ЕГЭ по русскому

Величие русского языка по тексту К.Г.Паустовского («Где бы вы ни были – в городе или в деревне...»)

📅 22.11.2022
Автор: tofim
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
40%
уникальность
Уникальность 40%

В чем заключается величие русского языка? Именно над этим вопросом задуматься К. Г. Паустовский.

Рассматривая проблему, автор размышляет о том, что русский язык сродни чуду, ведь не найдется ни одного явления в окружающем нас мире или в нашем сознании, глубину которого нельзя передать русским словом. По его словам, «нет таких мыслей, понятий, звуков, образов <…> для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения». Писатель обращает внимание на многообразие чувственных и природных образов, которые может раскрыть русский язык: от шума садов и детского лепета до скорби утраты и ликования победы. Этот пример ярко показывает, что русский язык великим делает его способность раскрывать и передавать любые явления и чувства, с которыми соприкасается человек в своей жизни.

Привлекая внимание к проблеме, Паустовский рассуждает не только о гениальности русского языка в целом, но и о красоте его составляющих: звуков, слов, выражений. Он подчеркивает, что «образцов звукового богатства можно привести множество» и утверждает, что «можно написать интереснейшую книгу не только обо всём русском языке, но даже об одном каком-нибудь слове». Автор приводит в пример словари Даля и Ушакова, говоря о том, что даже простой сборник слов может быть увлекательным, ведь величие русского языка раскрывается даже в отдельных словах. Мы понимаем, что богатство русского языка заключается в выразительности его составляющих.

Оба примера, дополняя друг друга, раскрывают глубину проблемы и показывают то, что делает русский язык великим. Во-первых, возможность передавать глубину описываемых событий, явлений и чувств. Во-вторых, поразительное богатство и красочность даже отдельных звуков и слов.

Позиция К. Г. Паустовского такова: сила русского языка заключается в красоте его составляющих, в многообразии и чувственности.

Мне близка и понятна позиция автора. Я тоже считаю, что в русский язык сокрыто величие. Вспомним стихотворение в прозе И. С. Тургенева «Русский язык». Строки этого стихотворения раскрывают многогранность языка, автор характеризует его, как «великий, могучий, правдивый и свободный». Нельзя не обратить внимание и на то, что родной язык для Тургенева является «поддержкой и опорой».

В заключение мне хотелось бы сказать, что прочитанный текст заставил меня вновь задуматься о красоте и силе родного языка. Я поняла, что русский язык многообразен и прекрасен, и что он является нашим богатством и достоянием.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
ПА сформулирована и отвечает на проблему.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с точными цитатами и микровыводами; связь названа и развёрнуто пояснена через «во-первых/во-вторых».
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, развёрнутый аргумент из стихотворения в прозе Тургенева.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Факты переданы корректно.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура соблюдена, переходы выполнены, заключение возвращает к проблеме.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не найдено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Лишняя запятая перед «как» в значении «в качестве».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
Именно над этим вопросом задуматься К. Г. Паустовский.
Инфинитив вместо личной формы — «задумывается».
Я тоже считаю, что в русский язык сокрыто величие.
При «сокрыто в чём» — Пр.п.: «в русском языке сокрыто».
автор характеризует его, как «великий, могучий, правдивый и свободный»
Лишняя запятая перед «как» в значении «в качестве»; приложение должно быть согласовано по падежу с «его»: «как великого, могучего…».
«задуматься К. Г. Паустовский» — инфинитив вместо личной формы; «в русский язык сокрыто» — неверный падеж; «характеризует его как великий…» — несогласование падежей.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Привлекая внимание к проблеме / Писатель обращает внимание / Нельзя не обратить внимание
Связка «обратить/привлечь внимание» использована трижды в смежных абзацах.
русский язык / русский язык / русский язык / родной язык / русского языка
Ключ «русский/родной язык» проходит через всю работу шесть раз почти без вариации.
Тройной повтор связки «обратить/привлечь внимание»; шестикратный «русский/родной язык» почти без вариации; дубль «передавать / явления и чувства».
Общий комментарий
Сильные стороны: проблема и ПА сформулированы, два примера с цитатами и микровыводами, связь развёрнуто пояснена через «во-первых/во-вторых», аргумент из Тургенева в тему. Зоны роста: «задуматься Паустовский» (инфинитив), «в русский язык сокрыто» (Пр.п.), «как» в значении «в качестве»; разнообразить связки «обратить внимание» и «русский язык».
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение