B чём заключается истинное счастье?
Именно над этой проблемой размышляет автор представленного текста – М. Фырнин.
Чтобы привлечь внимание читателей к данной проблеме, автор демонстрирует «Дневник писателя» Ф. М. Достоевского. Федор Михайлович пишет, что все люди пришло бы в полный восторг, если бы случилось так, что никому бы не пришлось работать. Общество было бы радо тому, что все материальные блага появляются по волшебству. М. Фырнин акцентирует внимание читателей на том, что сперва человечество будет ради бездействию. Люди видят счастье в легкодостижимости своих целей, желаний.
В другом фрагменте текста автор, опираясь на
"Дневник писателя " Достоевского, иллюстрирует общество спустя некоторое время.
Люди начинают понимать, что жизни у них больше нет. Они начинают осмыслять, что им больше нечего делать, что «жизнь у них взята за хлеб». Автор убежден, что через некоторое время бездействие перестало бы приносить счастье людям. Человечество загнило бы от бездействия.
Неслучайно для иллюстрации проблемы автор использует именно эти примеры. Они имеют явную смысловую связь, диаметрально противопоставлены друг другу. В первом примере автор пишет о том, что люди рады бездействию. Во втором примере автор опровергает это: люди теряют самое главное в своей жизнь - её смысл, они перестают самовыражаться.
Позиция автора выражена довольно ясно. М. Фырнин считает, что истинное счастье заключается в силе духа, самовыражении личности и в активном образе жизни.
Я согласна с позицией автора и считаю, что подлинное счастье заключается в стремлении к чему-либо, преодолении препятствий, а не в том, чтобы получать всё в готовом виде, не трудясь.
Размышляя об истинном счастье, я вспоминаю произведение героя романа Ивана Александровича Гончарова «Обломов». Андрей Штольц ведет активный образ жизни. Он целеустремленный и энергичный. Главная цель его жизни - преодолеть себя. В этом и заключается его счастье - в деятельном образе жизни. Герой Гончарова - яркий пример того, как активный образ жизни делает человека счастливым.
Проблема, поднятая автором, заставила меня задуматься о том, что истинное счастье заключается в деятельном, энергичном образе жизни.
(4) «Вот, - закричали бы все филантропы, - теперь, когда человек обеспечен, теперь только он проявит себя! (5) Нет уж более материальных лишений... и теперь человек станет прекрасным и праведным! (6) Нет уже более беспрерывного труда, чтобы как-нибудь прокормиться, и теперь все займутся... глубокими мыслями, всеобщими явлениями. (7)Теперь, теперь только настала высшая жизнь!» (8) «Но вряд ли, - рассуждает Достоевский, - и на одно поколение людей хватило бы этих восторгов! (9) Люди вдруг увидели бы, что жизни уже более нет у них, нет свободы духа, нет воли и личности, что кто-то у них всё украл разом... (10) И загнило бы человечество...» (11) Потому что люди увидели бы, «что жизнь у них взята за хлеб... (12) Поняли бы люди, что нет счастья в бездействии, что погаснет мысль не трудящаяся, что нельзя любить своего ближнего, не жертвуя ему от труда своего что гнусно жить на даровщинку и что счастье не В счастье, а лишь в его достижении».
(13) Ибо живёт человек только тогда, когда стремится и преодолевает, сомневается и ищет, радуется и страдает. (14)В этом и состоит жизнь, а значит, и наше счастье.
(по М. Фырнину)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «В чём заключается истинное счастье?» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (дневник Достоевского). Пояснения даны к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе есть нарушения абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (0 из 2).
Нарушения абзацного членения:
1) «Дневник писателя» Достоевского, иллюстрирует… - не нужен новый абзац
2) «Люди начинают понимать…» - продолжение мысли из предыдущего абзаца
Логические ошибки:
1) «все люди пришло бы в полный восторг» - всё человечество
2) «…человечество будет ради бездействию» - радо бездействию
3) «…я вспоминаю произведение героя романа И.А. Гончарова «Обломов»» - вспоминаю героя романа И.А. Гончарова…
К6. Работа не характеризуется точностью выражения мысли, однако грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 21 из 24