О том, что ночую у него в барокамере, никто из врачей не знал.
(40)Не догадывался. (41)Пускали меня медсёстры. (42)Первое время тоже уговаривали:
(43)Ты – молодая. (44)Что ты надумала? (45)Сгорите вместе.
(46)А я, как собачка, бегала за ними, стояла часами под дверью, просила, ¬умоляла. (47)И тогда они:
(48)Чёрт с тобой! (49)Ты – ненормальная!
(50)А мне было всё равно: я его любила и ничего не боялась. (51)Утром, перед восьмью часами, когда начинался врачебный обход, показывали мне через плёнку: «Беги!» (52)На час сбегаю в гостиницу. (53)А с девяти утра до девяти вечера у меня пропуск. (54)Ноги мои посинели до колен, распухли, настолько я уставала. (55)Но моя душа была крепче тела… (56)Моя любовь…
(57)Понимаю: о смерти люди не хотят слушать. (58)О страшном…
(59)Но я вам рассказала о любви… (60)Как я любила... (61)И люблю…
(62)А когда есть такая любовь, нет страха, нет усталости, нет сомнений, нет препятствий.
(по С. А. Алексиевич*)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «На что способен по-настоящему любящий человек?» (1 из 1).
«текст Алексиевич» - стоит добавить инициалы.
К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).
«Оба примера, дополняя друг друга» - сопоставленные друг с другом.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографическая ошибка:
1) «Ни смотря на слова» - Несмотря на.
К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «ответить прочитав текст Алексиевич» - запятая перед «прочитав».
2) «что «перед вами уже не муж, а радиоактивный объект с высокой плотностью заражения» она» - запятая перед «она».
3) «человек, который по-настоящему любит будет» - запятая после «любит».
4) «Я думаю в таких» - запятая после «думаю».
5) «что когда есть такая любовь, нет ничего» - запятая перед «когда».
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «на что способен любящий человек, не думая о опасности для себя» - не думающий.
2) «о опасности для себя» - об опасности.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «Проблема также раскрывается на примере, когда автор пишет» - раскрывается в эпизоде, когда автор пишет о героине.
2) «которое побуждает на большие поступки» - которое вдохновляет на совершение великих поступков.
3) «ради его здоровья» - ради его лечения / поддержания здоровья.
4) «моя семья переехала на другой край страны ради его здоровья, моя» - повтор: моя.
5) «когда есть такая любовь, нет ничего, кроме этой любви» - повтор: любовь.
К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.