Какие свойства человеческого духа важно проявить в сложной ситуации? Именно эту проблему ставит Юрий Васильевич Бондарев в предложенном для анализа тексте.
Размышляя над поставленным вопросом, автор описывает допрос советскими командирами немецкого военнопленного. Во время допроса Никитин подметил реакцию Гранатурова на молчание немца : «Он никогда не замечал этого ослепленного, ярого, звериного проявления в нем». Такой реакции на человека, не причинившего ему лично никаких несчастий, можно было ожидать только при одном условии - комбат питал ненависть ко всему немецкому народу. Этому предшествовало событие, произошедшее в «сорок первом с семьей Гранатурова в Смоленске», тогда он потерял самых близких ему людей по вине врага-фашиста. Теперь же он хочет выместить всё зло, скопившееся в нем за эти годы, на человека, совершенно не причастному к тому трагическому событию. Таким образом, если вовремя не совладать со своими эмоциями, носящими разрушительный характер, можно совершить сгоряча такие поступки, о которых после можешь сильно пожалеть.
Поведению вспыльчивого Гранатурова автор противопоставляет поведение переводчика Княжко. Он сумел совладать со своими эмоциями и не дал обидеть ни в чем неповинного солдата, заступившись за него: «Это вы сделаете только в том случае, если меня не будет в живых!». Благодаря своей сдержанности и рассудительности Княжко спас жизнь невинного человека.
Оба примера, противопоставленные друг другу, показывают важность такого качества как терпение, которое проявляется в отношении к окружающим.
Позиция автора ясна. Он считает, что умение вовремя совладать со своими эмоциями и проявление терпения в сложной жизненной ситуации являются основополагающим элементами в жизни человека.
С мнением автора нельзя не согласиться. Я считаю, что такое качество как терпение, должен взращивать в себе каждый человек. Трудно переоценить его значимость в повседневной жизни. Терпение - это сила, которая помогает перенести тяготы, делать правильный выбор, возвращать себя на путь нравственности и истины и просто быть
уравновешенным и благоразумным.
Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте Ю. В. Бондарева, и осознают важность такого качества как терпение, а также способность оставаться спокойными и рассудительными.
(4)– Вчера? (5)Обстреляли? (6)– подхватил Гранатуров. (7)– Ну-ка, Княжко, вопрос щенку! (8)Они стреляли?
«Неужели вот такие молокососы устроили засаду в лесу? (9)– подумал Никитин, пытаясь соотнести обстрел машины с видом этой сгорбленной, жалкой мальчишеской спины немца и его мокро хлюпающего носа. (10)– Просто не верится. (11)Да им кашу манную есть, а не из автоматов стрелять. (12)Не может быть, чтоб такие, как он!..»
(13)– Что там этот хмырь мокроносый мычит? (14)– угрожающе спросил Гранатуров, не снимая руку с кобуры. (15)– Если не ответил, повторить вопрос, еще повторить, Княжко! (16)Вчера стрелял, а сегодня в разведку пошел? (17)Эт-то пусть ответит!
(18)Княжко задал вопрос и с подчеркнутой сухостью перевел:
(19)– Он сказал, что вчера не был в лесу, а был в городе, у сестры. (20)Кроме того, ефрейтор каждую ночь выбирает новое место ночевки. (21)За разглашение тайны – расстрел. (22)Некий Фриц Гофман был расстрелян за то, что поранил о сучок ногу, не мог идти… (23)Ефрейтор зажал ему рот ладонью и выстрелил в сердце.
(24)– Вот гад! (25)– пренебрежительно сказал Меженин, не то имея в виду ефрейтора, не то Курта. (26)– Повесить мало! (27)Всех до единого! (28)Я б им припомнил «хайль Гитлер!». (29)Они б у меня покрутились!
(30)Гранатуров, расставив ноги, медленно покачивался с носков на каблуки, скулы его заметно теряли смуглоту, приобретали серый оттенок.
(31)– Значит?.. (32)Отказывается говорить? (33)Так я понял, Княжко? (34)– сниженным до подземного рокота басом выговорил Гранатуров, зрачки его вдруг слились с шальной жутью глаз, и он дико тряхнул головой в сторону двери. (35)– А ну-ка выйдите все, только братца немочки оставьте! (36)Я поговорю с этим онанистом, как фрицы с моим отцом и матерью в Смоленске разговаривали! (37)Он у меня шелковым станет, мразь вервольфовская!.. (38)Они еще будут вокруг нас с автоматами ходить!
(39)– Змеиное семя! (40)Чикаемся с ними! (41)Все они тут – фашистское отродье, душу иху мотать!.. (42)– выматерился Меженин жестоко. (43)– Наших людей мучили, а тут еще молчит, выкормыш гитлеровский! (44)Стрелял вчера?
