В предложенном для анализа тексте Борис Петрович Екимов поднимает проблему рабочих будней, повествует о том, что люди только и делают, что «трудятся, не поднимая головы», не замечая, как пролетает их жизнь.
Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор описывает свой обычный день в Москве. С утра, когда еще солнце не встало, он бредёт на электричку, чтобы с неё пересесть на метро. Вечером, затемно, Борис Петрович также возвращается домой. Такое описание даёт нам понять, что жизнь автора, а также всех остальных людей течёт быстро и незаметно. Все настолько уставшие, что даже снег и зима не приносят им никакой радости.
Далее Борис Петрович рассказывает, как однажды, возвращаясь домой, он подслушал диалог двух девушек, они рассказывали друг другу о подарках, которые они подарят родственникам на Новый год. Их разговор был настолько радостным, что невольно привлекал внимание всех пассажиров. Выйдя из выгона, автор уже никуда не торопился, ведь у него «отступило, забылось дневное, несладкое, а… нахлынуло иное…».
Данные примеры, дополняя друг друга, показывают нам всю серьёзность поставленной ранее проблемы. Ведь люди, увлечённые своими делами, даже не заметили приближение большого праздника, лишь случайно услышав разговор девочек, они опомнились, отвлеклись.
Позиция автора предельно ясна: Борис Петрович призывает общество не утопать в повседневной суете, он хочет, чтобы у каждого человека равнодушие сменилось «огоньком в груди».
Я полностью согласен с мнением прозаика. В наше время данная проблема как никогда актуальна, ведь в век цифровых технологий, общество забывает обо всех прелестях жизни. В совокупности с трудовыми буднями, люди становятся оторванными от реальности, они не замечают ничего вокруг себя и каждым живёт в своём «маленьком мире». Совершенно очевидно, что если не остановить эту тенденцию, то случится катастрофа: мы все перестанем получать эмоции и удовольствие от праздников, станем роботами, которые не имеют чувств, а лишь выполняют свою задачу.
В заключение хотелось бы выразить надежду на то, что данный вопрос обретёт популярность, каждый из нас задумается над ним и поменяет своё отношение к жизни.
(7)К вечеру наглядишься, наслушаешься, устанешь, еле бредёшь.
(8)Снова — метро, его подземелья... (9)Выберешься оттуда, вздохнёшь и спешишь к электричке, в её вечернюю толкотню, Бога моля, чтобы не отменили.
(10)Так и текла моя московская жизнь: за днём — день, за неделей — другая. (11)Затемно встанешь, затемно к дому прибьёшься. (12)Ничему не рад, даже зиме и снегу.
(13)Уже пошёл декабрь, спеша к новогодью...
(14)Однажды вечером мне повезло вдвойне: электричку не отменили и вагон оказался не больно набитым. (15)Уселся, газету развернул. (16)Хотя чего там вычитывать: убили, взорвали, ограбили... (17)Вечерний поезд, усталые люди. (18)3има, теснота, из тамбура дует, кто-то ворчит...
(19)Глаза прикрыл, но задремать не успел: застрекотали рядом молоденькие девушки. (20)Хорошо, что обходились без убогого «короче», «прикольно». (21)Обычная девичья болтовня: лекции, практика, зачёты —словом, учёба. (22)Потом Новый год вспомнили, ведь он недалеко.
(23)— Подарки пора покупать, — сказала одна из них. (24)— А чего дарить? (25)И всё дорого.
(26)— Ты ещё подарки не приготовила?! — ужаснулась другая девчушка. (27)— Когда же ты успеешь?!
(28)— А ты?
(29)— Ой, у меня почти всё готово. (30)Маме я ещё осенью, когда в Кимрах была, купила домашние тапочки на войлоке, старичок продавал. (31)Ручная работа, недорого. (32)У мамочки ноги болят. (33)А там — войлок. (34)Ой, как мама обрадуется! — голос её прозвенел такой радостью, словно ей самой подарили что-то очень хорошее.
(35)Я голову поднял, взглянул: обычная молоденькая девушка. (36)Лицо живое, милое, голосок, как колокольчик, звенит.
(37)— А папе... (38)У нас такой папа хороший, работящий... (39)И я ему подарю... (40)А дедушке... (41)А бабушке...
(42)Не только я и соседи, но, кажется, уже весь вагон слушал счастливую повесть девушки о новогодних подарках. (43)Наверное, у всех, как и у меня, отступило, забылось дневное, несладкое, а проснулось, нахлынуло иное, ведь и вправду Новый год близок...
(44)Я вышел из вагона с лёгким сердцем, торопиться не стал, пропуская спешащих. (45)Дорога славная: берёзы да сосны сторожат тропинку; не больно холодно, а на душе вовсе тепло. (46)Спасибо той девочке, которую унесла электричка. (47)А в помощь ей — малиновый чистый закат над чёрными елями, бормочущая во тьме речушка под гибким деревянным мостком, говор вдали, детский смех и, конечно, надежда. (48)Так что шагай, человече...
(По Б. П. Екимову)*
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Проблема рабочих будней» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (ежедневная рутина, отвлечение на разговор девушек). Дано пояснение только к 1-му примеру. Указана и проанализирована смысловая связь. (4 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, грамматический строй речи разнообразен. (2 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «каждым живёт в своём…» - каждый
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3).
Пунктуационные ошибки:
1) «…с трудовыми буднями, люди становятся…» - убрать запятую
2) «ничего вокруг себя и каждый живёт…» - запятая перед «и»
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 21 из 24