"Война и мир" - одно из уникальных произведений 19 века, героев которого можно разделить на 2 лагеря: любимые, которые живут настоящей жизнью, и нелюбимые, которые ставят материальные ценности выше духовных. Рассмотрим на конкретных примерах становление взглядов некоторых из них.
Наташа Ростова-главная героиня романа-эпопеи, проходит путь от юной, наивной девушки, влюбившейся в Анатоля Курагина, прожигающего "более двадцати тысяч в год" до уже опытной, любящей своего мужа матери, заботящейся о своей семье. По мнению автора, Наташа Ростова живет настоящей жизнью, потому что думает не только о себе, но и о других, это ярко видно, в эпизоде, в котором Наташа отдает подводы раненым.
Пьер Безухов-герой, находящийся в постоянных исканиях. Первый раз его образ мы наблюдаем в салоне Анны Павловны Шерер, там он чувствует себя чужим, однако ему все интересно, кумиром он считает Наполеона. Погружаясь в сюжет, мы видим, как Пьер меняет свои взгляды, особенно на него повлияли война и встреча с Платоном Каратаевым, олицетворяющим все "доброе, русское, круглое". Автор показывает, что герой не стремиться казаться лучше, чем все остальные, не хочет получить наследства, его можно назвасть искренним.
Андрей Болконский-персонаж, живущей настоящей жизнью, ошибающийся и снова встающий на верный путь. Герой не идеален, так как в начале романа-эпопеи его волновали мысли о славе: получение "тулона". По мере становления своих взглядов он понимает, что в жизни главное-семья. Автор показывает все лучшие черты героя на протяжении всего произведения.
Таким образом, герои, живущие настоящей жизнью- искренние, постоянно совершенмтвующие и неидельные люди.
Критерии
1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие. Сочинение написано на заданную тему, но тема раскрыта поверхностно. Это, скорее, пересказ, чем глубокое раскрытие характеров. 1 из 3
2. Привлечение текста произведения для аргументации. Для аргументации текст привлекается на уровне пересказа, общих рассуждений. Нет демонстрации глубокого понимания произведения. 1 из 3
3. Опора на теоретико-литературные понятия. Теоретико-литературные понятия включены в сочинение (роман-эпопея, эпизод, образ), ошибки в использовании понятий отсутствуют. 3 из 3
4. Композиционная цельность и логичность. 2 из 3
а) Отношение к Наполеону - отдельная мысль, которая оформляется отдельным предложением:
б) Я понимаю, что хотел сказать автор, но само стремление получить наследство не является свидетельством неискренности:
5. Соблюдение речевых норм. 3 из 3
6. Соблюдение орфографических норм. 1 из 1
а) Что делает - стремится:
7. Соблюдение пунктуационных норм. 0 из 1
а) Вставная конструкция выделяется с двух сторон либо тире, либо запятыми:
б) Причастный оборот выделяется запятыми с двух сторон:
в) Лучше разбить на 2 предложения. В любом случае, запятая излишня:
г) Причастный оборот обособляется запятыми с двух сторон:
8. Соблюдение грамматических норм. 1 из 1
а) Некорректное использование местоимения. Герои произведения или герои 19 века? Местоимение относится к последнему слову в соответствующей форме.
б) Неверно использована форма причастия:
Опечатки:
Автор показывает, что герой не стремиться казаться лучше, чем все остальные, не хочет получить наследства, его можно назвасть искренним.
постоянно совершенмтвующие и неидельные люди.