Красота- совокупность качеств, как внутренних, так и внешних, которые доставляют эстетическое и нравственное наслаждение. Люди не только тянутся, но и создают красоту, ведь приятно находиться в современном интерьере, носить не только удобную, но и впечатляющую одежду. Красота может передаваться в разных сферах жизни и прекрасные места, природа, достопримечательности, и художественная литература, сколько поэтов и писателей подарили этому миру своих творений, и красота в искусстве, ведь какое многообразие и количество картин хранятся в известной галереи мира Лувре.
Ленинград. Первая послевоенная весна. Писатель вспоминает, как посещал город перед концом войны и не узнал его. Улицы казались мёртвыми и пустынными, фонари не светили, на месте газонов и цветников чернела голая земля, было темно и тихо, ни одной живой души. Неожиданно автор на своём пути встречает старую, раскидистую черёмуху. Она будто заворожила его. В этот момент ощущался полузабытый запах шершавых, мягких листьев. К дереву подходили и другие люди полюбоваться цветами и насладиться теплом. "Но как же тем, кто живёт на этой улицу удалось сохранить черёмуху?" Люди несмотря на страшную и трудную блокадную зиму, смогли позаботиться о дереве. Черёмуха оказалась символом весны, света и добра. Для жителей она была единственной надеждой, которая давала силы выжить.
Красота раскрывается в повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». В ней повествуется о любви Лизы и Эраста. Автор рассказывает, что Лиза обладала редкой красотой и этим качеством «при первой встрече сделала впечатление в сердце» Эраста. Когда читатель знакомиться с Лизой, она собирает ландыши, символизирующие ее непорочность и нравственную чистоту. У девушки тяжёлая судьба, ей приходится собственными трудом зарабатывать себе и матери на жизнь. Подчеркивается, что внешняя красота Лизы не главное качество, а важно то, что её внутренний мир богат и разнообразен. Героиня обладает искренними и чистыми чувствами, способна крепко и достойно любить Эраста. У нее «чистая, радостная душа». Именно этим автор в своём произведении показывает, что Лиза воплощает истинную красоту.
Делая вывод из вышеизложенного, можно сказать, что красота важное качество, человек способен создать множество произведений красоты, восхищаться ею и делать благоприятные поступки.
Красота поистине необычайная и удивительная, она пленительно очарует и подарит по-настоящему райское наслаждение.
(5)Я вспомнил, как вернулся в Ленинград перед концом войны и не узнал его: пустынными и мёртвыми казались улицы, ни один фонарь не горел, не светились окна; на месте газонов и цветников чернела голая земля, разбитая на крохотные кривые грядки; прошлогодние листья скреблись и шуршали по дорожкам перекопанных городских садов...
(6)Я шёл медленно, подставляя лицо под капли и улыбаясь собственным мыслям. (7)В ту первую после войны весну у нас было много работы; мы отстаивали по полторы-две смены и ходили злые, невыспавшиеся. (8)А теперь вот горячка кончилась, и можно будет отдохнуть.
(9)Навстречу мне попалась женщина. (10)Она несла букет желтоватой черёмухи. (11)Я не успел посторониться, и шершавые мягкие листья коснулись лица. (12)На миг я ощутил полузабытый запах - такой свежий, холодящий, словно от сосульки, положенной на язык.
(13)И неожиданно я встретил её.
(14)Старая, раскидистая, она росла в конце тихой улочки, доставая третьи этажи. (15)Издали казалось, будто чистое летнее облако опустилось между домов. (16)Подойдя, я остановился у склонённых веток. (17)Кисти крупных цветов качались над самой головой. (18)Их можно было трогать руками. (19)Их можно было сорвать.
(20)Я протянул руку. (21)Эти цветы уже сегодня будут стоять у меня дома...
(22)Надламываясь, ветка громко хрустнула. (23)Я торопливо сунул её за спину. (24)Постукивая палкой, к черёмухе подходил сутулый, худой старик. (25)Сняв шляпу, он прислонился к стволу и словно задремал. (26)Мне было слышно, как он дышит - по-старчески посапывая.
(27)Я отодвинулся и тут заметил ещё двух человек. (28)Они стояли, прижавшись друг к другу, - молоденький парень и девушка. (29)Ни меня, ни старика они не замечали.
(30)И ещё я увидел окна. (31)Настежь распахнутые окна в соседних домах. (32)Казалось, дома тоже дышали, жадно и глубоко...
(33)Я представил себе тех, кто живёт на этой улице, и подумал: как удалось им сохранить черёмуху? (34)Не со слов - сам знаю: страшной блокадной зимой, когда в комнатах застывает вода и садится на стенках иней, чем не пожертвуешь ради крохи тепла, ради слабенького пламени в печурке? (35)А огромное старое дерево - уцелело. (36)Не в саду, не в парке - прямо на улице, никем не охраняемое... (37)Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?
(По Э. Шиму)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Роль красоты в жизни человека» (1 из 1).
К2. Приведен только 1 аргумент (забота о дереве). Дано пояснение к единственному примеру. Не указана и не проанализирована смысловая связь.(2 из 5).
К3. Позиция автора не сформулирована (0 из 1).
К4. Экзаменуемый не выразил своё отношение к позиции автора (0 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (0 из 2).
Логические ошибки:
1) «не только тянутся, но и создают красоту» - не только тянутся к красоте, но и создают её
2) «Красота может передаваться в разных сферах жизни и прекрасные места, природа…» - нелогичное предложение, «в разных сферах жизни: это и прекрасные места, и природа…»
3) "красота важное качество" - красота - это не качество
К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографически ошибки:
1) «в известной галереи» - галерее
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3).
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 15 из 24