Родина - это место где ты родился и вырос, где росли и строили свою жизнь твои предки. Наша Родина несет в себе невероятную силу. Много лет в этом месте копятся опыт и творчество прошлых поколений.
Писатели и художники отображают в своих творениях искусства различное видение родного края. Например, Айвазовский и Шишкин в своих пейзажах передают красоту природы, а Чехов и Гоголь поднимают важные проблемы общества в своих текстах. Все произведения искусства являются нашим наследием, которое мы поколение должно хранить и передавать дальше.
Автор считает, что на каждом из нас лежит ответственность за сохранность наследства нашего края. Ведь именно это наследие сделало нас такими, какие мы есть сейчас.
Я полностью согласна с позицией автора. Ведь если мы не будем хранить все, что досталось нам от предков, живущих в разные времена, мы не будем знать прошлое нашего народа. Я считаю, что без знания своего прошлого, своих корней, невозможно строить будущее.
Наши деды и прадеды сражались с врагами, чтобы сохранить достояния своих предков. Во время Великой Отечественной войны они сражались за то, чтобы их дети и внуки имели право говорить на русском языке, были свободными и независимыми. Они старались сохранить произведения искусства прошлых поколений, чтобы их не присвоили себе враги. Они сделали все, чтобы наша Родина была такой же независимой.
Поэтому на каждом поколении лежит большая ответственность за сохранность всего, что досталось нам от предков. Мы должны любой ценой сохранить достояния Родины, так как это наше наследие.
(2)В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир — его родина. (З)Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! (4)Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?».
(5)Надвинулась общая беда. (6)Враг разоряет нашу землю и всё наше вековечное хочет назвать своим.
(7)Тогда и счастливый, и несчастный собираются у своего гнезда. (8)Даже тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку.
(9)Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами. (10)И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — теперь пронзительно дорого нам. (11)Человеческие лица, ставшие такими серьёзными, и глаза — такими похожими на глаза людей с одной всепоглощающей мыслью, и говор русского языка — всё это наше, родное, и мы, живущие в это лихолетье, хранители и сторожа родины нашей.
(12)Все наши мысли о ней, весь наш гнев и ярость — за её поругание, и вся наша готовность — умереть за неё. (13)Так юноша говорит своей возлюбленной: «Дай мне умереть за тебя».
(14)Родина — это движение народа по своей земле из глубин веков к желанному будущему, в которое он верит и создаёт своими руками для себя и своих потомков.
(15)Это вечно отмирающий и вечно рождающийся поток людей, несущих свой язык, свою духовную и материальную культуру и непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на земле.
(16)Когда-нибудь, наверно, национальные потоки сольются в одно безбурное море, — в единое человечество. (17)Но для нашего века это за пределами мечты.
(18)Наш век — это суровая, железная борьба за свою независимость, за свою свободу и за право строить по своим законам своё общество и своё счастье.
(19)Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, — говорившиеся нараспев, под звон струн, — о славных подвигах богатырей, защитников земли народа, — героические, волшебные, бытовые и пресмешные сказки.
(20)Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга.
(21)Она была достоинством и умом народа. (22)Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.
(23)Народы Западной Европы получили в наследство римскую цивилизацию. (24)России достались в удел пустынный лес да дикая степь. (25)Вплоть до XVIII века Россия жила по курным избам и всё будущее богатство своё и счастье создавала и носила в мечтах, как скатерть-самобранку за пазухой.
(26)Народ верил в свой талант, знал, что настанет его черёд и другие народы потеснятся, давая ему почётное место в красном углу.
(27)Наша земля немало поглотила полчищ наезжавших на неё насильников.
(28)На Западе возникали империи и гибли. (29)Из великих становились малыми, из богатых — нищими. (З0)Наша родина ширилась и крепла, и никакая вражья сила не могла пошатнуть её.
(31)Так было, так будет.
(По А. Н. Толстому)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Роль родины в жизни человека/общества» (1 из 1).
К2. Приведён 1 аргумент (отображение родины в произведениях искусства). Даны пояснения к примеру. Не указана и не проанализирована смысловая связь. (2 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (0 из 2).
Логические ошибки:
1) «художники отображают… различное видение родного края» - различные видения (их же несколько)
2) «мы поколение должно хранить» - наше поколение должно хранить
К6. Работа не характеризуется точностью выражения мысли, однако грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «Ведь если… времена, мы не будем знать…» - запятая перед «если» (нет «то» во второй части предложения)
2) «…это место где…» - запятая перед «где»
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
Речевые ошибки:
1) Повтор «сражались» - предпоследний абзац, заменить на «воевали»
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 17 из 24