Творчество — важная часть жизни человека. 
Автор говорит о том, что деревенская старушка может почувствовать в себе тягу к прекрасному, взяться за кисти и нарисовать несколько наивных картин. Её работы могут даже попасть на выставку, но они не будут иметь отношения к настоящему искусству. Эта женщина творит исключительно ради своего удовольствия, не живёт этим. У неё всегда есть другой путь, другое дело, которым она может заняться. Это отличает её от настоящих людей искусства.
Также автор говорит о жизни подлинного художника. Такой человек понимает, что его призвание — творчество, что другого пути у него нет и быть не может. Он посвящает всего себя этому делу, испытывает непонимание со стороны близких. Истинный художник знает о своём призвании с довольно раннего возраста, преодолевает сомнения и страхи, связанные с непредсказуемостью, трагичностью жизни творца. Только человек, познавший тяжесть, мучительную суть пути искусства, может создавать шедевры.
Оба примера противопоставлены друг другу и тем самым показывают отличия истинного творца от того, в ком неожиданно проснулся интерес к творчеству.
Автор считает, что люди искусства проходят через испытания, страдания, неверие и непонимание со стороны близких людей. Они с раннего возраста чувствуют тягу к прекрасному, познают всю тяжесть и мучительную суть творческого пути, однако идут дальше и в итоге создают подлинные произведения искусства. Те же, в ком внезапно проснулся интерес к творчеству, занимаются им ради своего удовольствия, приключений, новых эмоций, у них всегда есть куда отойти, чем заняться помимо искусства. Им никогда не создать чего-то поистине стоящего.
Я согласна с позицией автора. Только истинный творец может создать шедевр, дилетанты же занимаются искусством ради удовольствия, они не собираются посвящать этому жизнь. Например, в произведении И. А. Гончарова «Обломов» литератор Пенкин очень много пишет на абсолютно разные темы. Однако его работы никак нельзя назвать настоящим искусством, он делает это только ради денег, собственного удовольствия. Его статьи и рассказы неискренни, пусты, не проникнуты общей мыслью, сделаны наспех ради получения дохода. Пенкин не является истинным творцом.
На основе всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что подлинный человек искусства живёт им, отдаёт всего себя этому делу и в итоге создаёт шедевр. Те же, кто почувствовал в себе внезапный порыв к творчеству, занимаются им ради удовольствия, приключений, новых эмоций. Такие люди не смогут создать что-то стоящее.
(3)Призывает как минимум взять и срифмовать что-то, записать какое-нибудь впечатление, описать увиденное, почувствованное, пережитое...
(4)Такие позывы человек может ощутить в любом возрасте и в любом душевном состоянии, занимаясь делами, очень далёкими от всякого творчества. (5)Что же ему делать?
(6)Ответ простой: захотелось в зрелом возрасте начать писать, петь или танцевать надо садиться писать или искать соответствующий драмкружок, педагога по вокалу или студию танцев. (7)«Души прекрасные порывы» нельзя в себе душить.
(8) Вот только обольщаться и надеяться на значительные результаты не стоит.
(9) Вышедший на пенсию слесарь-инструментальщик или деревенская старушка могут неожиданно для окружающих и для себя самих взяться за кисти, краски и нарисовать десяток-другой картин, наивных и милых картин. (10)Они могут даже оказаться со своими полотнами на модной выставке в модной галерее, они могут сами стать на какое-то время модными. (11)С ними будут «носиться» хитрые галерейщики и арт-дилеры. (12)Однако к настоящей живописи поистине трогательные картинки вдруг ставших художниками пенсионеров будут иметь такое же отношение, как древние наскальные рисунки — к полотнам Рафаэля.
(13) И взявшаяся за живопись доярка, и кандидат экономических наук, засевший за литературу, и псевдопевец, горланящий песни под караоке, вспоминая, что когда-то пел в детском хоре и учился в музыкальной школе, по сути одинаковы.
(14) Все эти люди получают удовольствие и радость от творческого занятия и самовыражения. (15)Они получают ту радость, которую в своей повседневной жизни и профессиональной деятельности получить не могут. (16)Они получают то самое сладкое удовольствие, которое знает всякий дилетант. (17)Никто, кроме дилетантов, не получает такого сладкого удовольствия от занятия тем, в чём ничего не смыслит, но чувствует свои большие в том способности
(18)Подлинный художник живёт искусством иначе. (19)Он живёт им тотально, понимая, что ничего другого не может, а главное, не должен делать, даже ради
процветания
(20)Разница между подлинным человеком искусства и тем, в котором неожиданно проснулся интерес к творчеству, или тем, кто с младых ногтей в свободное от. серьёзных дел* время был склонен к артистизму, такая же, как между настоящим спортсменом и физкультурником.
(21)Подлинный художник начинает чувствовать и даже знать о своей призван пости служению искусству с довольно раннего возраста. (22)У каждого свой путь к началу сознательной и постоянной творческой деятельности. (23)Многим и многим приходилось и приходится преодолевать сомнения и неверие близких, родных да и своё собственное в то, что можно посвятить жизнь искусству.
(24)Жизнь художника таинственна и непонятна людям конкретных и общественно полезных профессий. (25)Вхождение в жизнь искусством пугает своей непредсказуемостью и отсутствием внятных социально-бытовых ориентиров.
(26)Примеры же жизни и судеб больших художников хоть и притягательны, но почти всегда трагичны и явно неповторимы.
(27)Да и просто признание себе в том, что он может написать книгу, быть композитором и автором симфоний или автором настоящего кино, даётся настоящему художнику непросто. (28)Ведь тогда начинается самое сложное! (29)Тогда начинается испытание!
(30)Ну а те, кто решил вдруг пописать стихи или картины, потанцевать или попеть, научиться игре на каком-нибудь инструменте или поснимать кино... (31)Им не нужно проходить все эти испытания или переживания, страдания и сомнения. (32)Они решают заняться творчеством ради приключений, удовольствия или борясь со скукой. (33)Им всегда есть куда отойти, вернуться или спрятаться.
(34)Тот, кто взялся за творчество не ради всепоглощающего искусства, а ради интересного и увлекательного образа жизни, никогда не сделает ничего стоящего...
(35)Единственное, что у него может получиться, — это немного развлечься.
(36)Только тот, кто смог совершить первые самостоятельные шаги в искусстве, тот, кто познал тяжесть и мучительную суть этого пути, но пошёл дальше, — только тот сможет шагнуть в неведомое, туда, где до него никто не был. (37)Только настоящий художник может сделать это, опровергнув расхожее убеждение, что всё уже давно сказано, придумано, осмыслено и написано.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Как отличить истинного творца от того, в ком на мгновенье проснулся интерес к искусству» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (Лжеискусство и подлинное искусство). Пояснения к обоим примерам даны. Указана и проанализирована смысловая связь. (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи. (2 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Отличная работа! Чёткая структура, наличие 2 примеров, пояснений, смысловой связи, позиции автора, собственного мнения с примером, отсутствие ошибок делают работу действительно сильной!