Старшее поколение часто критикует молодое за его иное отношение к жизни, ее ценностям и ориентирам. Но разве по-другому означает хуже? Можно ли вообще сравнивать поколения? Над этим задумывается И.А. Маслов.
Автор, обращаясь к проблеме, направляет наше внимание на отличные жизненные ценности нынешних молодых люде и их предшественников. Маяками на жизненном пути у молодёжи становятся «деньги», «выгода», слоган «бери от жизни всё». Основной целью современных подростков становится «тенденция к самореализации». И. А. Маслов напоминает читателю, что молодое поколение является результатом неблагополучной среды, царившей в 90-х годах, когда подростковый кризис совпал с кризисом ценностных ориентировок целой страны. Также писатель выделяет положительные качества нынешних подростков, такие как желание учиться и развиваться, потребность в хорошей работе, карьере. Юноши и девушки даже готовы отложить создание собственной семьи, до того времени, как реализуют себя в полной мере и обеспечат себе финансовую независимость.
Позиция автора понятна и четко прослеживается на протяжении всего рассуждения. И.П. Маслов считает, что хоть и существует отличие во взглядах на жизнь между поколениями, но они обладают таким же «повышенным вниманием… к определенным товарам, стилю жизни» Публицист подчеркивает: «Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. Просто они другие».
Мое мнение полностью совпадает с мнением автора. Каким бы «потерянным», по мнению многих, не было поколение, какими бы новыми качествами оно не обладало, оно никогда не будет «лучше» или «хуже» предшественников – оно будет «просто другим».
В своем романе «Отцы и дети» И.С. Тургенев тоже проводит параллель между двумя поколениями, обращая внимание, как на отрицательные, так и на положительные стороны «отцов» и «детей». Педантичность и аристократичность Кирсанова контрастирует с небрежными лохмотьями Базарова. Стойкость и работоспособность, близость к народу и резвость ума Евгения выделяются на фоне апатичности, излишней консервативности Павла Петровича. Но писатель не делает вывода, какое из поколений лучше или хуже другого, он обращает внимание на то, что каждое поколение уникально и сравнивать их не имеет никакого смысла.
Пьеса А.П. Чехова «Вишневый сад» повествует о жизни типичных представителей трех поколений: старшего, нынешнего и будущего. Писатель характеризует все три поколения двояко, показывая достоинства, и не скрывая недостатков. Раневская и Гаев не смогли даже уберечь то, что им принадлежало. Лопахин, представ перед читателями успешным дельцом и предпринимателем, оказывается полностью чуждым к духовным ценностям предыдущих поколений. И «вечный студент» Петя Трофимов, способный лишь на размышления и мечты, но не на действия и результат. А.П. Чехов не навязывает свою позицию читателю, но из произведения становится ясным, что каждое поколение оригинально, что сравнение их - действие неуместное и неверное.
В заключение хотелось бы призвать людей не искать лишь положительные или отрицательные черты мировоззрения поколений, а воспринимать их целостно, в полном объеме, ценя как достоинства, так и недостатки.
(12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентации в стране.
(16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство.
(18)Тенденция к самореализации — знаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все.
(21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них — хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда
реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать.
(26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие.