Далее, дополняя свою мысль, Бондарев рассуждает о роде людском. Автор озабочен вопросом о скоротечности жизни. Писатель предполагает, что жизнь дана для того, чтобы познать смысл собственного существования. Но люди не спешат делать его. Они не придают значения времени и его скоротечности. Люди уверены, что обладают высшей властью на Земле и управляют самой смертью. Но они сильно ошибаются. Ведь нет ничего, что не подвластно смерти. В заключение автор хочет сказать, что нет ничего сильнее, чем власть смерти.
Используя пример дополнения в двух примерах, автор уверяет читателя в том, что вся наша Вселенная зависит от естественного процесса и диктовать смерти свои условия никто не в силах.
Позиция автора мне ясна. Рождение и смерть — процессы, которые обеспечивают существование всего мира. И если когда-нибудь данные процессы будут нарушены, то человечество ждет ужасные последствия.
Я согласен с позицией автора. Действительно, человек не может противоречить законам природы. Он обязан им подчиняться. В пример приведу роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров — нигилист. Он отрицает всё. Однако перед смертью, он понимает, что жизнь и смерть отрицать нельзя. Таким образом, читатель понимает, что перед лицом смерти человек начинает переосмысливать свои жизненные ценности.
В заключение хочу сказать, что жизнь и смерть, неотъемлемые части всего бытия. И как бы человек не старался, этого он поменять не сможет.
(1)Что же руководит миром и всеми нами? (2)Может быть, это раскалённая бездна звезды в центре Вселенной или ослепительная чернота, поглощающая в утробе своей расплавленные тела созвездий и целые галактики? (З)Может быть, именно эта наивысшая власть даёт законы мировому движению, определяет все начала и концы, жизнь и смерть, вращение Земли, рождение и гибель человечества, подобно тому, как земная природа создаёт в лесах муравейники и предопределяет их последнюю секунду, уже в самое рождение вкладывая срок конечный?
(4)Немыслимо представить бесконечное пространство Вселенной: огнедышащие ураганы, протуберанцы солнечных кипений, испепеляющих всё в страшном гигантском вихре, вспышки взрывающихся звёзд, ливни огненной карусели, и где-то среди таинственной тьмы, на каком-то пересечении космических осей координат летит, вращается слабая пылинка — Земля, которой наивысшая сила великого мироустройства сообщила определённую энергию, задачу и срок существования согласно общим законам вселенского механизма.
(5)Невозможно согласиться, что в её рождении уже заложен последний миг прощания, что смерть — нерасторжимая уже тень жизни, неразлучный её спутник в солнечные дни радости, любви, молодости, успеха, и чем ближе к закату, тем длиннее и заметнее роковая тень.
(6)Вечность — это бесконечное время, и вместе с тем нет времени у вечности.
(7)Если долголетие Земли — лишь мгновение микроскопической крупицы мировой энергии, то жизнь человека — мгновение наикратчайшего мгновения.
(8)26 января 1976 года в северном полушарии неба взорвалась звезда размером с наше Солнце, и загадочный гигантский взрыв продлился всего сорок минут, выплеснув в пространство такое количество энергии, которой хватило бы Земле и нам, грешным, на миллиард лет.
(9)Никому не известно, с чем был связан этот взрыв — со смертью или рождением новой звезды, или, может быть, агония стала рождением, или, может быть, было непостижимое высвобождение ядерной энергии, гибель звезды, её превращение в чёрную дыру, необычайной плотности небесное тело, которому в предназначенный миг тоже суждено взорваться и умереть, смертью своей образуя совсем уж загадочную белую дыру.
(10)Кто точно ответит, каким законам, каким силам Вселенной подчинена стихия и эволюция, периоды жизни и час смерти, рычаги превращения жизни в смерть и смерти в жизнь?
(11)Едва ли мы сможем объяснить, почему человеку дан срок не девятьсот лет, а семьдесят (по Библии), почему так молниеносна, быстротечна молодость и почему так длительна старость. (12)Мы не можем найти ответа и на то, что подчас добро и зло невозможно отъединить, как причину от следствия. (13)Как это ни горько, однако не стоит переоценивать понимание человеком своего места на Земле — большинству людей не дано познать смысл бытия, смысл собственной жизни. (14)Ведь нужно прожить весь данный тебе срок, чтобы иметь основания сказать, правильно ли ты жил. (15)Как иначе осмыслить это?
(16)Умозрительным построением возможностей и назидательных предопределений?
(17)Но человек не хочет согласиться с тем, что он только мизерная крупица пылинки-Земли, невидимая с космических высот, и, не познав себя, дерзостно уверен, что может постичь тайны, законы мироздания и, конечно, подчинить их повседневной пользе.
(18)3нает ли человек, что он обречён?.. (19)Беспокойная эта мысль лишь изредка мелькает в его сознании, он отстраняет её, он защищается, успокаивается надеждой — нет, роковое, неизбежное не случится завтра, ещё есть время, ещё есть десять лет, пять лет, два года, год, несколько месяцев...
(20)Он не хочет расставаться с жизнью, хотя она у большинства людей состоит не из великих страданий и великих радостей, а из запаха рабочего пота и простеньких плотских удовольствий. (21)При всём этом многие люди отделены друг от друга бездонными провалами, и только тоненькие жёрдочки любви и искусства, то и дело ломающиеся, соединяют их иногда.
(22)И всё же сознание человека, наделённого умом и воображением, вмещает и всю Вселенную, её ледяную жуть звёздных совершающихся таинств, и личную трагедию закономерной случайности рождения на свет и краткосрочности жизни. (23)Но и это почему- то не вызывает отчаяния, не придаёт его поступкам бессмысленной тщетности, подобно тому как не прекращают неутомимой деятельности и мудрые муравьи, озабоченные, видимо, одной полезной необходимостью её. (24)Человеку мнится, что он обладает наивысшей властью на Земле, и поэтому он убеждён, что бессмертен. (25)Он надолго не задумывается о том, что лето сменяется осенью, молодость — старостью и даже ярчайшие звёзды гаснут. (26)В его убеждённости — пружины движения, энергии, действия, страстей. (27)В его гордыне - легкомыслие зрителя, уверенного, что занимательный фильм жизни будет длиться непрерывно.
(28)Не преисполнено ли гордыни и искусство в самонадеянном желании познать мгновения мгновений бытия, в надежде передать человеку чужой опыт разума и опыт чувства и таким образом остаться бессмертным?
(29)Но без этого убеждения нет идеи человека и нет искусства.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема жизни и смерти» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (естественные процессы и власть смерти). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущено более одной логической ошибки (0 из 2).
Логические ошибки:
1) «Ю. В. Бондарев — один из писателей, который ощущает личную причастность ко всему происходящему в России. Его волнуют все проблемы общественной жизни, в том числе и проблема жизни и смерти» - мне кажется, проблема жизни и смерти более широкая, чем проблемы общественной жизни. Речь идёт ведь и о духовной жизни. И это касается не только России.
2) «Писатель предполагает, что жизнь дана для того, чтобы познать смысл собственного существования. Но люди не спешат делать его» - что делать?
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «что не подвластно смерти» - неподвластно.
2) «И как бы человек не старался» - ни старался.
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «В пример приведу роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров» - точка после «Отцы и дети».
2) «Однако перед смертью, он понимает» - запятая не требуется.
3) «жизнь и смерть, неотъемлемые части всего бытия» - тире вместо запятой.
B]К9.[/B] Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
Грамматическая ошибка:
1) «человечество ждет ужасные последствия» - ждут.
К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «ко всему происходящему в России. Его волнуют все проблемы» - повтор: всему, все.
2) «проблемы общественной жизни, в том числе и проблема жизни и смерти» - повтор: проблема, жизнь.
3) «Ведь именно данный процесс способствует поддержанию жизнедеятельности нашей Вселенной. Таким образом, автор показывает, что рождение и смерть — процессы» - повтор: процесс.
4) «вопросом о скоротечности жизни. Писатель предполагает, что жизнь дана» - повтор: жизнь.
5) «автор уверяет читателя в том» - корректно: убеждает читателя.
6) «он понимает, что жизнь и смерть отрицать нельзя. Таким образом, читатель понимает» - повтор: понимает.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи и орфографии. Есть незначительные ошибки в пунктуации и грамматике.