Вопросы: почему люди проявляют жестокость к представителям других национальностей?
Можно ли противостоять этой жестокости?
Их этих вопросов можно сформулировать проблему жестокости и ксенофобии в современном обществе.
Проблеме неравнодушного отношения общества к жестокости и ксенофобии посвящён данный текст.
Рассуждая о данной проблеме, автор говорит об опасности таких страшных проявлений как ксенофобия, перерастающая в фашизм. Неслучайно автор повествует о случае в поезде, когда фашиствующие молодчики до полу смерти избили незнакомого парня, только потому, что он был другой национальности.
Этот случай заставляет задуматься о причинах такой жестокости и о том, можно ли этому противостоять.
Автор чётко, ясно выражает свою позицию. Он считает, что этому явлению нужно противостоять всем миром. С крайним возмущением он пишет о бесчеловечном поведении и считает, что в стране фашизм победившей...
Само слово фашизм всё ещё ругательство.
Писатель заставляет задуматься о последствиях антигуманного поведения в современном обществе и о необходимости бороться с уродливыми проявлениями.
Вариант 2:
В чём заключается уникальность, неповторимость каждого человека?
Почему люди по-разному воспринимают нравственные категории?
Исходя из этих вопросов можно сформулировать проблему. Проблеме восприятия человеком действительности и отношения к окружающим посвящён текст Юрия Михайловича Лотмана.
Рассуждая о проблеме, автор говорит об уникальности каждого человека и о том, как люди по-разному воспринимают и понимают одни и те же явления. Не случайно писатель рассказывает о некоторых примерах поведения людей в разных жизненных ситуациях. Что для меня существенно: "Другой скажет: я не перенесу оскорбляя людей, которых я люблю...".
Автор считает, что поступки людей определяются нравственным воспитанием человека. Так как в жизни всегда есть выбор. По мнению автора, люди должны учиться всю жизнь: "Знанию, Памяти, Совести".
Автор подводит читателя к выводу о том, что эти три предмета, которые необходимые.
Я полностью согласен с автором в том, что каждый человек выбирает сам, как ему поступать в той или иной ситуации. В этом, я считаю, нравственное воспитание играет основную роль.
Мою позицию подтверждают примеры из художественной литературы. Вспоминаются сцены из произведений художественной литературы 19 века, когда герои разрешали споры и нанесённой обиды дуэлями.
Так, Печорин, герой романа "Герой нашего времени", убивает приятеля за нанесённые обиды. .
В заключение хотелось бы посоветовать читателям задуматься об отношении к другим людям и окружающему миру.