В тексте писателя Зверева Юрия Степановича рассматривается проблема жизненных ценностей. Комментируя данную проблему, автор приводит пример из своей жизни. Он отмечает, что в свои молодые, юношеские годы - осознавал, что его главной духовной ценностью на тот момент являлась дружба : "Ни семья, ни книги, ни музыка не казались мне такими важными, как дружба. " Итак, автор назвал жизненную позицию большинства подростков. Ещё одним примером, доказывающим, что автор поднимает проблему жизненных ценностей является предательство друга, который променял дружбу на любовь:"Друг утверждал, что для него главное в жизни - любовь. " Также Зверев описывает свою любовь :"Но пришла эта самая любовь и захватила меня целиком" В этот момент, главной ценностью стала семья. Оба примера доказывают, что со временем жизненные ценности меняются. Проблему, подобную этой, ставил в своём произведении "Преступление и наказание" Фёдор Михайлович Достоевский. Он в деталях, уделяя особое внимание внутренним переживаниям главного героя, изобразил преображение его личности и изменением жизненных ценностей. Автор текста уверен в том, что на протяжении небольших промежутков времени жизненные ценности в зависимости от этапов взросления человека - меняются. Я полностью согласна с позицией автора, я также считаю, что в разные промежутки времени у человека разные жизненные ценности. Таким образом, можно считать, что жизненная позиция и ценности со временем меняются.
ЕГЭ по русскому
Жизненные ценности по тексту Зверева
Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 25
Баллов по критериям ЕГЭ
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема жизненных ценностей» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (ценность в дружбе и семье). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявлена, но проанализирована (5 из 6).
«Оба примера доказывают, что со временем жизненные ценности меняются» - как примеры соотносятся друг с другом?
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Отсутствует абзацное членение. (0 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «что в свои молодые, юношеские годы – осознавал» - тире не требуется.
2) «Ещё одним примером, доказывающим, что автор поднимает проблему жизненных ценностей является» - запятая перед «является».
3) «любовь и захватила меня целиком" В этот момент» - точка после «целиком» (конец предложения).
4) «В этот момент, главной ценностью стала» - запятая не требуется.
5) «жизненные ценности в зависимости от этапов взросления человека – меняются» - тире не требуется.
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
Грамматическая ошибка:
1) «преображение его личности и изменением» - изменение.
В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «В тексте писателя Зверева Юрия Степановича рассматривается проблема жизненных ценностей. Комментируя данную проблему» - повтор: проблема.
2) «пример из своей жизни. Он отмечает, что в свои молодые» - повтор: свой.
3) «молодые, юношеские» - плеоназм.
4) «в свои молодые, юношеские годы - осознавал, что его главной духовной ценностью на тот момент являлась дружба» - лишнее: на тот момент (уже указан возраст).
5) «жизненную позицию» - жизненную позицию? Нужно раскрыть, что под ней подразумевается. Или имелось в виду «жизненную ценность»?
6) «втор назвал жизненную позицию большинства подростков. Ещё одним примером, доказывающим, что автор» - повтор: автор.
7) «променял» - разговорное слово.
8) «жизненных ценностей. Автор текста уверен в том, что на протяжении небольших промежутков времени жизненные ценности» - повтор: жизненные ценности.
9) «что на протяжении небольших промежутков времени жизненные ценности в зависимости от этапов взросления человека» - лишнее: на протяжении небольших промежутков времени.
10) «Автор текста уверен в том, что на протяжении небольших промежутков времени жизненные ценности в зависимости от этапов взросления человека - меняются. Я полностью согласна с позицией автора» - повтор: автор.
11) «что в разные промежутки времени у человека разные жизненные ценности» - повтор: разные.
12) «времени у человека разные жизненные ценности. Таким образом, можно считать, что жизненная позиция и ценности со временем» - повтор: время.
B]К11.[/B] Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не определяет, как примеры соотносятся друг с другом. Допущены ошибки в речи и пунктуации. Отсутствует абзацное членение.