ЕГЭ по литературе

В чём сложность и неоднозначность трактовок образа Луки? По пьесе Максима Горького «На дне»

📅 21.04.2023
Автор: essaykin

Среди действующих лиц драмы М. Горького «На дне» выделяется Лука, появление которого на время меняет привычный ритм жизни обитателей ночлежки. Странник не похож на других героев произведения, его образ неоднозначен и противоречив.

На первый взгляд, старец кажется обладателем бОльшего количества положительных черт, чем остальные персонажи. В отличие от «опустившихся» людей, которые постоянно спорят и оскорбляют друг друга, Лука приветлив и доброжелателен ко всем: «Я и жуликов уважаю», «ни одна блоха — не плоха». Он с участием относится к окружающим, интересуется их судьбами, однако избегает вопросов о собственной жизни. Создаётся впечатление, что страннику есть, что скрывать, потому что тот постоянно переводит тему разговора или отвечает шутливо: «Мяли много, оттого и мягок». На противоречивость характера героя указывает и его говорящее имя, которое можно трактовать по-разному: с одной стороны, «Лука» переводится как «светлый», с другой — ассоциируется со словом «лукавый».

Действительно, философия странника неоднозначна. Он искренне переживает за окружающих, стремится пожалеть каждого, однако ради сочувствия прибегает ко лжи. Лука вселяет ночлежникам надежду на лучшее, которой не суждено воплотиться в реальность, его слова обманчивы. Подобные пустые обещания на время воодушевляют, но в итоге приносят лишь вред. Так, например, Актёр, вдохновлённый рассказами странника о "лечебнице для пьяниц", не выносит разочарования, когда осознаёт, что её не существует, и кончает жизнь самоубийством. Получается, что добродетельное стремление Луки поддержать страдающих приводит к усугублению их положения, когда по ходу развития сюжета обитателям ночлежки приходится осознать недостижимость мечты.

Несостоятельность убеждений странника в столкновении с действительностью подтверждает его исчезновение в кульминационный момент социально-философской драмы (во время драки на пустыре). Он способен только говорить и внушать надежду, но не может помочь делом, не готов взять на себя ответственность за последствия, которые влекут данные им пустые обещания. Тот факт, что Лука, по выражению Клеща, «поманил их куда-то» и скрылся, подчёркивает неодобрение позиции героя автором. Согласно идее пьесы, людям необходимо сочувствие, но даже ради утешения нельзя прибегать к обману.

Так, М. Горький создаёт противоречивый образ, который невозможно трактовать однозначно, ведь он сочетает в себе добродетели и пороки. Способностью сочувствовать и стремлением утешить других герой заслуживает симпатии автора, который, тем не менее, не может согласиться с философией, допускающей ложь во благо.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 20 Баллов по критериям ЕГЭ-литература

Тип задания: большое сочинение 11.x (max 20). Тема — «В чём сложность и неоднозначность трактовок образа Луки? По пьесе М. Горького „На дне“».

K1. Соответствие сочинения теме (3/3)

Неоднозначность образа Луки раскрыта через четыре уровня: 1) поверхностная положительность — приветливость, уважение даже к жуликам (цитата «ни одна блоха не плоха», «Я и жуликов уважаю»); 2) скрытность и говорящее имя — Лука как «светлый» (евангельский Лука) и как «лукавый», постоянное уход от вопросов о собственной жизни («Мяли много, оттого и мягок»); 3) сострадание через ложь приводит к беде (Актёр, не выдержавший разочарования в «лечебнице для пьяниц», кончает с собой); 4) трусость как кульминация — Лука исчезает во время драки. Финал — авторская позиция: сочувствие нужно, но не через обман.

K2. Привлечение текста произведения (3/3)

Цитаты есть и работают: «Я и жуликов уважаю», «ни одна блоха — не плоха», «Мяли много, оттого и мягок», образ «лечебницы для пьяниц», реплика Клеща «поманил их куда-то». Анализ ведётся через эпизоды (диалоги Луки с ночлежниками, история Актёра, исчезновение Луки во время драки).

K3. Фактологическая точность (2/2)

Фактологических искажений сюжета не обнаружено. Самоубийство Актёра после исчезновения Луки и неудачи в поисках лечебницы — точно. Реплика Клеща «поманил их куда-то» — точная цитата.

K4. Опора на теоретико-литературные понятия (3/3)

Использованы социально-философская драма, говорящее имя (с двойной этимологией Лука — «светлый» / «лукавый»), образ-странник, кульминационный момент, авторская позиция, идея пьесы. Особенно сильно — двойная этимология говорящего имени.

K5. Композиционная цельность и логичность (3/3)

Чёткая структура: вступление-тезис о неоднозначности -> положительные черты + говорящее имя -> «ложь во спасение» как причина бед -> исчезновение Луки в кульминации -> авторская позиция -> вывод. Логические переходы прозрачные.

K6. Соблюдение речевых норм (2/3)

обитателям ночлежки приходится осознать недостижимость мечты по ходу развития сюжета
Школьно-канцелярский оборот «по ходу развития сюжета».

Создаётся впечатление, что страннику есть, что скрывать, потому что тот
Пунктуация при двойном «что»: уточнить запятые.

Лука вселяет ночлежникам надежду на лучшее
Школьное клише «надежда на лучшее».

K7. Соблюдение орфографических норм (1/1)

Орфографических ошибок не обнаружено.

K8. Соблюдение пунктуационных норм (1/1)

Пунктуация в основном корректна.

K9. Соблюдение грамматических норм (1/1)

Грубых грамматических нарушений не обнаружено.

Итого: 18 / 20

Очень сильное сочинение с грамотным разбором двойственности образа Луки и точным выходом на авторскую позицию. Точки роста — речь: убрать школьные клише «по ходу развития сюжета», «надежда на лучшее».

Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение