в жизни человека? Об этом размышляет в своем тексте Владимир Алексеевич Солоухин.
Раскрывая проблему, автор текста повествует о значении цветов в жизни человека. Он считает цветы идеалами красоты. «Тем более что в цветах мы имеем дело не с какой-нибудь псевдокрасотой, а с идеалом и образцом. Тут не может быть никакого обмана, никакого риска». Если мы сравним цветок с хрустальной вазой, то скорее всего поймем, о чем говорит автор. Естественную красоту растения увидят все, а вот вид вещи зависит от мастерства гончара и вкуса самого человека. Этим примером автор показывает, что в обществе существует потребность в природной красоте.
Также Владимир Солоухин отмечает, что цветы являются неотъемлемой частью жизни человека. Потребность в них была велика во все времена. «У нас так же, как и везде в цивилизованном мире, цветами встречают новорожденного и провожают покойника, приветствуют именинника Почему в большом городе люди готовы платить за цветы так много денег? Какова их роль и благодарят артиста». Этот пример показывает, что жизнь человека без цветов невозможна.
Оба примера, усиливая значение друг друга, наглядно показывают, что человечество не представляет свою жизнь без цветов. Они радуют людей и вдохновляют на различные поступки, даже новорожденного ребенка встречают с букетами цветов, а покойника, наоборот, провожают.
Позиция автора заключается в том, что роль цветов в жизни человека велика. Эти зеленые растения радуют человека, заставляют улыбаться и восхищаться их красотой. А в большом городе особенно остро ощущается дефицит природной, естественной красоты, поэтому люди покупают цветы. Они имеют над людьми незаметную, но постоянную власть. Цветы сопровождают человечество на протяжении всей жизни. Только рожденного встречают с ними, их дарят на любой праздник, и они провожают умершего в мир иной.
Я согласна с позицией автора. Действительно, цветы делают нашу жизнь ярче, приносят в нее краски и радость. Даже обычной ромашкой можно любоваться целый день. Цветы являются символом красоты нашей жизни. Невозможно представить ни одного праздника без цветов. Люди дарят их в знак любви, заботы и уважения.
Таким образом, люди готовы отдавать за цветы огромные деньги, лишь для того чтобы просто полюбоваться их естественной красотой, порадовать другого человека, сделать подарок близкому человеку и поблагодарить кого-то.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
(1)Москва поглощает огромное количество цветов, и цены на них всегда высокие.
(2)Но отчего же москвичи платят так дорого за один цветок? (3)Отчего вообще люди платят за цветы деньги? (4)Наверное, оттого, что существует потребность в красоте. (5)Если же вспомнить цены, то придётся сделать вывод, что у людей теперь голод на красоту и голод на общение с живой природой, приобщение к ней, связь с ней, хотя бы мимолётную.
(6)Тем более что в цветах мы имеем дело не с какой-нибудь псевдокрасотой, а с идеалом и образцом. (7)Тут не может быть никакого обмана, никакого риска. (8)Хрустальная ваза, фарфоровая чашка, бронзовый подсвечник, акварель, кружево, ювелирное изделие... (9)Тут всё зависит от мастерства и от вкуса. (10)Вещь может быть дорогой, но некрасивой, безвкусной. (11)Надо и самому, покупая, обладать если не отточенным вкусом и чувством подлинного, то хотя бы пониманием, чтобы не купить вместо вещи, исполненной благородства, вещь аляповатую, помпезную, пошлую, лишь с претензией на благородство и подлинность.
(12)Но природа жульничать не умеет. (13)Согласимся, что цветочек кислицы не тюльпан. (14)С одним тюльпаном можно прийти в дом, а с одним цветочком кислицы — скудновато. (15)Но это лишь наша человеческая условность. (16)Приглядимся к нему, к цветочку величиной с ноготок мизинца, и мы увидим, что он такое же совершенство, как и огромная по сравнению с ним, тяжёлая чаша тюльпана, а может быть, даже изящнее её... (17)Что касается подлинности, то вопроса не существует.
(18)Но, конечно, лучше, когда красоту не надо разглядывать, напрягая зрение. (19)Мимо цветочков кислицы можно пройти, не заметив их, а мимо тюльпана не пройдёшь. (20)Недаром, как известно, он был одно время предметом страстного увлечения человечества.
(21)Однако и кроме возведения время от времени в культ какого-нибудь одного цветка, цветы имеют над людьми незаметную, но постоянную власть. (22)Потребность в них была велика во все времена. (23)Более того, по отношению общества к Цветам можно было во все времена судить о самом обществе и о его здоровье либо болезни, о его тонусе и характере. (24)Государство в расцвете и силе — во всём мера. (25)Цветы в большой цене, однако без каких-либо патологических отклонений. (26)С разложением государственной крепости отношение к цветам принимает черты излишества и болезненности. (27)Разве это не своеобразный барометр?
(28)У нас так же, как и везде в цивилизованном мире, цветами встречают новорождённого и провожают покойника, приветствуют именинника и благодарят артиста. (29)Но вот как могут цветы сочетаться с этими немытыми лестничными стёклами, с этими тёмными побитыми стенами? (30)И с этим запахом в подъезде, и с этим лифтом, исцарапанным внутри острым гвоздём?..
(По В. Солоухину*)
*Владимир Алексеевич Солоухин (1924-1997) — поэт, прозаик, публицист.
Содержание сочинения
К1. – 1(из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена верно: «Какова роль цветов в жизни человека?»
К2. –2(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. При комментарии первого примера идет повтор мысли: вы используете авторскую цитату и передаете мысль сами почти теми же словами. Второй пример – это цитата из текста и ваш вывод, комментария нет. Пример не засчитывается.
К3. – 1(из 1). Позиция автора выражена. Есть лишние фразы, уже прозвучавшие в комментарии.
К4. –0(из 1). Аргументация собственного мнения. Вы до конца не развили мысль ни одну из перечисленных мыслей.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
К6. – 0 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 3(из 3)Соблюдение пунктуационных норм
К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. –0 (из 2) Соблюдение речевых норм
1. повтор: «о значении цветов в жизни человека»
2. повтор: «идеалом»
3. Цитата передана с ошибкой: «Почему в большом городе люди готовы платить за цветы так много денег? Какова их роль и благодарят артиста»
4. повтор мысли: «идеалами красоты», « с идеалом и образцом».
5. повтор мысли 3 раза: «цветами встречают новорожденного и провожают покойника», «даже новорожденного ребенка встречают с букетами цветов, а покойника, наоборот, провожают», «Только рожденного встречают с ними, их дарят на любой праздник, и они провожают умершего в мир иной»
6. повтор: «человека, человечество»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Ваша работа требует переработки. Допущены ошибки и в комментарии к проблеме, и в аргументации собственного мнения. Но самый большой недостаток сочинения в том, что вы повторяете одинаковые мысли в разных его частях. Много повторов отдельных слов. Работайте над речью. Желаю удачи.