Что для человека является самым важным и ценным в жизни? Именно этот вопрос находится в центре внимания Юрия Павловича Казакова.
Таким образом, оба примера, дополняющие друг друга, помогают нам понять, что отцовский дом очень важен для каждого человека. Мы всегда будем испытывать необычные чувства при возвращении в места, где родились и выросли.
Юрий Павлович считает, что самым важным и ценным в жизни является дом, где люди проводят большую часть своей жизни. Человек может вернуться в родное место в любой момент. Это всегда будет для него очень волнительно.
Я согласен с автором и считаю, что именно отцовский дом является самым дорогим для каждого из нас. Для подтверждения своей позиции обращусь к читательскому опыту.
Из произведения «Капитанская дочка» мы узнаем о Петре Гринёве. Когда Пугачёв захватил крепость, где проходил службу главный герой, Пётр не смог предать свою страну и перейти на сторону бунтующих. Для него лучшим решением было умереть, Гринёв не смог бы принести зло своему дому. На этом примере мы понимаем, что человек не сможет навредить самому важному в его жизни даже под страхом быть убитым.
В заключение хочется сказать, что каждый из нас всегда должен помнить, что именно родные места, где мы родились и выросли, являются самым ценным и важным в нашей жизни.
— Вот, знаешь, ехали мы в один прекрасный день на пароходе с приятелем по чудесной реке Оке. Так вот, ехали мы с товарищем к нему
домой, а не был он дома больше года. До дома его было ещё километров пятнадцать, а приятель уж стоял на носу, волновался и все
показывал мне, все говорил: вот тут мы с отцом рыбу ловили, а вон там такая-то горка, а вон, видишь, речка впадает, а вон такой-то овраг...
А была весна, разлив, дебаркадеров ещё не поставили, и поэтому, когда мы приехали, пароход наш просто ткнулся в берег. И сходни
перебросили, и сошли мы на берег, а на берегу уж ждал отец моего приятеля, и тут же лошадь стояла, запряжённая в телегу...
Вот ты все мчишься на своей автомашине и не знаешь даже, что куда лучше ехать на телеге или в санях по лесной или полевой дороге —
смотришь по сторонам, думаешь о чем-то, и хорошо тебе, потому что чувствуешь всей душой, что все, что вокруг тебя, все это и есть твоя
родина!
И взвалили мы все свои чемоданы и рюкзаки на телегу, а сами пошли на изволок, вверх по скату, по весеннему прозрачному лесу, и чем ближе
подходили к дому, тем сильнее волновался мой приятель.
Ещё бы! Ведь дом этот, малыш, строил дед моего товарища, и отец и мать прожили здесь всю жизнь, и товарищ мой тут родился и вырос.
И как только взошли мы в этот дом, так и пропал мгновенно мой товарищ, побежал по комнатам, побежал здороваться с домом. А и было же с
чем здороваться!
Столько там было милых старых вещей, столько всех этих диванов с погнутыми ножками, резных стульев. Столько прекрасных картин висело
по стенам, такие заунывные и радостные пейзажи открывались из окон! А какие разные были там комнаты: светлые, с громадными окнами,
узкие, длинные, затенённые деревьями и совсем крохотные, с низкими потолками! А какие окна там были — большие, маленькие, с
внезапными витражами в верхних фрамугах, с внезапными формами, напоминающими вдруг то фигурные замковые окна, то бойницы... А
между комнатами, коридорами, закоулками, площадками — какие шли скрипучие антресоли, лестницы с темными перилами, истёртыми
ступеньками. И какими, наконец, старыми, приятными запахами пропитана была там каждая вещь, и не понять было — не то пахло чабрецом,
сорванным когда-то какой-нибудь романтической мечтательницей, не то старыми книгами, целый век простоявшими в шкафах,
пожелтевшими, с сухой кожей и бумагой, не то пахли все эти лестницы, перила, мебель, дубовые балки, истончившийся паркет…
Так и ты уедешь когда-нибудь из отчего дома, и долго будешь в отлучке, и так много увидишь, в таких землях побываешь, станешь совсем
другим человеком, много добра и зла узнаешь...
Но вот настанет время, ты вернёшься в старый свой дом, вот поднимешься на крыльцо, и сердце твоё забьётся, в горле ты почувствуешь
комок, и глаза у тебя защиплет, и услышишь ты трепетные шаги старой уже твоей матери, — а меня тогда, скорей всего, уж и не будет на этом
свете, — и дом примет тебя. Он обвеет тебя знакомыми со младенчества запахами, комнаты его улыбнутся тебе, каждое окно будет манить
тебя к себе, в буфете звякнет любимая тобою прежде чашка, и часы особенно звонко пробьют счастливый миг, и дом откроется перед тобою:
"Вот мой чердак, вот мои комнаты, вот коридор, где любил ты прятаться... А помнишь ты эти обои, а видишь ты вбитый когда-то тобой в стену
гвоздь? Ах, я рад, что ты опять здесь, ничего, что ты теперь такой большой, прости меня, я рос давно, когда строился, а теперь я просто живу,
но я помню тебя, я люблю тебя, поживи во мне, возвратись в своё детство — вот что скажет тебе твой дом.
Как жалею я иногда, что родился в Москве, а не в деревне, не в отцовском или дедовском доме. Я бы приезжал туда, возвращался бы в тоске
или в радости, как птица возвращается в своё гнездо.
И поверь, малыш, совсем не смешно мне было, когда один мой друг, рассказывая о войне, о том, как он соскакивал с танка, чтобы бежать в
атаку, — а был он десантником, — и кругом все кричали: «За Родину!», и он вместе со всеми тоже кричал: «За Родину!», а сам видел в эти,
может быть, последние свои секунды на земле не Родину вообще, а отцовский дом и сарай, и сеновал, и огород, и поветь в деревне на берегу
Белого моря!
Юрий Павлович Казаков — русский советский писатель.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что для человека является самым важным и ценным в жизни?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).
Длинная вторая цитата.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
«Из произведения «Капитанская дочка»» - а кто автор?
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).
Логическая ошибка:
1) «человека дом, в котором он провёл большую часть жизни, является тем местом, которое хранит воспоминания о его прошлом. Возвращаясь в отцовский дом, мы заново переживаем», «человек готов пожертвовать жизнью ради спасения своего дома. Ведь именно о местах, где прошло детство и юность, мы вспоминаем», «важен для каждого человека. Мы всегда будем» - подмена лица повествования: человек, мы.
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8.Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «где прошло детство и юность» - прошли.
2) «при возвращении» - по возвращении.
3) «родные места, где мы родились и выросли, являются самым ценным и важным» - самыми ценными и важными.
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «важным и ценным» - плеоназм.
2) «дом, в котором он провёл большую часть жизни, является тем местом, которое хранит воспоминания о его прошлом. Возвращаясь в отцовский дом» - повтор: дом.
3) «мы заново переживаем произошедшие с нами события» - мысленно переживаем.
4) «вспоминал именно родные места» - лишнее: именно.
5) «жизнью ради спасения своего дома. Ведь именно о местах, где прошло детство и юность, мы вспоминаем в последние секунды жизни» - повтор: жизнь.
6) «необычные чувства при возвращении в места» - какие «необычные»?
7) «в жизни является дом, где люди проводят большую часть своей жизни» - повтор: жизнь.
8) «отцовский дом является самым дорогим для каждого» - самым дорогим чем? Местом, воспоминанием?
9) «свою страну и перейти на сторону бунтующих. Для него лучшим решением было умереть, Гринёв не смог бы принести зло своему дому» - повтор: свой.
[В]К11.[/B] Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает ошибки в речи и правописании.