Начнём с того что, музыка это неотъемлемая часть человеческой жизни. Люди составляют целые альбомы для обычного похода в магазин. С помощью музыки человеку может быть легче работать. Либо можно слушать какую либо мотивирующую музыку тем самым повышаешь свой моральных дух. Или же выразить свои эмоции, задуматься о чём-то, погрузиться в мысли, расслабиться.
Если человек слушает тяжёлую музыку, например, рок-н-ролл, может быть он агрессивный. Или же, любая персона может слушать спокойную музыку, Джазз или классику, и так же можно сказать что человек может быть спокойным, расслабленным. Но есть меломаны, которые слушают все, что им понравится. Например, я, слушаю абсолютно разную музыку, начиная классикой, заканчивая рок-н-роллом. Когда погружаешься в смысл музыки, можно моделировать в голове картину происходящего или выразить свои эмоции, плакать, танцевать. Эти произведения могут напомнить а каком-либо моменте, происходящем в жизни. Но это относится ни ко всем людям. Так как есть люди которые слушают музыку чисто для души, и у них не получается выразить свои эмоции или вспомнить о чем-то во время прослушивания.
Человек может сходить на какой-либо концерт, и найти там себе кучу новых друзей, знакомых. Потому что их объединяет одно, музыка. Они могут говорить о разных треках этого жанра. Какие им треки нравятся, какие не очень. И если они дальше будут посещать концерты, мероприятия, то будут находить много новых знакомых, друзей.
Семья может включить музыку на телевизоре, телефоне, компьютере. Возьмём, к примеру, русский панк-рок. Папа может включить этот трек и какому-то либо члену семьи этот трек может понравиться, например сыну. Дальше он будет увлекаться творчеством панк-рока, слушать разные треки в кругу друзей, или так-же с отцом. И это может распространятся дальше и дальше.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 265.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Отсутствие примеров из литературы.
Незачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логические ошибки:
1) «Начнём с того что, музыка это неотъемлемая часть» - начать нужно с вопроса.
2) «Эти произведения могут напомнить а каком-либо моменте, происходящем в жизни. Но это относится ни ко всем людям» - что именно относится не ко всем людям?
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «Люди составляют целые альбомы» - альбомы чего?
2) «музыки человеку может быть легче работать. Либо можно слушать какую либо мотивирующую музыку» - повтор: музыка.
3) «повышаешь свой моральных дух. Или же выразить свои эмоции» - повтор: свой.
4) «задуматься о чём-то, погрузиться в мысли» - плеоназм.
5) «слушает тяжёлую музыку, например, рок-н-ролл, может быть он агрессивный. Или же, любая персона может слушать» - повтор: может слушать.
6) «разную музыку, начиная классикой, заканчивая рок-н-роллом. Когда погружаешься в смысл музыки» - повтор: музыка.
7) «людям. Так как есть люди» - повтор: люди.
8) «слушают музыку чисто для души» - разговорное «чисто».
9) «кучу» - разговорное слово.
10) «этот трек и какому-то либо члену семьи этот трек» - повтор: этот трек.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «Начнём с того что, музыка» - запятая не после, а перед «что».
2) «музыка это неотъемлемая часть» - тире перед «это».
3) «либо мотивирующую музыку тем самым повышаешь» - запятая после «музыку».
4) «может быть он агрессивный» - запятая после «может быть».
5) «Или же, любая персона может» - запятая не требуется.
6) «можно сказать что человек» - запятая перед «что».
7) «я, слушаю абсолютно» - запятая не требуется.
8) «люди которые слушают музыку» - запятая перед «которые».
9) «сходить на какой-либо концерт, и найти там себе» - запятая не требуется.
10) «их объединяет одно, музыка» - двоеточие вместо запятой.
11) «какие не очень» - тире после «какие».
12) «Папа может включить этот трек и какому-то либо члену семьи этот трек может понравиться» - запятая перед «и».
13) «например сыну» - запятая после «например».
14) «кругу друзей, или так-же с отцом» - запятая не требуется.
Орфографические ошибки:
1) «какую либо» - какую-либо.
2) «и так же можно сказать» - также.
3) «кругу друзей, или так-же с отцом» - также.
4) «это может распространятся» - распространяться.
Грамматические ошибки:
1) «тем самым повышаешь» - тем самым повышая.
2) «свой моральных дух» - моральный.
3) «Джазз» - джаз.
4) «начиная классикой, заканчивая рок-н-роллом» - от классики до рок-н-ролла.
5) «погружаешься в смысл музыки, можно моделировать в голове картину» - смоделировать.
6) «напомнить а каком-либо» - напомнить о каком-либо.
Незачёт.