Когда человек начинает осознавать, что для него ценно и в чем его счастье? Такой вопрос хотя бы раз в жизни задаёт себе каждый человек. Эта проблема волнует и автора в прочитанном мной тексте, писателя С. Воронина.
В качестве примера автор рассматривает жизнь главного героя. Мужчина жил обычной жизнью, которая казалась однообразной. Ему хотелось, чтобы все привычное нарушила что-то необычное. Однажды его неаккуратность привела к тому, что он чуть не убил свою внучку. Гвоздь, который мужчина забивал, пошел криво, из-за этого все доски легли не на свои места. Чтобы это исправить, пришлось сбивать доски в ту сторону, где стояла Леночка. Когда он сбивал, молоток выскользнул из руки и пролетел в нескольких сантиметрах от девочки. Этот пример показывает, что многие не ценят однообразие и привычное и стремятся, чтобы их жизнь была разнообразна.
Далее С. Воронин рассказывает, о том, как после случившегося мужчина понял в чём его ценности. После того как герой осознал, что молоток чуть не убил внучку, он понял, что для него самое ценное в жизни. Однообразная и привычная жизнь, установившийся порядок, здоровые члены семьи — это и есть счастье. Автор отмечает, что самое ценное в жизни человека — это то, что у него есть: дом, работа, семья.
Объясняя изменения в ценностях мужчины, автор показывает, что люди относятся неаккуратно к тому, что имеют, пока чуть не потеряют это.
Рассуждая над проблемой, С. Воронин приходит к следующему выводу: люди не ценят то, что у них есть до того момента, пока не произойдет что-то страшное и опасное.
С мнением автора сложно не согласиться. Действительно, в современном мире человек привыкает к однообразной жизни, которая вскоре начинает надоедать, и он начинает искать счастье в другом. Однако начинает понимать в чем счастье, чуть не потеряв его. В качестве примера нельзя не вспомнить героев пьесы «Синяя птица» М. Матерлинка: детей дровосека, которые завидовали детям из богатого дома. Они считали, что счастье заключается в богатстве. Чтобы найти своё счастье они отправились в путешествие по волшебному миру. Пройдя по всем королевствам, они осознают, что их счастье в том, что у них есть любящие родители, теплый дом, сытная еда.
Таким образом, счастье заключается в том, что нужно ценить то, что есть у тебя. Однако это начинают понимать только тогда, когда происходит что-то страшное или, когда теряют.
— Боже мой, Леночка... — И тут же закричал: — Марш отсюда!
Не понимая, чего это я, она отодвинулась.
— Дальше! Дальше! — кричал я, хотя ей теперь уже совсем не надо было никуда уходить. Она немного отбежала и остановилась.
— Ведь я же мог тебя убить, — не ей, а себе сказал я, чувствуя, как мною все больше овладевает сложное состояние — не избавления от страха, а нагнетание какого-то тягостного ощущения кошмара, который должен испытывать нечаянный убийца.
Когда я сказал «мог бы тебя убить», Леночка засмеялась, думая, что я с ней играю. И глазенки у нее засверкали от предвкушения, что я сейчас за ней побегу, начну хлопать в ладони и кричать: «Поймаю! Поймаю!» И для нее и для меня все было по-прежнему, но ведь этого могло бы и не быть.
Я никогда не верил в судьбу, но тут впервые подумал о том, что кто-то или что-то отвело жестокий удар, сломавший бы мне жизнь, спасло Леночку, и вот она глядит на меня, смеется, ничего не понимает и ждёт, что будет дальше. Ничего не изменилось. Все осталось по-прежнему. И в этой неизменности был великий прекрасный, смысл!
«Как все рядом лежит, — удивленно думал я, — жизнь и смерть. Счастье и горе. Их отделяет неуловимая граница, которую всегда можно незаметно для себя перешагнуть нечаянно, бездумно. Этого я не понимал раньше. Случалось, что мне надоедало однообразие, хотелось, чтобы необычное нарушило привычное, и только тут я понял, что привычное, однообразное — это установившийся порядок, когда в семье все здоровы, когда уверенно чувствуешь себя на работе, когда в доме тепло и все сыты, обуты, одеты и твоя совесть чиста и спокойна. Когда во всей окружающей тебя жизни порядок! То есть когда ничто извне не нарушает твоего привычного, обыденного. Да ведь это же счастье! Это и есть самое настоящее счастье, о котором все время говорят, пишут, которое ищут люди!»
Я прижал ее головенку к груди, ощущая ее, живую! И почувствовал, как сердце наполняется такой нежной и ласковой любовью к внучке, какой до этого дня я еще никогда не испытывал.
И во всей своей полувековой жизни не находил такого громадного счастья, как это.
По С. Воронину
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Когда человек начинает осознавать, что для него ценно и в чем его счастье?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (поиск чего-то нового и нахождение ценности в привычном). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявлена, но проанализирована (5 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «Далее С. Воронин рассказывает, о том» - запятая не требуется.
2) «понял в чём его ценности» - запятая после «понял».
3) «люди не ценят то, что у них есть до того момента» - запятая после «есть».
4) «начинает понимать в чем счастье» - запятая после «понимать».
5) «Чтобы найти своё счастье они отправились» - запятая после «счастье».
6) «когда происходит что-то страшное или, когда теряют» - запятая не требуется.
B]К9.[/B] Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «все привычное нарушила что-то необычное» - нарушило.
2) «Рассуждая над проблемой» - Рассуждая о проблеме.
К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «Когда человек начинает осознавать, что для него ценно и в чем его счастье? Такой вопрос хотя бы раз в жизни задаёт себе каждый человек» - повтор: человек.
2) «в чем его счастье» - пропуск слова: в чём заключено его счастье.
3) «Эта проблема волнует и автора в прочитанном мной тексте, писателя С. Воронина. В качестве примера автор» - повтор: автор.
4) «жизнь главного героя. Мужчина жил обычной жизнью» - повтор: жизнь.
5) «жил обычной жизнью» - тавтология: жить жизнью.
6) «не убил свою внучку. Гвоздь, который мужчина забивал, пошел криво, из-за этого все доски легли не на свои места» - повтор: свой.
7) «сбивать доски в ту сторону, где стояла Леночка. Когда он сбивал» - повтор: сбивал.
8) «однообразие и привычное» - привычное что?
9) «понял в чём его ценности. После того как герой осознал, что молоток чуть не убил внучку, он понял» - повтор: понял.
10) «ценное в жизни. Однообразная и привычная жизнь» - повтор: жизнь.
11) «жизнь, установившийся порядок, здоровые члены семьи — это и есть счастье. Автор отмечает, что самое ценное в жизни человека — это то» - повтор: жизнь, это.
12) «Объясняя изменения в ценностях мужчины» - в понимании ценностей.
13) «относятся неаккуратно к тому» - лучше: «небрежно» вместо «неаккуратно».
14) «начинает надоедать, и он начинает искать…Однако начинает понимать» - повтор: начинает.
15) «счастье заключается в богатстве. Чтобы найти своё счастье они отправились в путешествие по волшебному миру. Пройдя по всем королевствам, они осознают, что их счастье» - повтор: счастье.
16) «когда происходит что-то страшное или, когда теряют» - теряют что?
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
Не переходите с экспертом на «ты». Эксперту это не нравится :)
«счастье заключается в том, что нужно ценить то, что есть у тебя»
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не выявляет смысловую связь между ними. Кроме того, допущены многочисленные ошибки в речи и пунктуации. Есть ошибки в грамматике.