(45)Никитин слышал о чем-то страшном, детально неясном, что случилось в сорок первом с семьей Гранатурова в Смоленске (отец его, кажется, был директором школы, мать – учительницей), о чем сам он мало говорил, и, подумав об этом, тут же увидел сплошной оскал зубов на посеревшем лице комбата, увидел, как напряглись слоновьей силой его плечи и чугунной гирей дрогнул и повис вдоль тела пудовый кулак. (46)Он никогда не замечал этого ослепленного, ярого, звериного проявления в нем, и почему-то мелькнула мысль, что одним ударом Гранатуров легко мог бы убить человека. (47)Но это звериное, темное, неосмысленное проявилось и у Меженина там, с немкой, в мансарде, точно бы зараза насилия полыхнувшим пламенем внезапно прошла от него к Гранатурову, как проходит безумие по толпе, слитно опьяненной жаждой мщения при встрече человеческого существа, вовсе не сильного, растерянного, несущего в себе понятие врага, – поверженный враг, еще жалко сопротивляясь, порой вызывает ненависть более острую, чем враг сильный.
(48)Это не понял, а инстинктивно почувствовал Никитин, и в ту же секунду пронзительный взвизг немки прорезал тишину комнаты – с рыданием она кинулась к Курту, по жестам, по голосам, по взглядам догадываясь, что должно было произойти сейчас; она вцепилась в шею брата и, наклоняя его маленькую голову к своему лицу, хватая его помертвевшее лицо скачущими пальцами, повторяла одно и то же с мольбой:
(49)– Kurt, Kurt, Kurt!.. (50)Antworte!..
(51)– Меженин! (52)– заревел Гранатуров, надвигаясь на Курта. (53)– Убери эту мокрохвостку к едреной матери! (54)Выйдите все! (55)Я поговорю с ним! (56)И этот слюнявый скорпион стрелял в нас? (57)А, Меженин?..
(58)Меженин плюнул на ладони, растер, будто бы дрова рубить собрался, обеими руками схватил немку за плечи, рванул, оторвал ее от Курта, и тотчас же неузнаваемый, накаленный голос Княжко хлестнул зазвеневшим выстрелом:
(59)– Назад!..
(60)И, сделав два шага, подобно разжатой стальной пружинке, оттолкнул Меженина локтем и, бледнея, стал между Гранатуровым и Куртом, произнес непрекословным голосом приговора и Гранатурову и себе:
(61)– Это вы сделаете только в том случае, если меня не будет в живых! (62)Вам ясно, комбат?
(63)– Меженин! (64)Выйдите отсюда! (65)– подал команду Никитин, горячо подхваченный решимостью Княжко. (66)– Чтоб вашего духа здесь не было!
(67)– Ишь ты, лейтенант!..
(68)Меженин перевел задымленные бешенством глаза на Никитина, затем, по обыкновению смежив ресницы, для чего-то потирая жестко ладонь о ладонь, прохрипел Гранатурову: «Немчишки им, оказывается, дороже, а?» – и, переваливаясь, двинулся к двери, открыл ее кулаком, вышагнул и так стукнул дверью, что закачался огонь в лампе.
(69)Источник: https://vk.com/ege100ballov
По Бондареву Ю.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какие свойства человеческого духа важно проявить в сложной ситуации?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «совершенно не причастному к тому» - непричастному.
2) «ни в чем неповинного» - не повинного.
К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «произошедшее в «сорок первом с семьей Гранатурова в Смоленске»» - косвенная речь не берётся в кавычки.
2) «важность такого качества как терпение» - запятая перед «как».
3) «такое качество как терпение, должен» - запятая перед «как».
4) «такого качества как терпение» - запятая перед «как».
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «являются основополагающим элементами» - основополагающими.
2) «перенести тяготы, делать правильный выбор, возвращать» - переносить.
3) «важность такого качества как терпение, а также способность» - способности (важность чего? Способности).
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «допрос советскими командирами немецкого военнопленного. Во время допроса» - повтор: допрос.
2) «реакцию Гранатурова на молчание немца : «Он никогда не замечал этого ослепленного, ярого, звериного проявления в нем». Такой реакции» - повтор: реакция.
3) «не причинившего ему лично никаких несчастий» - корректно: не «несчастий», а вреда.
4) «событие, произошедшее в «сорок первом с семьей Гранатурова в Смоленске», тогда он потерял самых близких ему людей по вине врага-фашиста. Теперь же он хочет выместить всё зло, скопившееся в нем за эти годы, на человека, совершенно не причастному к тому трагическому событию» - повтор: событие.
5) «сгоряча» - разговорное слово.
6) «Поведению вспыльчивого Гранатурова автор противопоставляет поведение» - повтор: поведение.
7) «со своими эмоциями и не дал обидеть ни в чем неповинного солдата, заступившись за него: «Это вы сделаете только в том случае, если меня не будет в живых!». Благодаря своей» - повтор: свой.
8) «тяготы» - книжное слово.
9) «просто быть уравновешенным и благоразумным» - благоразумным представителем общества.
[В]К11.[/B]Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).
[B]К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает ошибки в речи и правописании.