Какими должны быть отношения между человеком и природой? Этим вопросом задавался Б. Л. Васильев в своём тексте.
Размышляя над проблемой, автор приводит в пример туристов, приехавших из людного города, в живое, тихое место. Эти люди восхищались тем, что давала природа: тишиной, свежим воздухом, красивыми видами. Васильев чётко дал понять читателю, что природа относится к людям благосклонно, доброжелательно, даёт все те прелести, какие имеет сама. Далее мы можем наблюдать варварское отношение со стороны туристов. Обеспокоенные муравьями, рядом с которыми был устроен привал, они безжалостно сжигают их дом-муравейник и большую часть его жильцов. Так автор показывает неблагодарное отношение к природе со стороны людей. Данный анти-пример заставляет нас сравнить дары, которые окружающий мир приносит человеку, и отплату за них. Таким образом, оба примера взаимно дополняют друг друга, и дают нам ощутить всю несправедливость людей по отношению к живому миру.
Из выше сказанного мы можем сформулировать позицию автора. Отношение между человеком и природой должны быть взаимовыгодными, не оставляющими в убытке какую-либо из сторон. Как природа даёт людям возможность насладиться своей красотой, тишиной, животным миром, так и люди не должны подвергать эти сокровища опасности.
Я согласен с позицией Васильева. Люди должны ценить то, что им даёт живой мир, поддерживать его красоту и спокойствие. Примером правильных отношений человека и природы может служить рассказ М. М. Пришвина «Лесной ручей». В нём рассказчик восхищается течению лесного ручья, обходящего все препятствия на своём пути. Автор показывает нам, какое душевное спокойствие обретает человек, общаясь с природой на равных.
В выводе хочется отметить, что природа очень щедра по отношению к людям, но многие воспринимают щедрость за слабость. Такое отношение эгоистично со стороны человека, нам следует ценить дары, предоставляемые природой.
(1)В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. (2)Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. (3)И бабёнок соответственно: рыжая и пегая. (4)Бабёнки возле мешков своих щебетали, а Колька, сын Егора, рядом вертелся. (5)В школе занятия закончились, так он иногда сюда заглядывал, отцу помогал. (6)Егор с сыном на пристань выскочили, быстренько мешки погрузили. (7)Потом туристы расселись, Колька — он на носу устроился — от пристани оттолкнулся, Егор завёл «Ветерок», и лодка ходко побежала к дальнему лесистому берегу. (8)Туристы калякали о том, что водохранилище новое и рыбы тут особой быть не может. (9)До Егора иногда долетали их слова, но значения им он не придавал, всецело поглощённый ответственным заданием. (10)Да и какое было ему дело до чужих людей, сбежавших в тишину и покой на считанные денёчки! (11)Он своё дело знал: доставить, куда прикажут, помочь устроиться и отчалить, только когда отпустят. (12)К обрывчику! — распорядился сивый. (13)— Произведём небольшую разведочку. (14)Егор с сыном помогли туристам перетащить пожитки на облюбованное под лагерь место. (15)Это была весёлая полянка, прикрытая разросшимся ельничком. (16)3десь туристы быстро поставили просторную ярко-жёлтую палатку на алюминиевых опорах, с пологом и навесом, поручили Егору приготовить место для костра, а Кольке позволили надуть резиновые матрасы. (17)Егор, получив от плешивого топорик, ушёл в лесок нарубить сушняка. (18)Прекрасное место! — щебетала пегая. (19)— Божественный воздух! (20)Когда Колька осилил последний матрас, заткнул дырочку пробкой и маленько отдышался, тятька его из ельника выломился. (21)Ель сухую на дрова приволок и сказал: Местечко-то мы не очень-то ласковое выбрали, граждане милые. (22)Муравейник тут за ельничком: беспокоить мураши-то будут. (23)Надо бы перебраться куда. (24)А большой муравейник-то? — спросил сивый. (25)А с погреб, — сказал Егор. (26)— Крепкое семейство, хозяйственное. (27)Как интересно! — сказала рыжая. (28)— Покажите, пожалуйста, где он. (29)Это можно, — сказал Егор. (30)Все пошли муравейник смотреть, и Колька тоже: на ходу отдышаться куда как легче. (31)Только за первые ёлочки заглянули: гора. (32)Что там погреб — с добрую баньку. (33)Метра два с гаком. (34)Небоскрёб! — сказал плешивый. (35)— Чудо природы. (36)Муравьёв кругом бегало — не счесть. (37)Крупные муравьи: черноголовики. (38)Такой тяпнет — сразу подскочишь, и Колька (босиком ведь) на всякий случай подальше держался. (39)Вот какое беспокойство вам будет, — сказал Егор. (40)— А там подальше чуть — ещё поляночка имеется, я наглядел. (41)Давайте пособлю с пожитками-то: и вам покойно, и им привычно. (42)Для ревматизма они полезные, муравьи-то, — задумчиво сказал плешивый. (43)— Вот если у кого ревматизм... (44)Ой! — взвилась пегая. (45)— Кусаются, проклятые!.. (46)Дух чуют, — сказал Егор. (47)— Они мужики самостоятельные. (48)Да, — вздохнул лысый. (49)— Неприятное соседство. (50)Обидно. (51)Чепуха! — Сивый махнул рукой. (52)— Покорим! (53)Тебя как звать-то, Егором? (54)Одолжи-ка нам бензинчику, Егор. (55)Банка есть? (56)Не сообразил Егор, зачем бензинчик-то понадобился, но принёс: банка нашлась. (57)Принёс, подал сивому: Вот. (58)Молоток мужик, — сказал сивый. (59)— Учтём твою сообразительность. (60)А ну-ка отойдите подальше. (61)И плеснул всю банку на муравейник. (62)Плеснул, чиркнул спичкой — ракетой взвилось пламя. (63)Завыло, загудело, вмиг обняв весь огромный муравьиный дом. (64)3аметались черноголовики, скрючиваясь от невыносимого жара, затрещала сухая хвоя, и даже старая ель, десятки лет прикрывавшая лапами муравьиное государство, качнулась и затрепетала от взмывшего в поднебесье раскалённого воздуха. (65)А Егор с Колькой молча стояли рядом. (66)Загораживаясь от жара руками, глядели, как корчились, сгорая, муравьи, как упорно не разбегались они, а, наоборот, презирая смерть, упрямо лезли и лезли в самое пекло в тщетной надежде спасти хоть одну личинку. (67)Смотрели, как тает на глазах гигантское сооружение, терпеливый труд миллионов крохотных существ, как завивается от жара хвоя на старой ели и как со всех сторон бегут к костру тысячи муравьёв, отважно бросаясь в него. (68)Фейерверк! — восхитилась пегая. (69)— Салют победы! (70)Вот и все дела, — усмехнулся сивый. (71)— Человек — царь природы. (72)Верно, малец? (73)Царь?.. — растерянно переспросил Колька. (74)Царь, малец. (75)Покоритель и завоеватель. (76)Муравейник догорал, оседая серым, мёртвым пеплом. (77)Лысый пошевелил его палкой, огонь вспыхнул ещё раз, и всё было кончено. (78)Не успевшее погибнуть население растерянно металось вокруг пожарища. (79)Отвоевали место под солнцем, — пояснил лысый. (80)— Теперь никто нам не помешает, никто нас не побеспокоит. (81)И все пошли к лагерю. (82)Сзади плёлся потерянный Егор, неся пустую банку, в которой с такой готовностью сам же принёс бензин. (83)Колька заглядывал ему в глаза, а он избегал этого взгляда, отворачивался, и Колька спросил шёпотом: Как же так, тятька? (84)Ведь живые же они... (85)Да вот, — вздохнул Егор. (86)— Стало быть, так, сынок, раз оно не этак... (87)На душе у него было смутно, и он хотел бы тотчас же уехать, но ехать пока не велели. (88)Молча готовил место для костра, вырезал рогульки, а когда закончил, бабёнки клеёнку расстелили и расставили закуски. (89)Идите, — позвали. (90)— Перекусим на скорую руку. (91)Колька получил булку с колбасой, а в глазах мураши бегали. (92)Суетливые, растерянные, отважные. (93)Бегали, корчились, падали, и брюшки у них лопались от страшного жара. (94)И Егор этих мурашей видел. (95)Даже глаза тёр, чтоб забылись они, чтоб из памяти выскочили, а они — копошились. (96)И муторно было на душе у него, и делать ничего не хотелось, и к застолью этому садиться тоже не хотелось. (97)— Тут у нас природа кругом. (98)Да. (99)Это у нас тут — пожалуйста, отдыхайте. (100)Тишина, опять же спокойно. (101)А человеку что надобно? (102)Спокой ему надобен. (103)Всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька — все по спокою своему тоскуют. (104)Вот и мураши, обратно же, они, это... (105)Тоже.
(По Б. Л. Васильеву)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какими должны быть отношения между человеком и природой?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (дары природы и отношение к ним людям). Пояснение дано к двум примерам. Во втором примере допущена фактическая ошибка. Смысловая связь между примерами выявлена неверно (4 из 6).
«Обеспокоенные муравьями, рядом с которыми был устроен привал, они безжалостно сжигают» - муравьи их не беспокоили. Лесник предупредил туристов о возможных последствиях, если они поставят лагерь неподалёку от муравейника.
«Таким образом, оба примера взаимно дополняют друг друга» - примеры противопоставлены друг другу.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущены логические ошибки (1 из 2).
Логические ошибки:
1) «Этим вопросом задавался Б. Л. Васильев» - корректно: задаётся.
2) «но многие воспринимают щедрость за слабость. Такое отношение эгоистично» - какое отношение эгоистично?
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «анти-пример» - антипример.
2) «Из выше сказанного» - вышесказанного.
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «приехавших из людного города, в живое» - запятая не требуется.
2) «оба примера взаимно дополняют друг друга, и дают нам» - запятая не требуется.
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
Грамматическая ошибка:
1) «Отношение между человеком и природой должны» - отношения.
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (1 из 2)
Речевые ошибки:
1) «задавался Б. Л. Васильев в своём тексте» - лишнее: своём.
2) «люди восхищались тем, что давала природа: тишиной, свежим воздухом, красивыми видами. Васильев чётко дал понять читателю, что природа относится к людям благосклонно» - повтор: люди, природа.
3) «давала природа: тишиной, свежим воздухом, красивыми видами. Васильев чётко дал понять читателю, что природа относится к людям благосклонно, доброжелательно, даёт» - повтор: давала, даёт.
4) «по отношению к людям, но многие воспринимают щедрость за слабость. Такое отношение» - повтор: отношение.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает фактическую ошибку во втором примере. Смысловая связь выявлена неверно. Есть ошибки в речи и правописании.