Тема технологического прогресса сильно волнует людей с давних пор. Технологии так плотно внедрились в нашу жизнь, что представить её без всех этих гаджетов уже невозможно. Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над этой темой. Ведь сейчас мы живём в веке высоких технологий. Разумеется, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что технологический прогресс может влиять по-разному на людей, как положительно, так и отрицательно. Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема изменение людей в условиях технологического прогресса.
Ярким примером отрицательного влияния может послужить произведение Михаила Афанасьевича Булгакова "Роковые яйца". Повесть была написана в тысяча девятьсот двадцать пятом году. Писатель показал, как технологический прогресс может отрицательно повлиять на людей и даже погубить. Главный герой Владимир Персиков открывает необычный "луч жизни", способный быстро выращивать крупных и агрессивных особей, размножающихся с большой скоростью. Изобретение главного героя попадает в неумелые руки. Александр Рокк является фермером и решает вырастить в камерах-облучателях новую партию кур, но по ошибке загружает яйца пресмыкающихся. Первой жертвой агрессивных особей становиться жена Рокка, а дальше и весь город. Благодаря необычному морозу во время лета пресмыкающиеся погибают. Этот пример произведения является хорошим доказательством того, как технологический прогресс может отрицательно влиять на людскую жизнь и даже погубить.
Размышления о положительном влиянии технологического прогресса, я могу обратиться к произведению "Собачье сердце" Михаила Афанасьевича Булгакова. Главный герой Филипп Преображенский, учёный-медик достигает больших высот в медицине. Преображенский помогает людям, пересаживая им органы животных. В очередной раз он проводит смелый эксперимент, пересаживая бродячей собаке Шарик железе внутренней секреции Клима Чугункина. Собака не умирает, но приобретает человеческий облик. Шарик обрёл человеческую походку и даже привычки. Вскоре он стал опасен для окружающих, и Преображенский понял свою ошибку, после чего вернул "нового человека" в собаку. Профессор осознал, что не следует вмешиваться в природу. Каждый учебный в ответе за результаты своей деятельности. Порой в погоне за научной сенсацией он не думает, к каким последствиям это может привести.
Таким образом, мы приходим к выходу. Что технологический прогресс полезен, когда он используется в меру.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 326.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логическая ошибка:
1) «Разумеется, на этот вопрос могут быть даны разные ответы» - на какой вопрос?
2) Слишком короткое заключение.
Незачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «Тема технологического прогресса» - технического (ошибка повторяется несколько раз).
2) «сильно волнует людей с давних пор» - насколько давних?
3) «без всех этих гаджетов» - каких «этих»?
4) «этих гаджетов уже невозможно. Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над этой» - повтор: этих, этой.
5) «людей, как положительно, так и отрицательно. Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема изменение людей» - повтор: люди.
6) «Главный герой Владимир Персиков открывает необычный "луч жизни", способный быстро выращивать крупных и агрессивных особей, размножающихся с большой скоростью. Изобретение главного героя» - повтор: главный герой.
7) «собаке Шарик железе внутренней секреции Клима Чугункина. Собака не умирает» - повтор: собака.
8) «Каждый учебный в ответе за результаты» - учёный.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «может влиять по-разному на людей, как положительно» - двоеточие вместо запятой.
2) «Главный герой Владимир Персиков открывает» - «Владимир Персиков» обособляется запятыми.
3) «Главный герой Филипп Преображенский» - запятая после «герой».
4) «Вскоре он стал опасен для окружающих, и Преображенский понял» - запятая не требуется.
5) «мы приходим к выходу. Что технологический» - запятая вместо точки.
Орфографическая ошибка:
1) «Первой жертвой агрессивных особей становиться жена» - становится.
Грамматические ошибки:
1) «раскрывается тема изменение людей» - изменения.
2) «повлиять на людей и даже погубить» - погубить их.
3) «Этот пример произведения» - из произведения.
4) «влиять на людскую жизнь и даже погубить» - повлиять.
5) «Размышления о положительном влиянии технологического прогресса, я могу обратиться» - Размышляя.
6) «бродячей собаке Шарик» - Шарику.
7) «пересаживая бродячей собаке Шарик железе» - железу.
Зачёт.