Михаил Михайлович Пришвин, автор предложенного для анализа текста, поднимает проблему преодоление трудностей на пути к цели. Она показалась мне важной и интересной. Писатель обращает наше внимание на то, как через преодоление и борьбу можно прийти к желаемой цели.
Первым примером могут послужить предложения 16-26. В них повествуется о том, как препятствия на пути лесного ручья помогли создать новую жизнь -заводь. Через преодоление ручья привели к достойному результату.
Вторым аргументом могут послужить предложения 37-42. Ручей, вопреки всем трудностям, пытался «дойти» до океана. Это показывает, что через трудности, «в борьбе», ручей приходит к желанному результату. Своей верой, что «рано ли, поздно ли» достигнет результат придает ему сил, благодаря чему он и достигает своего.
Сопоставив аргументы и комментарии к ним, я пришёл к выводу: через образ природы нам показывается, что преодоление трудностей-необходимое составляющее, на пути к цели.
Позиция автора мне предельно ясна: он считает, что стремление и вера помогают преодолевать трудности и достигать желаемой цели.
Я полностью согласен с мнением Михаила Михайловича Пришвина и думаю, что желание достичь заветной цели помогает преодолеть жизненные трудности, ведь упорством и стремлением можно прийти к цели, даже в самых тяжелых обстоятельствах.
Таким образом, исходя из изложенного выше, можно сделать вывод: вера и желание помогают на пути к цели преодолеть все трудности. Проблема, обозначенная автором, является актуальной во все времена
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема преодоления трудностей на пути к цели» (1 из 1).
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (3 из 5).
Балл за первое пояснение снижено (См. К5).
«Сопоставив аргументы и комментарии к ним» - как примеры соотносятся друг с другом? Дополняют, противопоставлены?
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но обосновал его поверхностно (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).
Логическая ошибка:
1) «Через преодоление ручья привели к достойному результату» - кого привели? Кто привели? Предложение построено непонятно.
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «Своей верой, что «рано ли, поздно ли» достигнет результат придает ему» - запятая после «результат».
2) «необходимое составляющее, на пути к цели» - запятая не требуется.
К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «поднимает проблему преодоление» - преодоления.
2) «Своей верой, что «рано ли, поздно ли» достигнет результат придает ему» - Вера, что …., придаёт ему.
3) «преодоление трудностей-необходимое составляющее» - необходимая составляющая.
4) «что стремление и вера помогают преодолевать» - стремление к чему?
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «через преодоление и борьбу» - преодоление чего и борьбу с чем?
2) «Ручей, вопреки всем трудностям, пытался «дойти» до океана. Это показывает, что через трудности, «в борьбе», ручей» - повтор: ручей.
3) «трудностям, пытался «дойти» до океана. Это показывает, что через трудности» - повтор: трудности.
4) «результату. Своей верой, что «рано ли, поздно ли» достигнет результат» - повтор: результат.
5) «Своей верой, что «рано ли, поздно ли» достигнет результат придает ему сил, благодаря чему он и достигает своего» - повтор: свой.
6) «цели помогает преодолеть жизненные трудности, ведь упорством и стремлением можно прийти к цели» - повтор: цель.
[В]К11.[/B] Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако пояснение к первому примеру непонятно. Обоснование к позиции автора поверхностное. Допущены ошибки в речи и правописании.