Композиционный прием «парад гостей» кроме романа И. А. Гончарова «Обломов» можно встретить еще в таких произведениях русской литературы, как комедия Н. В. Гоголя «Ревизор» и роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
Хлестакова, чье отношение к службе нельзя назвать ни теплым, ни ответственным, можно сопоставить с Ильей Ильичом, который тоже не смог полюбить канцелярскую работу, видя ее бесполезность и ничтожность, страдая «от скуки и тоски». Но несмотря на наивность обоих персонажей, различия между ними видны сразу. Герой Гоголя не только глуп и тщеславен, но и пуст внутри, лишен духовности, чего никак нельзя сказать об Обломове. Герой романа обладает «чистым, верным сердцем», а его «лежание» - не просто лень, а целая философская жизнь.
Бездеятельность, вечные мечтания Ильи Ильича можно сравнить пассивностью Раскольникова из «Преступления и наказания». Герой перестает искать заработков и, как Обломов, по целым дням лежит у себя в каморке на диване. Он поглощен новыми идеями, которые всплыли у него в сознании, как вывод из всех окружавших его житейских условий.
Таким образом, произведения Гончарова, Гоголя и Достоевского можно сопоставить через главных героев текстов.
1.Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом.
Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в названном направлении анализа (2 из 2).
2.Привлечение текста произведения для аргументации.
При сопоставлении для аргументации тексты двух произведений привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция двух произведений не искажена. Допущены две фактические ошибки (2 из 4).
«можно сравнить пассивностью Раскольникова» - Раскольников деятелен. Он убил старуху-процентщицу.
«по целым дням лежит у себя в каморке на диване» - Раскольников часто ходил по Петербургу.
«Он поглощен новыми идеями, которые всплыли у него в сознании» - идея была только одна.
Второе произведение неубедительно сопоставлено с исходным.
3.Логичноть и соблюдение речевых норм.
Допущено две и более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок другого вида (0 из 2).
Логическая ошибка:
«не только глуп и тщеславен, но и пуст внутри» - глупость и тщеславие и так предполагают наличие внутренней пустоты у человека. Зачем использовано «не только… но и»?
Речевые ошибки:
1) «романа И. А. Гончарова «Обломов» можно встретить еще в таких произведениях русской литературы, как комедия Н. В. Гоголя «Ревизор» и роман» - повтор: роман.
2) «Но несмотря на наивность обоих персонажей, различия» - наивность или всё-таки безответственность и лень?
3) «Герой Гоголя не только глуп и тщеславен, но и пуст внутри, лишен духовности, чего никак нельзя сказать об Обломове. Герой романа обладает» - повтор: герой.
4) «перестает искать заработков» - источники заработка.
5) «из всех окружавших его житейских условий» - лишнее: всех.
Дополнительно:
«Но несмотря на наивность обоих персонажей, различия» - запятая после «но».
«можно сравнить пассивностью Раскольникова» - сравнить с.
«по целым дням лежит» - целыми днями.
«которые всплыли у него в сознании, как вывод из всех» - запятая не требуется.
Таким образом, 4 из 8.